点亮你的作文ppt1

点亮你的作文
阅卷老师烦什么?
内容空洞无物 文体“四不像” “面孔”似曾相识
语言味同嚼蜡
示例
我们班班主任，个子不高不矮，中等身材，头发 不是很多，看上去要比实际年龄大。
“新班头”个子尚争气，没给教师队伍“抹 黑”；身材倒也符合“中国国情”——尚处在 “社会主义初级阶段”，只是有点少年老成； 大概脑子太聪明的缘故吧，顶上“草木稀疏” 更显老气横秋。幸亏“班头”的发型是“农村 包围城市”的结构，在风和日丽的日子倒也不 会给人以萧瑟之感。
挥洒汗水也是一种幸福 “年轻的我们肆意地挥洒着青春的汗水，我们会痛快 地甩头，我们会任汗水流淌，我们品尝汗水的滋味， 体味到我们的风华正茂，我们挥洒汗水，为的是让汗 水证明我们努力过，我们青春过，我们幸福过！”
方法二：高屋建瓴
所谓“高屋建瓴法”，就是指 作文要 “ 大气”，有高远的立意， 有才识，有超越平庸的气概和胆略 。
伤痛也是一种幸福 伤痛让我学会了感恩，学会了宽容，现在 的我，慢慢锤炼出一张淡然的面容，不由想起冰 心的那句话：愿你的生命中有够多的云翳，来造 一个美丽的黄昏。朋友，快乐固然美丽，伤痛何 尝不是一种幸福？
方法五：巧用口语
宋代诗人黄庭坚说：“嬉笑怒骂，皆成文章。” 的确，文章用幽默式的语言写生活、诉真情，引 人入胜。这正是
口语即人日常生活中对话的言语 切记： 口语一定要符合人物的身份、性格、 文化水平以及当时的心情与所在的 场合等。 切忌：恶俗之语，落入文风低俗之套
“大师”的课上笑声多。有一回，“大师”正在上课，教室里突然发 我们很喜欢上“幽默大师”的课。 出一声巨响，坐在后排的一名同学的椅子腿断了，他一屁股坐在了地上， 这时“大师”一边走过去拉他，一边笑着说：“我知道现在中学生压力 大，可总不会大到把椅子也给压烂吧？”全班哄堂大笑，这位同学也忘 “大师”的课上故事多。一日下午第一节课， 了疼痛，笑了。不久，“大师”在板书时又听见有同学生用笔敲打桌子， “大师”走进教室，见众生伏案而睡，不肯睁眼。他旋 他头也没回：“嘿嘿，怎么写字还有人替我伴奏啊？”大家笑了，敲击 声停止了，“嗯，这就叫'戛然而止’，感谢这位同学的演示。”大家都 即从皮夹里取出一张百元大钞，用透明胶带贴在黑板中 会意地笑开了。 央，然后走出教室。很快，教室李哗然一片。此时， “大师”的课上绝活多。一日，“大师”讲授《与朱元思书》中的 “蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”时，他还来句时髦的《两只蝴蝶》的 “大师”踱着方步进来，用他的高八音说道：“我就知 歌词：“这些蝉不停地互相鸣叫，一定是在说：‘亲爱的，你慢慢飞， 飞到丛林去看小溪水 ……’”同学们都竖起大拇指：“大师，你太有才了！” 道你们是一帮 ' 见钱眼开’的家伙，这不全睁开了么！” 大师回敬道：“恭喜你们答对了，驴也是这么想的！”又一日，“大师” 突然心血来潮，做了一回模仿秀。他右手做话筒状，举向全班，像某些 底下笑声一片。还有一日写作课，“大师”发现有人趴 歌星一样大声喊道，“后面的朋友一起来！”“后面的朋友大声点！” 在课桌上睡觉，就把他推醒。他极不情愿地抬起头，显 同学们哄堂大笑，很快，朗读的声音变响彻校园。 出一脸不满的怒颜。“大师”微笑着说上一句：“打扰 “大师”的故事说也说不完。“大师”何许人也？你来了，就知 道了。
方法一：大词小用
本句故意将“严肃审问”、“革命 本色”、 “天网恢恢” 等词语的意义 范围缩小,表达自己坚持阅读,痴心不改， 这正是
——选自《我爱读书》 作者化用李清照的《如梦令》表达了自己的 读书感受,亦庄亦谐,文采飞扬 。
如梦令 “昨夜月朗星稀, 【宋】李清照 常记溪亭日暮， 沉读不知疲倦, 沉醉不知归路。 试问催我人, 兴尽晚回舟， 误入藕花深处 却道懒虫一个, 知否知否,读书趣味多多。” 争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭。
四 、细-----让作文因细节而精彩
学会捕捉生活中爱的细节，我们就 能感悟到亲情的无限魅力。
用简单的生活细节表达真情：
1、从“小”处入手—— 留心观察，关注细节 2、从“动情”处入手—— 选取典型，打动人心 3、从“细”处入手—— 凸现情境，细腻描写
Hale Waihona Puke 留住生活美的瞬间， 记录我们最真的感动！

方法四：善于活用修辞

幽默语言之所以具有幽默的效果，除了内容等 方面的原因外，还在于它借助了一定的修辞方 法。人们常常利用双关、夸张、比喻、反语等 修辞来创造出幽默、诙谐的喜剧效果。这就需
我姐，不算漂亮，主要缘于那一脸的痘痘。她每 天对着镜子挤呀挤，时不时发几句感叹“唉， 老了，我老了！”虽说常言道“红颜易逝”， 可姐不过才十六岁啊，她闹出来的笑话，这都 是有史料考证的：一次，姐走在街上，卖小菜 的大叔凑过来说：“大姐，买菜吗？”“买！ 买！买你个头！你怎么不叫我大妈？”老姐忿 忿然的溜出了市场，留下一头雾水的大 叔。 ——学生作文《家有老姐》
方法三：贬义褒用
这里 , 作者将“野心膨胀”、“殖民 扩张 ”、“天网恢恢”等贬义词化作褒义 词用,表达自己对阅读的极其浓厚的兴趣; 这就是
(1)“面前是一锅沸腾的题海，油烟四起，我们在这个油锅
中拼命挣扎，忍受着煎熬。” (2)“我急得汗水直流，如果每一滴汗水都是一颗金豆子， 那么我肯定比李嘉诚还有钱。” (3)“如果我喜欢做这道题，我就会用150%的精力对付它； 可惜我只有1%的精力，所以我不想做这道题。” (4)“我课后讲话像机关枪，上课像熬夜的大灰狼；我踢起 足球来像巴乔，可是我的成绩像茄子打了霜。”
乡愁
故乡的梦是一串檐下的风铃 总在清风乍起的时候响起 故乡的背影却是一抹飘逸的 灰色 仿佛黑暗中的挥泪告别 告别后 乡愁是一片永无止境的苦海 从不干涸
作业几时有？把酒问青天。不知北京
时间现在是几点；我欲上床睡去，有 恐明日教训，严治似毒箭。无限凄凉 情，真想离人间 手发软，身乏 力脑灌铅。不敢不恨，此身不知在何 处。爹是望子成龙，娘是望女成凤。 此事古难全。但愿天开眼 从此无作 业
方法一：移花接木显个性
阳光温柔地翻晒着花草树木，也翻
晒着老人们脸上的皱纹。 8月的乡村，最富裕的是阳光，最贫 穷的是金钱。 一枚皱了皮的红枣，发表在老了 的枣树上。
方法二：形式别致出佳句 1.这就是题海----永远做不完的基础 题巩固题补充题综合题提高题边缘 题压轴题,令你头皮发麻眼睛发花心 口发慌手脚发抖。(长句) 2.自由市场。百货公司。三片瓦帽 子 。包产到组。收购大葱。中医治 癌 。 差额选举。结婚宴席。在这 些温暖的闲言碎语中……(词组代句)
一、趣----巧用幽默出生气
幽默是智者的表达方式,或针贬,或自 嘲,都充满了智慧和情趣。看电影，大家喜 欢诙谐有趣；同学之中，会调侃的最有 “人气”。写作文也是这个道理。许多佳 作，往往写得意到笔随，甚至在稍稍闪出 的那么一点风趣，文章顿然有了生气。
示例

一周后，我顺利将书还去了，可为此，也烧 坏了不少灯泡，零花钱要多了，引来妈妈的 一顿 “严肃审问”，我硬是保持住了“革 命本色”, 死不招认，“任尔东西南北风”， 然而“天网恢恢”, 我的“被窝计划”最终 还是被发现，可我依然“衣带渐宽终不悔， 为伊消得人憔悴”。 ————摘自《我和书的故事》
方法二：借得佳句成华章
我向往幽闲，我喜欢清纯，我心仪静谧， 我追寻祥和… 我向往（“采菊东篱下”的那种）幽闲， 喜欢（“清水出芙蓉”的那般）清纯， 我心仪（“人迹板桥霜”的那片）静谧， 我追寻（“低头弄莲子”的那股）祥 和…
方法三：意蕴丰厚动人心
成群的白鹤聚散无常，一起在夕阳
里，翅膀驮了霞光齐飞。 老牛的长尾无意一甩，一个未经构 思的黄昏，就随乌鸦翅上的斜阳飘 落下来。


“幽默大师”
您了，真对不起，'特困生’同志。一到我的课上，您 就特别爱困觉。我只好成'老板’，板着脸把您摇醒， 天气很冷，请您千万别着凉了。”那个同学不好意思地 笑了。
二、新----灵活多变翻新意
求“新”的语言摒弃陈词滥调，拒
绝话语范式，它展示的 是作者求新 求异的创造性思维。语言往往具有 陌生之美，要多打造具有个人“版 权”的句子。
方法三：出奇制胜法
即提出超越常理、违背常规甚至有 些荒谬的构想和创意，然后想办法使之合 理化，让别人认为合情合理。从而获得新 奇独特的感受和心得。
回归也是一种幸福-----过于急促的步调让我们错过了身
边许多美好的风景，变得愚钝、暴躁、麻木，这是对生命 的一种搪塞与敷衍！陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山” 的回归不正是一种难得的幸福吗？
三、雅----文采飞扬显底蕴 求雅就是写出语言的精美雅致. 这样的 语言词汇丰富,语言优, 文采斐然
方法一：巧用修辞秀文采

有这样一朵诚信的花,它诚信于爱情:这 朵花里充盈着孟姜女的眼泪,雷峰塔下的 呻吟,遥遥天河无尽的思念,草长莺飞中 梁祝的化蝶双飞;这朵诚信的花,凝聚了 王维的“红豆生南国”，柳永的“执手 相看泪眼”，李清照的“寻寻觅觅”， 陆游的“几年离索”。这朵诚信的花哟， 凄美，哀婉。
方法二：化用歌词诗句
生活中，一些古诗词、流行歌曲、名 言警句、顺口溜等内容，极富生活情趣， 如果我们能灵活地把它们引进作文里或稍 加变换,往往能起到意想不到的效果。
—开始，我读的是带拼音的童话，年龄 稍长，我“野心膨胀”, 开始了我的“殖 民扩张 ”, 获奖作文、古典、名著都成了 我涉猎的对象， 我省下零食同班里的同学 换书看。为了一本借不到的书，我常常 “游哉游哉、辗转反侧、茶饭不思 ……”
难忘那次送行 又到了返程的时间，父亲执意要送我去车站。苍茫暮色中， 行人步履匆匆，而我却能明显地感觉到父亲的脚步略有些迟缓。 抬头直视父亲，发现他额头的皱纹又深了，昔日灰白的头发已是 一片斑白，心中不免有些伤感。父亲的手不经意地搭在了我的肩 上，我顿时又惊又喜，回过头的刹那间我看到了父亲满足而又局 促的表情。我觉察到父亲的眼眶有些湿润，心里开始隐隐作痛， 我知道父亲沉重的脚步里有对女儿太多的不舍与牵挂。车子来了， 父亲突然加快了脚步，为我安顿好座位后，他一个劲地往我手里 塞个纸条，然后无言地与我道别。车子开动了，我看见父亲仍愣 愣地站在原地不住地朝我挥手，我慌忙打开纸条，只见上面歪歪 斜斜地写着：“有空常回家啊……”我的热泪顷刻夺眶而出……
“胸藏万汇凭吞吐，腹有诗书气自华。” 愣住五秒钟，学生方才如同刚脱笼之鹄， 奔散在草地上，三五成群，有低吟： “举头邀明月”者，有作深情凝望者， 有高谈阔论者，有低声细语者，更有翻 跟头者· · · · · · · 不知谁大吼了一句：我的未 来不是梦！惊醒了睡眼迷朦的月亮，她 睁大好奇而清亮的眸子，凝望大地，洒 下一地的欢笑。
注意
我们提倡锤炼语言、亮丽语言， 不是单纯地耍嘴皮子、玩技巧、搞 文字游戏，而是要牢记“辞以意为 主”，意在辞先。意是源头活水， 如果没有思想感情为基础，单纯地 锤炼语言，那是本末倒置的做法， 甚至可能会弄巧成拙。
意高文自胜
好的立意：
鲜明文章主题应旗帜鲜明、观点集中，不能含含糊糊、模棱两 正确记叙文要“思想感情健康”，议论文要“观点正
失败也是一种幸福（同题比较）虽然前一次考
试考得很惨，被老师批评被爸爸妈妈骂了一顿，但我从中 吸取了教训，所以第二次我取得了满意的成绩，得到了家 长和老师的表扬，所以我觉得失败也是一种幸福！
失败是通往成功的阶梯，每当我们失败一 次便是离成功又近了一步。当你获得成功时， 你会发现失败不再是痛苦而是一笔财富、一 种幸福！
作文最佳立意的标准：
有深度，能启迪人生
（ 深刻）
有新意,别出心裁给人耳目一新之感（新颖）
方法一：以小见大
以小见大法 ，就是以小题材 表现大主题的方法 ，让“一滴水 反映出太阳光辉” 。
放慢脚步也是一种幸福 “放慢脚步，是一种悠然自在的生活态度，放慢脚步， 能更好地品味人生的种种滋味，放慢脚步，何尝不是 一种幸福？”
确”.
深刻 新颖
你能指出下列立意有哪些问题吗？
题目：——也是一种幸福
（1）奉献和放弃也是一种幸福 （1）享受也是一种幸福 （2）“生病也是一种幸福，但拥有健康的身体是最重要 的” （3）“看着那些优等生的日子过得那么紧张，我想我是 无法承受那种奋斗的辛苦和竞争的压力的，我觉得我的放 弃是明智的，原来放弃也是一种幸福”.