高校生态文明教育中辅导员的德育职能探析

高校生态文明教育中辅导员的德育职能探析
随着人们环保意识的逐渐增强，生态文明教育也逐渐成为高校教育中的重要组成部分。

作为高校生态文明教育的重要主体之一，辅导员所承担的德育职能也越来越重要。

本文将从高校生态文明教育的重要性，辅导员的德育职能以及如何发挥辅导员在生态文明教育中的作用三方面展开探析。

一、高校生态文明教育的重要性
近年来，全球气候变化和环境污染的问题越来越严重，生态文明建设成为了国家倡导的一项重要战略。

作为国家未来建设的重要力量，大学生的生态文明素养显得尤为重要。

高校生态文明教育的目的在于培养高校学生积极的环保意识和可持续发展的生活方式，使其成为公民责任感强、环保意识深入人心的社会主义建设者和后备军，为国家生态文明建设做出积极贡献。

二、辅导员的德育职能
辅导员是高校学生德育的重要主体，其主要职责是承担学生德育教育和管理工作，通过引导学生正确树立人生观、价值观、世界观，培养学生良好的行为习惯和思维能力，提高学生的整体素养。

在生态文明教育中，辅导员的德育职能显得尤为重要。

具体来说，其德育职能主要体现在以下几个方面：
1.引导学生正确认识生态环境保护的重要性。

辅导员应该通过
专题讲座、班会课程、实地考察等多种形式，引导学生正确理解环境保护的重要性，开展生态文明教育活动，增强学生的环
保意识和责任感。

2.培养学生的环保意识和行动能力。

辅导员可以带领学生参与环保志愿者活动，组织环保宣传活动，推广低碳、节能等环保生活方式，引导学生积极参与生态文明建设。

3.加强学生的道德教育。

辅导员可以通过讲述身边身边生态保护的事例，强调环保的道德要求，引导学生知行合一，进而在行动中形成自身的道德体系。

三、辅导员在生态文明教育中的作用
1.扮演生态文明教育的引领者。

辅导员应该作为生态文明教育的引领者，将生态文明教育融入到学校教育教学、日常管理等方面。

2.积极推动学生生态文明素养的提高。

辅导员要推动学生生态文明素养的提高，通过开展生态文明教育活动，引导学生树立科学、绿色、低碳、可持续发展的理念，为建设生态文明社会作出积极贡献。

3.提供支持和帮助。

辅导员应该为学生提供支持和帮助，尤其是对于一些面临人身安全和心理安全等方面的问题，必须要及时为学生提供引导和帮助，保障学生的健康成长。

总之，随着我国生态文明建设的深入推进，高校的生态文明教育和辅导员的德育职能显得尤为重要。

辅导员应积极推动学生环境保护意识的提高，发挥好自身的德育职能，在学生思想道
德教育方面不断进取，为学校的生态文明建设贡献自己的力量。

4. 强化学生环保责任感、意识和行动
辅导员应该在学生身上落实环保责任，鼓励学生参与环保工作，强化学生的环保责任感和意识。

辅导员可以通过开展生态论坛、专题报告、主题班会、环保文化节、环保志愿活动、讲座等各种形式，引导学生关注环艺、了解环保政策法规，将生态文明的理念贯穿到日常生活中去，提高学生的环保意识和动手能力，在日常生活中落实“绿色发展、低碳生活”的理念。

同时，辅导员还可以发挥团委组织和社团协会的作用，帮助学生树立绿色发展思想，强化学生的社会责任感和环保意识，并将其转化为实际行动。

通过举办环保志愿服务活动、环保科普知识竞赛、绿色发展创新创业大赛、环保创意设计比赛等，推动学生积极参与环保活动，提高学生的生态素养和创新能力，为推进生态文明建设注入人才支撑。

5. 提高辅导员水平，提升德育工作实效
辅导员自身也要在生态文明教育方面不断提升自己的专业水平和素质，力争成为德育工作的骨干力量。

针对当前高校生态文明教育工作面临的新形势和新任务，辅导员要提升自身能力水平，积极适应和引领时代要求，掌握时代背景下的生态文明理念和教育方法，增强跨学科、跨领域的综合能力，提高生态文明教育的组织管理能力、师资队伍建设能力和教育队伍的管理能力。

同时，辅导员要进一步强化自身动力，加强自我管理，保持心态积极、敬业专注的工作状态，持续推进生态文明教育的深入开展，提高生态文明教育的实际效果。

在生态文明教育中，辅导员承担重要的德育职能，在引领学生树立生态文明意识、促进思想道德教育方面起到了至关重要的作用。

辅导员要在工作中积极创新、拓展思路和方法，充分应用新思想、新观念，从而有效提升生态文明教育的质量和实效，为培养优秀人才，实现生态文明建设做出应有的贡献。

总之，辅导员在高校生态文明教育中发挥着重要作用，需要积极引领学生树立环保意识和责任感，提高生态文明素质。

同时，辅导员也需要不断提升自己的专业水平和素质，更好地承担德育工作职能，不断深化生态文明教育工作，为推进生态文明建设注入人才支撑。