北师大版二年级下册比一比课程设计

北师大版二年级下册比一比课程设计
一、课程设计背景
作为小学二年级的班级老师，我们需要为孩子设计一些活动，让他们在快乐中学习，其中比一比活动是一个非常好的方式。

比一比能够培养孩子们的团队合作精神、自信心，同时也能够提高孩子们的思维能力和观察力。

因此，我选择了北师大版二年级下册比一比课程设计，为孩子们设计了一些有趣的比赛活动，希望能够引导孩子们在愉悦的氛围中学习。

二、课程设计目标
1.帮助孩子们在比一比活动中发现自己的优点和不足，提高自我认知和
自信心。

2.培养孩子们的团队合作精神和良好的集体意识。

3.提高孩子们的观察力、思维能力和动手能力。

4.让孩子们在愉悦的氛围中学习，体验学习的乐趣。

三、课程设计内容
1. 活动一：数牌比大小
比赛人数：4人一组
比赛时间：20分钟
比赛规则：
每组4人，取出20张数牌，对折放入袋中，每组随机抽取2张数牌，比较大小。

每组抽取5次，比较大小，分出胜负。

评分标准：
按照胜利次数计算积分，获得积分最多的组获胜。

2. 活动二：小手作大家比
比赛人数：全体参与
比赛时间：30分钟
比赛规则：
教师提前准备好材料，让孩子们小组合作完成手工制品。

比赛结束后，让每个小组展示自己的作品，全班同学投票评选出最受欢迎的作品。

评分标准：
按照班级投票结果评选出获胜的小组。

3. 活动三：口算比拼
比赛人数：每组2人
比赛时间：15分钟
比赛规则：
每组2人，口算比拼，每次比赛随机出题，限时30秒作答。

每组比赛10次，分出胜负。

评分标准：
按照胜利次数计算积分，获得积分最多的组获胜。

4. 活动四：书法比赛
比赛人数：全体参与
比赛时间：30分钟
比赛规则：
准备宣纸、毛笔、墨汁等书法用品，让孩子们选择字帖认真模仿，比较谁写得最好。

评选出每组的优胜者，进入决赛环节。

评分标准：
按照精神面貌、字迹工整度、书法感染力、赛场西气等多个方面进行评分。

四、课程设计效果
通过以上4个活动，孩子们感受到了比一比的乐趣，培养了团队合作精神，提高了自身的自信心和观察力、思维能力和动手能力。

同时，让孩子们在愉悦的氛围中学习，体验学习的乐趣，并能够更好地适应小学的学习环境。