【三年级】神奇的“水走钢丝” 写实验作文700字

【三年级】神奇的“水走钢丝” 写实验作文700字神奇的“水走钢丝”
今天，我们在学校进行了一次有趣的实验，实验的名字叫做“水走钢丝”。

这个实验
让我十分惊奇！
实验开始了，老师将一桶水倒在了教室的桌子上。

水滴滴答答地从桌子上流下来，然
后流到了一个随机放置的玻璃杯里。

接着，老师拿出了一根粗细适中的铁丝，将其竖立在
桌子上，两端分别插在两个玻璃杯子里。

每个学生都好奇地盯着铁丝看。

老师说：“现在，我会在铁丝上倒一些水，你们猜猜看会发生什么？”我们兴奋地想着，水会不会从铁丝上流下来，像刚才从桌子上流下来一样呢？
老师把装有一些水的玻璃杯放在铁丝上，然后轻轻地敲了敲玻璃杯。

真奇怪！水竟然
没有从铁丝上流下来，反而顺着铁丝慢慢地爬上了去。

我们忍不住大声喊道：“太神奇了！水怎么会从铁丝上爬上去呢？”老师笑着解释说：“这是因为铁丝的表面张力所造成的。

”
老师又拿来了两根铁丝，这次一根是平直的，另一根是弯曲成U型的。

老师又倒了一
些水在这两根铁丝上。

我们知道了，这次的结果会是什么样的。

果然，倒在平直铁丝上的水顺着铁丝很快地流到了桌子上，而倒在弯曲铁丝上的水却
没有流下来。

原来，铁丝弯曲成U型后，表面张力会使水在铁丝上形成一个凸面。

这个凸
面的上面比较高，压强大，水向低处流动，压强会变小。

而凸面下面的弯曲部分，压强较小，水向高处流动，压强会变大。

水会顺着铁丝往上爬，形成一个小山包状。

通过这个实验，我们不仅观察到了水的奇妙现象，也学到了一些科学知识。

水不仅可
以流下来，也可以往上爬；铁丝不仅可以支撑水，也可以引导水的流向。

这个实验完美地结合了理论与实践，让我们感受到了科学的神奇与乐趣。

我觉得科学
实验是一种很好的学习方式，通过实际操作，我们可以更深刻地理解知识。

我希望以后还
有更多这样有趣的实验，让我们在学习中充满好奇和发现的乐趣。

实验结束了，我们收拾好实验器材，心满意足地走出了教室。

我想，对于这次实验，
我们会记忆犹新，也会因为这个神奇的“水走钢丝”实验充满着对科学的向往。