陕西旅游版六年级下册导学案lesson
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A. I do. B. I am. C. Yang Ling does.
( ) 2. What animal is her cousin going to ?
A. look at B. look C. looking at
( ) 3. ________ his uncle any books?
A. Do, have B. Does, has C. Does, have
宏伟小学英语导学案
教导主任意见及签字：教研组长意见及签字：
课题
Lesson 11 I love animals!
课型
学案、导学课
年级
六年级
执教
张丽
学习目标
1.理解会说会写会用动物名词
snake, zebra, giraffe, lion, elephant, hippo, monkey, kangaroo, deer, fox, wolf, tiger, panda.
( ) 4. Who do you want to .
A. write to B. write C. writing to
二．按要求写句子
1. He does well in Maths. (改为否定句)
__________
2. Mike is shorter than me.（改为同义句）
_______________
2.组长协同组员学习理解课文大意
教师巡视，与学生沟通交流。
展示交流
1.学生自由展示。
2.各组比赛，展示课文学习情况。
3.使用动物名词在重点句型：My favourite animal is…中做替换练习。
对于学生的表现，及时给予反馈。并做需要的正音。
当堂训练
一、选择题
( ) 1. —Who’s talle热身
做游戏，热身
师生互动
展示学习目标
分组朗读，了解本课时学习目标。
出示学习目标
自主探究
自主探究提纲：
1.大声朗读课文一遍。
2.找出课文中动物名称的名词，理解其意思。
3.会用英语描述自己喜欢的动物的特点。
教师巡视，沟通交流，做适当的读音指导。
合作交流
1.组长协同组员就自主探究提纲逐一在组内交流自己的学习成果。
4._____________________(根据答句提问题)
I play the piano.
1.学生独立试做。
2.指名展示。
3.集体订正。
小结收获成果
Ask students in different groups to talk about what they have learned.
反思
2.能用英语表达自己见过什么样的动物，自己最喜欢的动物，并且能用英语描述某种动物的特点。
I saw…\ I can see…
My favourite animal is…
It’s very …
重点难点
学生不但要会说以上动物单词，还要能灵活运用在情景中，并且能用英语描述某种动物的特点。
学习过程
环节
学案
( ) 2. What animal is her cousin going to ?
A. look at B. look C. looking at
( ) 3. ________ his uncle any books?
A. Do, have B. Does, has C. Does, have
宏伟小学英语导学案
教导主任意见及签字：教研组长意见及签字：
课题
Lesson 11 I love animals!
课型
学案、导学课
年级
六年级
执教
张丽
学习目标
1.理解会说会写会用动物名词
snake, zebra, giraffe, lion, elephant, hippo, monkey, kangaroo, deer, fox, wolf, tiger, panda.
( ) 4. Who do you want to .
A. write to B. write C. writing to
二．按要求写句子
1. He does well in Maths. (改为否定句)
__________
2. Mike is shorter than me.（改为同义句）
_______________
2.组长协同组员学习理解课文大意
教师巡视，与学生沟通交流。
展示交流
1.学生自由展示。
2.各组比赛，展示课文学习情况。
3.使用动物名词在重点句型：My favourite animal is…中做替换练习。
对于学生的表现，及时给予反馈。并做需要的正音。
当堂训练
一、选择题
( ) 1. —Who’s talle热身
做游戏，热身
师生互动
展示学习目标
分组朗读，了解本课时学习目标。
出示学习目标
自主探究
自主探究提纲：
1.大声朗读课文一遍。
2.找出课文中动物名称的名词，理解其意思。
3.会用英语描述自己喜欢的动物的特点。
教师巡视，沟通交流，做适当的读音指导。
合作交流
1.组长协同组员就自主探究提纲逐一在组内交流自己的学习成果。
4._____________________(根据答句提问题)
I play the piano.
1.学生独立试做。
2.指名展示。
3.集体订正。
小结收获成果
Ask students in different groups to talk about what they have learned.
反思
2.能用英语表达自己见过什么样的动物，自己最喜欢的动物，并且能用英语描述某种动物的特点。
I saw…\ I can see…
My favourite animal is…
It’s very …
重点难点
学生不但要会说以上动物单词，还要能灵活运用在情景中，并且能用英语描述某种动物的特点。
学习过程
环节
学案