句子成分

句子成分
3．怀古、凭吊之诗是诗人从历史人物 或历史事件中捕捉到的与诗人或时代感 情相通，能引起共鸣的精神或教训。
3．(怀古、凭吊)之诗 // 是(诗人从历史
人物或历史事件中捕捉到）的（与诗人
或时代感情相通），（能引起共鸣)的精
神或教训。
句子成分
4．随着社会的沧桑巨变，救国平天下 成为当务之急的时候，诸葛亮在杜甫心 目中的地位越来越高。 4．[随着社会的沧桑巨变，救国平天下 成为当务之急的时候]，(诸葛亮)（在杜 甫心目中)的地位 // [越来越]高。
（二）练习
（3）．判断下列各句中划线部分在句 中所充当了什么成分。 ① 煦暖的阳光照得人浑身舒畅（ ② 沙漠地区空气干燥。（ ） ）
③ 就在这一瞬间，他发现那个同志的脸 色好像舒展开来。（ ）
（二）练习
（4）下面句子的主干找得正确的一项是（ ） Ａ．日光的照射特别强烈。 （主干：日光强烈） Ｂ．总理那高大的形象总是浮现在我眼前。 （主干：总理浮现眼前） Ｃ．船长本已经不耐烦我父亲的那番谈话。 （主干：船长耐烦谈话） Ｄ．采集站送来的水和气孔吸进来的二氧化碳， 就是合成有机物的两种最基本的原料。（主干： 水和二氧化碳是原料）
（你来）的时候
一、句子成分
• (五)状语 ：一般放在主语后，谓语动词前， 修饰、限制动词、形容词的一种成分。状语 与中心词之间一般有“地”字连接。 • 划分符号：[ ] • 充当的成分： ①副词 ： [刚]来；[很]好 ②形容词： [快]走； [慢慢]地说 ③介词结构 ：[从北京]来 [为人民]服务 ④短语： [多快好省]地建设国家 [很高兴]地说
（二）练习
1．找出下面句子的主语
①和已知线段两个端点距离相等的点的轨迹， 是这条线段的垂直平分线。（ ） A．轨迹 B．和已知线段两个端点距离相等的点的轨迹 C．两个端点距离相等的点的轨迹 D．和已知线段两个端点距离相等的点
（二）练习
②在加拿大的时候，和他同住在一间小 房子里的伙伴们时常遗失一些小小的贵 重物品。（ ） Ａ、他 Ｂ、他在蒙大拿的时候 C、和他同住在一间小房子里的伙伴们
句子成分
5.中俄两国元首在致辞中一致表示，要 以举办“国家年”为契机，增进两国人 民的相互了解和友谊，深化两国各领ห้องสมุดไป่ตู้ 的交流合作。 5. (中俄两国)元首 // [在致辞中][一致]表 示，要[以举办“国家年”为契机]，增 进(两国人民的相互)了解和友谊，深化 (两国各领域的)交流合作。
一、句子成分
• (二)谓语 ：对主语加以陈述，说明主语 “做什么”、“怎么样”或者“是什 么”。 • 划分符号：单行线--• 充当的成分： ①动词 ：他走了 ;敌人全被消灭了 ②形容词 ：身体健康 ;叶子红了 ③短语：他又说又笑; 中国地大、物博、人口众多
一、句子成分
(三)宾语 ：谓语动词支配、关涉的对象， 动词后边的连带成分，表示动作的对象、 结果等，回答“谁”或者“什么”的问 题。 • 划分符号：波浪线 • 充当的成分： ①名词 ：我写字,你读书 ②代词 ：大家喜欢他 ③短语：我们要学习对联格律和有关知识 我看见他来了
一、句子成分
• (四)定语 ：一般放在主语或宾语前，修饰、 限制名词、代词的一种成分。定语与中心词之 间一般有“的”字连接。 • 划分符号：（ ） • 充当的成分： ①形容词 ：（红）花 ；（红）的花 ②数量词 ：（三个）人 （两本）书 ③名词、代词 ：（祖国）的儿女 （他）的书 ④短语： （又高又大）的建筑；
（二）练习
5．写出下列句子的主干。
①我母亲对我们的拮据的生活感到非常痛苦。 ②这个神话是人们无法认识死海形成过程的一种猜测。
③在深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
④那些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中。 ⑤每一个人都不要忘记自己身上的责任。
句子成分
1．他讲的故事很能吸引住孩子们的注 意力。 1．(他讲的)故事 // [很]能吸引<住> (孩 子们)的注意力。 2．这个平静的原野在民族关系紧张的 历史时期，却经常是一个风浪最大的地 方。 2．(这个)(平静)的原野 // [在民族关系紧 张的历史时期]，[却] [经常]是(一个)(风 浪最大)的地方。
一、句子成分
• (六)补语 ：用在动词或者形容词后边，作补 充说明的成分，指出行为动作的情况、结果、 可能性，动作延续的时间或者性状。补语与 中心词之间有时有“得”字连接。 • 划分符号：< > • 充当的成分： ①动词 ：你继续说<下去> ②形容词：这本书写得<好> ③数量词 ：文章已经看了<几遍> ④介词结构 ：鲁迅生<于1881年> ⑤短语：他做得<又快又好>； 小李说得<大家都笑了>
病句复习· 句子成分
句子成分
在一个比较完整的陈述句中（主谓 句），句子中各种成分之间的关系 一般是：
（定语）+主语‖+[状语]+谓语 〈补语〉+（定语）+宾语
一、句子成分
(一)主语 ：
谓语陈述的对象，指出谓语说的是 “谁”，或者“什么”。 划分符号：双行线 • 充当的成分： ①名词：天气晴朗 ②代词：他天天锻炼身体 ③短语：群众的智慧无穷； 辱骂和恐吓决不是战斗; 学习语法很有必要 ； 干部深入基层很有必要 想明白是说话前必须注意的事情