【2019最新】[教科版]八年级上册物理：1、2测量、实验探究的重要环节学案word版
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4、.关于误差的概念，下列几句话中正确的是（）
A.误差是实验中的错误
B.选用精密的测量仪器，改进实验方法，认真细致地测量，可以避免误差
C.误差是由于测量时不遵守测量规则引起的
D.错误是应该而且是可以避免的
学习过程中要不断的扩大知识范围
一定要记住了
迅速回顾你学到的知识，并加强记忆。
学习目标
重点难点
会用刻度尺测量物体的长度
2.某人用学生三角尺测同一个木块长度时，记录下五组数据：①6.78cm，②6.74cm，③6.771cm，④6.93cm，⑤6.75cm。其中的记录是正确的？平均测量值是？
3.下列说法中不正确的是（）
A.测量值与真实值之间的差异叫误差
B.认真测量可以避免误差
C.只要取平均值或使用精密测量工具就可以避免误差
1um= m 1nm= m。
3.给以下数据填上合适的单位
（1）某同学的身高是16.5；
（2）一张纸的厚度约为75；
（3）一支圆珠笔长约为14；
（4）乒乓球的直径是3.11；
（5）物理课本的厚度为9.5；
（6）一只火柴盒的厚度约0.013
1、是常用的长度测量工具。
2、测量长度的最小刻度值叫做。测量所能测量的范围即刻度尺最大的示数叫做。
5、如下图所示，该物体长度是（）
A. 10.94cm B. 10.9cm
C. 2.9cm D. 2.94cmห้องสมุดไป่ตู้
1、测量所能达到的准确程度是由刻度尺的决定
2、误差不是错误，只能减小误差，但是不能误差，可以减小误差。
3.某同学实验室记录的四个数据：2.93cm，2.92cm，2.49cm，2.94cm，若他测得是同一物体的长度，其中测量结果错误的是，测量出这个物体的长度是。
知识点
导学达标
学法指导
知识小结
教学反思
D.误差是由于测量时没有遵守操作规则而引起的
4.如图所示，用两种尺来测两个物体时记录数据应为：A图为__________cm，B图为__________cm。
5.完成下列单位换算：
（1）60μm＝mm＝nm。
（2）0.00026m＝km＝cm。
（3）0.5m2＝cm2＝mm2。
（4）3×104mm3＝dm3＝m3。
【2019最新】[教科版]八年级上册物理：1、2测量、实验探究的重要环节学案word版
2、测量、实验探究的重要环节
课型
新授课
授课时间
1周
3节
主备年8月18日
集体备课年月日
使用年月日
主备
审核
签批
使用人
年级
8
学科
物理
使用班级
编号
知识点
导学达标
学法指导
三、了解误差
4、完成下列单位的换算
26cm=26×（）=m
3、测量物体的长度之前必须先观察
（1）、。
（2）、。
（3）、。
测量物体的长度必须分几步：
认真看书，完成练习题
阅读第12页内容完成习题
认真阅读，善于总结，提高能力。
知识点
导学达标
学法指导
测试题
1.用皮卷尺测量球场的宽度，记录的数据是25.36米，这个皮卷尺的最小刻度值是（）
A. 1mm B. 1cm
C. 1dm D. 1m
创设情境
物理课本的长度是多少？如果想知道我们就要进行测量
知识点
导学达标
学法指导
一、从木工尺到米原器
二、测量长度：迈开科学测量第一步
1、是科学探究的重要形式，是科学实验的重要环节。
2、国际计量大会通过了作为国际单位制。常用的单位还有。（写符号）
其换算关系式：1km= m 1dm= m
1cm=m 1mm= m
A.误差是实验中的错误
B.选用精密的测量仪器，改进实验方法，认真细致地测量，可以避免误差
C.误差是由于测量时不遵守测量规则引起的
D.错误是应该而且是可以避免的
学习过程中要不断的扩大知识范围
一定要记住了
迅速回顾你学到的知识，并加强记忆。
学习目标
重点难点
会用刻度尺测量物体的长度
2.某人用学生三角尺测同一个木块长度时，记录下五组数据：①6.78cm，②6.74cm，③6.771cm，④6.93cm，⑤6.75cm。其中的记录是正确的？平均测量值是？
3.下列说法中不正确的是（）
A.测量值与真实值之间的差异叫误差
B.认真测量可以避免误差
C.只要取平均值或使用精密测量工具就可以避免误差
1um= m 1nm= m。
3.给以下数据填上合适的单位
（1）某同学的身高是16.5；
（2）一张纸的厚度约为75；
（3）一支圆珠笔长约为14；
（4）乒乓球的直径是3.11；
（5）物理课本的厚度为9.5；
（6）一只火柴盒的厚度约0.013
1、是常用的长度测量工具。
2、测量长度的最小刻度值叫做。测量所能测量的范围即刻度尺最大的示数叫做。
5、如下图所示，该物体长度是（）
A. 10.94cm B. 10.9cm
C. 2.9cm D. 2.94cmห้องสมุดไป่ตู้
1、测量所能达到的准确程度是由刻度尺的决定
2、误差不是错误，只能减小误差，但是不能误差，可以减小误差。
3.某同学实验室记录的四个数据：2.93cm，2.92cm，2.49cm，2.94cm，若他测得是同一物体的长度，其中测量结果错误的是，测量出这个物体的长度是。
知识点
导学达标
学法指导
知识小结
教学反思
D.误差是由于测量时没有遵守操作规则而引起的
4.如图所示，用两种尺来测两个物体时记录数据应为：A图为__________cm，B图为__________cm。
5.完成下列单位换算：
（1）60μm＝mm＝nm。
（2）0.00026m＝km＝cm。
（3）0.5m2＝cm2＝mm2。
（4）3×104mm3＝dm3＝m3。
【2019最新】[教科版]八年级上册物理：1、2测量、实验探究的重要环节学案word版
2、测量、实验探究的重要环节
课型
新授课
授课时间
1周
3节
主备年8月18日
集体备课年月日
使用年月日
主备
审核
签批
使用人
年级
8
学科
物理
使用班级
编号
知识点
导学达标
学法指导
三、了解误差
4、完成下列单位的换算
26cm=26×（）=m
3、测量物体的长度之前必须先观察
（1）、。
（2）、。
（3）、。
测量物体的长度必须分几步：
认真看书，完成练习题
阅读第12页内容完成习题
认真阅读，善于总结，提高能力。
知识点
导学达标
学法指导
测试题
1.用皮卷尺测量球场的宽度，记录的数据是25.36米，这个皮卷尺的最小刻度值是（）
A. 1mm B. 1cm
C. 1dm D. 1m
创设情境
物理课本的长度是多少？如果想知道我们就要进行测量
知识点
导学达标
学法指导
一、从木工尺到米原器
二、测量长度：迈开科学测量第一步
1、是科学探究的重要形式，是科学实验的重要环节。
2、国际计量大会通过了作为国际单位制。常用的单位还有。（写符号）
其换算关系式：1km= m 1dm= m
1cm=m 1mm= m