科学发展观对大学生信念教育的指导

科学观对大学生信念教育的指导
摘要：是当代的主流，而科学观是当前所要求的内核,是实现财富增长以及各方面同步的主要途径，是党和国家全部工作的思想武器。

科学观对于大学生这个特殊团体有着更高的要求,这主要体现在对大学生的生活和学习有着重要的指导作用上。

当代大学生只有将自身与科学观紧密结合，以科学观为指导来学习和生活，才会对自己的进一步起到巨大的作用。

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关键词:科学观；大学生;理想信念教育
ﻭ一、引言ﻭ
在新世纪，科学观是与我国相适应,与主义相符合的条件下所提出的全新战略。

对于大学生团体而言，在大学阶段能够正确认识并积极践行科学观，是大学生活中极其重要的一部分.科学观对于大学生的学习和生活起着重要的导向作用。

有利于大学生正确积极向上个人价值观的养成和自身更好地。

科学观对于大学生共同理想信念的有着不可替代的导向作用。

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二、科学观简析
ﻭ科学观是在新世纪我国崭新的风貌下提出的与我国相适应的国家战略。

科学观是在立足我国,总结我国的，学习借鉴西方发达国家模式的基础上综合提出的。

科学观是把的放在世界大环境中来把握，充分认识到不单单是指经济的增长,还包括文化、生态、环境、、教育等多个方面的同步，应当是人与自然相处的可持续.
ﻭ三、科学观在大学生共同理想信念教育中的现状
ﻭ（一）治选择功利化
ﻭ当代大学生在的春风下成长，深刻知道为国家和人民生活带来
的福祉,在治认识上基本正确，主流思想占据主要地位。

在面对一些敏感治事件时，学生已经有了自己的思想,不会轻易被居心不良分子带向不好的方向，但是仍然存在着一部分学生对于治事件思想认识深度不够,在治选择时过于功利化的现象。

ﻭ(二)价值选择自我化
大学生作为一个特殊团体，刚刚从中学时代升入大学，个人心智还不够成熟，对于正确个人价值观的往往存在着一些问题。

在生活团体活动中，大学生往往表现得相当积极向上，但他们在现实生活中已经从理想状态转向现实了。

大学生一般不再像中学时代一样以遥远的理想作为自己的生活目标,在人生价值的实现过程中理想与现实利益一旦发生矛盾，绝大多数人会选择现实利益.他们已经开始拥有了极强的主体意识，注重自己的个人利益,将他们对理想的追求与现实结合起来，从奉献的理想主义转向实用的功利主义.这类人在生活中往往是双标的,即对于自己的标准和对于别人的标准往往是不一致的，甚至是自己的思想与行为也无法匹配。

在重要的价值选择中,往往体现为个人功利化色彩过浓。

在科学观的教育理念中,大学生应当以奉献的精神,对于“学雷锋"等积极向上的行为勇于,而不是流于形式的利己主义。

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(三）价值观认识模糊化
ﻭ很多大学生在步入大学以后，生活模式与中学时代极大的不同使得他们无法适应，进入大学迷茫期。

很多学生甚至直到毕业都不清楚自己想要的究竟是什么,也不知道理想为何物。

对于科学观的认识,很多学生只是局限于第一要义、核心、基本要求、方法等生疏的字眼，仅仅只是表面认知罢了，更有甚者可
能连科学观是什么都不知道。

大学生相关课程知识的缺失也是使得他们在价值观上极其模糊的原因之一。

ﻭ四、促进科学观与大学生理想信念教育相融合的必要性
ﻭ（一)大学生肩负的使命要求共同理想信念
ﻭ教育当代大学生是继往开来、承上启下的一代，是主义事业向前大阔步的中坚力量。

大学生普遍是拥有现代高科技知识文化的青年团体，作为青年，将在祖国未来的经济和建设中发挥巨大的作用。

大学学科的专业性使得他们在毕业后都是掌握某一领域或者专业知识技能的人才，这样重要的使命肩负在当代大学生肩膀上就必然决定了对大学生进行共同理想信念教育的重要性。

科学观是共同理想信念教育的集中凝练，因而对于大学生的教育作用有着不可替代的作用。

ﻭ（二)环境的复杂性要求ﻭﻭ当前我国处在一个国际、国内治经济极其复杂的时代,我国的主义建设正在最关键的战略阶段，而由此带来的大环境极其复杂。

各种思想交织碰撞,现实中存在的各种问题，会对大学生的思想造成一定程度的冲击,进而使大学生的思想观念和价值观念发生较大的改变。

和世界观对大学生的渗透是一个极为重要且不可小视的问题，这样的环境决定了对大学生进行科学价值观及共同理想信念教育的重要性.而当前不仅仅是国内环境复杂,国际环境更是如此.多国进行高科技太空实验,积极探索国际经济进一步开发之路，一些国家之间关系紧张，战争一触即发，在如此复杂的国际形势下，我国的更是面临着极大的挑战.作为世界上最大的家，我国是世界治舞台上的重要一极,青年担负着国家走向大跃步的重要任务，接受共同理想信念的教育至关重要.ﻭ
(三）构建主义建设的要求
构建主义,是我们党从全面建设小康,开创主义全新局面出发而提出的一项重大任务。

建设主义的伟大中,建设主义的共同理想是我们的根本目标.当代大学生作为主义建设的中坚力量,在构建主义的伟大中应当充分认识了解并践行主义科学观，以对主义建设做出奉献。

ﻭ五、科学观下共同理想信念的教育途径
ﻭ(一)深化教育
ﻭ在大学生教育中践行以人为本的理念，进行相关治理论课程的设置，应进行治理论相关的课程。

坚持以人为本就是尊重理解学生，在从教过程中，关心理解学生的学习情况和了解学生在生活中的情况有利于师生建立同等互信的关系。

只有良好的师生关系才能促进学生对教师传授知识的充分理解。

教师只有理解学生,才能够在“润物无声”中感化学生.
ﻭ（二）利用进行教育
ﻭ当代是一个信息的时代,信息网络对于人们的影响渗入到生活的方方面面，成为人们日常生活中不可缺少的一部分.网络在当代大学生中有着不可替代的作用,其影响力不可小觑,学生在手机或者电脑网络上花费的时间远远大于阅读或者学习的时间,因而在网络上开展相关知识的传播,是一个适合于大多数大学生，使得传播更加途径。

(三）坚持理论与的结合教育
ﻭ出真知,单单学习理论知识对于学生充分了解认识科学观还远远不够。

从书本、网络上学习了解到的知识只有通过才能真正转化为学生内在的真正理解和应用.加学生共同理想信念的教
育，为大学生真正应用科学观的唯一办法就是坚持理论教学与应用的有机结合.通过大学生所喜欢的这种形式，来引导学生正确认识与主流价值,引导学生正确认识,深刻理解,人文素养。

ﻭ六、结束语ﻭ
大学生在学习中应该以科学观为指导思想，不仅要在学习和中培养自己，还应该通过不断的来丰富自己的精神生活，提升修养，塑造美好的心灵。

科学观对于大学生的真正意义就在于其可以有效促进学生个人责任感的并有力地促进学生个人更好地。

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