浅析初中语文教学中学生学习主动性的培养

浅析初中语文教学中学生学习主动性的培养
随着教育改革的不断深化，学生的学习主动性越来越受到教育界的关注。

作为语文教
学的一部分，学生的学习主动性的培养变得越来越重要。

语文教学是培养学生综合语言运
用能力和综合素质的重要途径，而学生的学习主动性是推动学习提高的关键。

那么，如何
在初中语文教学中培养学生的学习主动性呢？本文将从学生的自主学习、课堂教学、家校
合作三个方面进行浅析。

一、培养学生的自主学习
学生的自主学习是培养学生学习主动性的有效途径。

自主学习是指学生通过积极主动
地学习方式和方法，主动控制和调节学习过程，增强学习动机，形成自我学习和创新的学
习行为。

在语文教学中，老师可以通过以下几个方面培养学生的自主学习能力。

激发学生的学习兴趣。

语文学习应该是一种愉快的体验，老师可以通过生动有趣的教
学方式，展示语文的魅力，引发学生的学习兴趣。

在学习中融入一些趣味性的活动和故事，可以让学生更加积极地投入学习，提高学习主动性。

促进学生的自主探究。

语文学习不是死记硬背，而是要求学生主动探究，理解语文的
内涵。

老师可以设计一些启发性的问题，帮助学生主动去探求知识，培养他们的思维能力
和独立解决问题的能力。

还可以鼓励学生多读书、多看报、多听讲座、多与人交流，从多
方面涵养语文素养，使学生在自主学习过程中不断提高。

注重学生自我评价。

教师应引导学生学会自我评价，让学生在完成一项学习任务后，
能够自己对自己的学习情况进行评价和总结，认识到自己的不足并找出改进之道。

让学生
逐渐学会在学习中主动进行自我反思和自我调节，形成自主学习的习惯和能力。

二、优化课堂教学方式
课堂教学是学生学习的重要环节，教师在课堂上的教学方式直接关系到学生的学习主
动性。

为培养学生的学习主动性，教师可以从以下几个方面进行优化课堂教学方式。

营造轻松的学习氛围。

课堂氛围的营造对学生的学习主动性起着至关重要的作用。

教
师应该创设一个轻松、活泼、富有互动的课堂氛围，让学生在这样的氛围中愿意表达自己
的看法，敢于提出问题，敢于尝试答题，增强自信心，提高学习积极性。

采用启发式教学方法。

语文教学应鼓励学生自主探究和自主发现，在教学中可以采用
启发式的方法，引导学生主动思考，主动解决问题。

在阅读课堂中，老师可以通过提出问
题的方式引导学生主动去理解文章，通过分组讨论的方式帮助学生主动思考问题，从而培
养学生的学习主动性。

采用研究性学习法。

研究性学习是一种以学生为中心，以问题为导向，以探究为主要
手段的学习方式。

在语文教学中，老师可以设计一些研究性学习的任务，让学生自主选择
资料，自主探究问题，培养学生的主动学习能力，提高他们的自主学习意识。

三、加强家校合作
家校合作是学生学习主动性培养的重要支持。

家庭是学生的第一课堂，学校是学生的
第二课堂，只有家校紧密合作，才能更好地培养学生的学习主动性。

在学生学习主动性培
养过程中，学校和家庭必须密切合作，共同促进学生的学习主动性。

学校和家庭要建立密切的沟通渠道。

学校和家庭应该加强沟通，及时了解学生在学习
中的情况，了解学生的学习需求，增进彼此的理解和信任。

学校可以定期举办家长会，向
家长介绍教学情况，征求家长的意见和建议，让家长了解学校的教学思路和教学方式。

学校和家庭要形成合力。

学校和家庭都应该认识到培养学生的学习主动性是一个长期
而复杂的过程，需要家校携手共同努力。

学校要加强对学生学习主动性的引导和培养，家
庭也要给予孩子充分的支持和鼓励，在学生遇到学习困难时，家长应该及时给予帮助和鼓励。

学校和家庭要共同引导学生养成良好的学习习惯。

学校和家庭要共同引导学生养成良
好的学习习惯，让学生自主学习成为一种生活习惯。

学校可以组织一些学习习惯培养活动，家庭可以根据学校的要求和孩子的实际情况，进行有针对性的家庭教育。