怀古诗赏析教案模板范文

课时：2课时
年级：八年级
教材：《语文》人教版八年级上册
教学目标：
1. 让学生了解怀古诗的特点，提高学生的古典文学鉴赏能力。

2. 培养学生对古诗的兴趣，激发学生的爱国情怀。

3. 培养学生的审美情趣，提高学生的语言表达能力。

教学重点：
1. 理解怀古诗的基本特点。

2. 赏析怀古诗中的意境、情感、手法。

教学难点：
1. 怀古诗的意境理解。

2. 怀古诗的情感把握。

教学过程：
第一课时
一、导入
1. 播放《望岳》诗歌朗诵视频，引导学生感受古诗的韵律美。

2. 提问：同学们，你们知道这首诗的作者是谁？它属于哪一类诗歌？
二、新课导入
1. 介绍怀古诗的概念和特点。

2. 引导学生分析《望岳》这首怀古诗的特点。

三、课堂讲解
1. 分析《望岳》的意境：诗人以雄浑壮阔的笔触描绘了泰山的雄伟景象，抒发了诗人对祖国山河的热爱之情。

2. 分析《望岳》的情感：诗人表达了“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志。

3. 分析《望岳》的手法：运用了比喻、夸张等修辞手法，增强了诗歌的感染力。

四、课堂练习
1. 学生分小组，赏析《望岳》中的诗句，找出自己最喜欢的一句，并说明理由。

2. 小组内分享赏析心得，全班交流。

五、总结
1. 总结《望岳》这首怀古诗的特点。

2. 引导学生认识到怀古诗在表达情感、抒发爱国情怀方面的独特价值。

第二课时
一、复习导入
1. 回顾上节课学习的《望岳》，提问：同学们，你们还记得这首诗的主要特点吗？
2. 引导学生思考：怀古诗在我国的文学史上有着怎样的地位？
二、新课导入
1. 介绍怀古诗在我国的文学史上的地位和影响。

2. 引导学生分析怀古诗的类型及其特点。

三、课堂讲解
1. 分析怀古诗的类型：山水田园、边塞战争、怀古咏史等。

2. 分析怀古诗的特点：情景交融、意境深远、情感真挚。

四、课堂练习
1. 学生分小组，选择一首自己喜欢的怀古诗，进行赏析。

2. 小组内分享赏析心得，全班交流。

五、总结
1. 总结怀古诗的类型和特点。

2. 强调怀古诗在我国文学史上的重要地位。

3. 鼓励学生在日常生活中关注古典文学，提高自己的审美情趣。

教学反思：
本节课通过赏析怀古诗，使学生了解了怀古诗的特点，提高了学生的古典文学鉴赏能力。

在教学过程中，注重激发学生的兴趣，培养学生的审美情趣，为学生的语文素养提升奠定了基础。

在今后的教学中，应继续关注学生的个性化需求，引导学生深入挖掘古诗的魅力。