2024年广西壮族自治区南宁市小升初数学全优冲刺应用题自测卷(含答案及精讲)

2024年广西壮族自治区南宁市小升初数学全优冲刺应用题自测卷(含答案及精讲)
学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________
一、思维应用题(50题，每题2分)
1.植树节时，老师带我们去植树，我们要在280米的道路一旁每隔5米栽一棵，记住两头都要栽，一共要栽多少棵？
2.一个面粉厂用甲等麦子40吨磨出面粉38吨。

甲等麦子的出粉率是多少?
3.一辆车8：30从甲城开出，15：30到达乙城，甲乙两城的公路长574千米．这辆汽车平均每小时行多少千米？
4.工人们把280方三合土均匀地铺在长400m、宽2m的跑道上，可以铺多厚？
5.妈妈给了琳琳300元钱,第一天琳琳用80元钱给奶奶买了生日蛋糕,第二天用186元帮妈妈交了水电费。

琳琳打算用剩下的钱买2本最喜爱的科普读物,平均每本科普读物多少元?
6.一辆汽车3小时行了135千米，一架飞机飞行的速度是汽车的28倍，
这架飞机每小时飞行多少千米？
7.妈妈用高压锅蒸米饭需10分钟，洗菜需3分钟，炒菜需8分钟，妈妈最快需用多少分钟可以让家人吃上饭．
8.今年植树节植树250棵，50棵没有活，今年植树的成活率是多少？
9.有甲、乙两粮仓，甲粮仓比乙粮仓多存粮36吨，现在从甲、乙两个粮仓各运走50吨粮食，这时乙粮仓剩下的是甲粮仓的1/5．甲乙两个粮仓原来各存粮多少吨？
10.某班的出勤率是98%，已知到校的人数是49人，该班的总人数是多少人？
11.甲乙两辆旅游车同时从A、B两地相对出发，甲车平均每小时行驶78千米，乙车平均每小时行驶59千米，相遇时甲车比乙车多行驶76
千米，A、B两地相距多少千米？
12.一辆客车从甲站开出时正好满座，到达乙站是有1/4的乘客下车，又有15人上车，这时还有3人没有座位，现在车上有多少人．
13.一块麦地有50公顷，收割机5小时收割完了10公顷，照这样计算，
收割机余下的还要几小时？（比例解）
14.一辆汽车从甲地到乙地用了3小时，行了186千米．照这样的速度，从乙地出发到丙地用了4小时．求乙丙两地之间的距离是多少千米？
15.新城水泥厂今年三月份生产水泥2700吨，比计划超产450吨，超产了百分之几？
16.甲乙两车同时分别从AB两地相向而行，相遇时甲车行驶的路程占全程的40%，乙车行驶的路程比全程的75%少12千米，问AB两地相距多少千米？
17.商店要做一个长2.5米，宽50厘米，高80厘米的玻璃橱窗．现在要在玻璃橱窗的各边镶上铝合金框，这个橱窗需要多少米铝合金框？
18.商店运回橘子汁和绿茶共720瓶．橘子汁24瓶/箱，绿茶24瓶/箱．其中橘子汁12箱，运回绿茶多少箱？
19.王刚的爸爸拿5000元存教育储蓄，定期二年，年利率是4.40%，到期后，可以获得利息多少元？（教育储蓄免交利息税）
20.中秋节小霞和妈妈带了150元到超市买东西，妈妈先花了132.9元买
了3盒月饼，然后把剩下的钱让小霞买笔记本，各个笔记本3.5元，小霞最多可以买几个笔记本？你还能提出什么数学问题？请提出一个问
题并解决．
21.甲、乙两车分别从A、B两站同时相向开出，已知甲车速度是乙车速度的2倍，甲、乙两车到达途中C站的时刻分别是15：00和21：00，这两车相遇的时刻是多少．
22.某校六年级（共3个班）的学生排队，每排3人、5人或7人，最后一排都只有2人，这个学校一共有六年级的学生多少人．
23.甲乙两车同时从两地相向开出，甲车每小时行50千米，乙车比甲车快20%，经过4小时相遇，两地相距多少千米？
24.食堂买来40袋面粉．如果每天吃6袋，可以吃几天？还剩几袋？
25.一个长方体铁皮桶，内底面积是50平方厘米，高20厘米．如果1
升油漆重0.86千克，这个桶可以装油漆多少千克？
26.六年级三个班共有学生126人，其中一班有学生42人，二班学生人数与三班学生人数的比是11：10．求二、三班各有多少人？
27.一辆货车从甲地开往乙地，平均每小时行55千米．当这辆货车行了全程的20%时，如果再行79.2千米，那么已行的路程与全程的比正好是3：5．这辆货车从甲地到乙地要行多少时间？
28.一桶油，连桶重21千克，用去1/3的油后连桶重15千克，桶重多少千克？
29.外语学校四．五．六年级学生在迎亚运征文活动中共有325人获奖，四年级比五年级多18人，六年级比四年级多25人．三个年级各有多少人获奖？
30.某商店一月份的营业额按3%纳税，税后余额是1.94万元，商店纳税多少钱？
31.二小六年级为希望工程捐书，男生和女生的捐书比为3：5，男生一共捐了210本，六年级一共捐了多少本书？
32.甲、乙、丙三人承包加工一批零件，共得720元．甲加工48个，比乙多6个，比丙的2倍少12个．按实际劳动个人应得多少元？
33.某乡今年绿化植树成活率是98.5%，没有成活的有12棵，今年共植树多少棵？
34.东方小学组织学生到校外植树，五年级40人共植树150棵，六年级45人，每人植树8棵，这两个年级平均每人植树多少棵．
35.五年级三班分学习小组，每组6人、每组8人、或每组12人，都正好分完，这个班学生接近50人，你知道五年级三班有多少学生吗？
36.一批零件共有120个，经检验有18个不合格，合格率是多少？
37.王老师要批改48篇作文，批改了4小时后，还剩12篇，平均每小时批改几篇？
38.甲、乙、丙三人的平均体重为60千克，甲、乙的平均体重为55千克，乙、丙的平均体重为65千克，乙的体重是多少千克．
39.在学校的数学竞赛活动中，一共有126人获奖．其中获得一、二、三等奖的人数比是1：2：3．获得一、二等奖的各有多少人？
40.一堆货物有240吨，第一次运走了1/4，第二次运走了7/20；①两次共运走几吨？②第二次比第一次多运走几吨？③还余下多少吨没运走？
41.同学们去春游，租了5辆大客车，2辆面包车，正好坐满，每辆大客车可乘坐88人，每辆面包车可乘坐17人，去春游的一共有多少人？
42.修一段路，如果平均分给甲、乙两个队，每队要修35千米，如果按2：3分给甲乙两队修，甲、乙两队各修多少千米？
43.同学们做纸花，1小时能做120朵，2/3小时能做多少朵？
44.一个养鸡场星期一收的鸡蛋，每25千克装一箱，装好8箱后还剩下16千克．这个养鸡场星期一收了多少千克鸡蛋？
45.李老师在体育用品商店买了4筒羽毛球，每筒6个，一共用去192元．平均每个羽毛球多少元？
46.同学们坐快艇游玩，每条快艇坐8人，玲玲排在第90位，青青排在第138位，她们分别坐在第几条快艇上？
47.图书馆有500本故事书，放假前借给四年级137本，又借给五年级186本，剩下的借给六年级3个班，六年级平均每个班借了多少本？
48.小学探险队一共有80人，为联络方便，设计了这样一种联络方式：一旦有事，先由领队刘磊老师通知2名路队长，这2名路队长同时通知
2名未被通知的同学，以此类推…假定同时通知2人需要1分钟，5分钟能通知到全部同学吗？
49.乐乐商店要购进一批挂面，每筒挂面的价格是3元5角，需要购进3箱，每箱25筒，比购进的粉丝多了86.7元．购进的粉丝花了多少钱？
50.三年级有5个班，共有男同学127人，女同学113人，把这些同学按6人分为一组，一共可分成多少组？
参考答案
1.考点：植树问题专题：植树问题分析：用280除以5求出间隔数，再根据植树的棵数=间隔数+1（两端都栽），求出一共要栽多少棵树．解答：解：280÷5+1=57（棵），答：一共要栽57棵树．点评：本题要考虑实际情况，属于在直线上的植树问题，知识点是：栽树的棵数=间隔数；知识链接（沿直线上栽）：栽树的棵数=间隔数-1（两端都不栽），植树的棵数=间隔数+1（两端都栽），植树的棵数=间隔数（只栽一端）．
2.【答案】95% 【解析】38÷40=95% 答：甲等麦子的出粉率是95%。

3.分析先求出从8：30到15：30一共是多长时间，也就是汽车行驶了几个小时，再用总路程除以总时间，即可求出汽车的速度．解答解：15时30分-8时30分=7小时574÷7=82（千米）答：这辆汽车平均每小时行82千米．点评解决本题先根据结束的时刻-开始的时刻=经过
的时间，求出行驶的时间，再根据速度=路程÷时间求解．
4.【答案】0.35m 【解析】280÷（400×2）＝0.35（m）
5.【答案】17元【解析】[300-(80+186)]÷2 =[300-226]÷2 =34÷2 =17(元) 答:平均每本科普读物17元。

6.分析：先用汽车行驶的路程除以行驶的时间，然后再用汽车的速度乘上28即可．解答：解：135÷3×28，=45×28，=1260（千米）；答：这架飞机每小时飞行1260千米．点评：本题先根据速度=路程÷时间，求出汽车的速度，然后再根据倍数关系求出飞机的速度．
7.分析：蒸米饭需要10分钟，同时可以洗菜、炒菜，可以节约10分钟，据此即可解答．解答：解：10+3+8-10=11（分钟）答：妈妈最快需用11分钟可以让家人吃上饭．点评：此题属于合理安排时间问题，奔着既节约时间，又不使每个工序相互矛盾进行设计安排，即可解决此类问题．
8.解答解：250-50=200（棵）200/250×100%=80% 答：今年植树的成活率是80%．
9.考点：分数四则复合应用题专题：分数百分数应用题分析：甲乙两仓运走的质量相同，那么剩下的部分两仓的粮食质量差仍是36吨，把剩下的甲仓的粮食看成单位“1”，乙仓比甲仓少（1-1/5），它对应的数量是36吨，由此用除法求出剩下的甲仓的质量，进而求出原来甲仓和乙仓的质量．解答：解：36÷（1-1/5）=36÷4/5 =45（吨）45+50=95（吨）95-36=59（吨）答：甲仓原来有存粮95吨，乙仓原来有存粮59吨．点评：找清楚甲乙两仓的质量差不变是解决本题的关键，再找
出两仓存粮的质量差对应的数量，从而解决问题．
10.分析：已知出勤率是98%，到校的人数是49人，要求该班的总人数，用出勤人数除以出勤率即可．解答：解：49÷98%，=49÷0.98，=50（人）；答：该班的总人数是50人．点评：要求总人数，运用关系式：出勤人数÷出勤率=总人数．
11.【答案】548千米【解析】76÷（78-59）=4（小时）（78+59）×4=548（千米）
12.分析：由于有15人上车，这时还有3人没有座位，下车后共空出15-3=12个座位，即有12人下车，则总人数原有12÷1/4人，所以现在车上还有12÷1/4+3人．解答：解：（15-3）÷1/4+3 =12×4+3，=48+3，=51（人）．答：现在车上共有51人．点评：根据有15人上车，这时还有3人没有座位得出15-3占总座位的1/4是完成本题的关键．13.解：设收割机余下的还要x小时，10：5=（50-10）：x，10：5=40：x，10x=5×40，x=20，答：收割机余下的还要20小时．分析：根据题意知道，工作效率一定，工作量和工作时间成正比例，由此列式解答即可．点评：解答此题的关键是，根据题意，先判断哪两种相关联的量成何比例，即两个量的乘积一定则成反比例，两个量的比值一定则成正比例；再列出比例解答即可．
14.分析：根据速度=路程÷时间，求出这辆汽车的速度，再乘4就是乙丙两地之间的距离．据此解答．解答：解：186÷3×4 =62×4 =248（千米）；答：乙丙两地之间的距离是248千米．点评：本题主要考查了学生对路程，速度和时间三者之间关系的掌握情况．
15.解答：解：2700-450=2250（吨），450÷2250=20%；答：超产了20%．
16.分析：相遇时甲车行驶的路程比全程的40%多乙车行驶的路程比全程的75%少12千米，就是12千米对应的分率是（40%+75%-1）．据此解答．解答：解：12÷（40%+75%-1），=12÷0.15，=80（千米）．答：AB两地相距80千米．点评：本题的关键是求出12对应的分率，再根据除法的意义列式解答．
17.分析：根据长方体的特征，长方体有12条棱，互相平行（相对）的一组4条棱的长度相等，求橱窗需要多少米铝合金框，就是求长方体的棱长总和．解答：解：2.5米=250厘米，（250+50+80）×4 =380×4 =1520（厘米）；1520厘米=15.2米；答：这个橱窗需要15.2米铝合金框．点评：此题主要利用求长方体的棱长总和的方法解决实际问题，注意长度单位的换算．
18.分析：由题意可知：橘子汁24瓶/箱，绿茶24瓶/箱．用720除以24求出运回橘子和绿茶一共多少箱，然后用减法解答即可．解答：解：720÷24-12，=30-12，=18（箱），答：运回绿茶18箱．点评：此题考查的目的是理解“包含”除法的意义及应用．
19.分析：在此题中，本金是5000元，时间是2年，年利率是4.40%．根据关系式“利息=本金×利率×时间”即可解决问题．解答：解：
5000×4.40%×2，=5000×0.044×2，=440（元）；答：到期后，可以获得利息440元．点评：掌握关系式“利息=本金×利率×时间”是解答此题的关键．
20.考点：“提问题”、“填条件”应用题专题：简单应用题和一般复合应
用题分析：先用总钱数减去买了3盒月饼用的钱数，求出剩下的钱数，再根据数量=总价÷单价，可求出还可买笔记本的数量．还可提出每盒
月饼比每个笔记本多多少元？据此解答．解答：解：①（150-132.9）÷3.5 =17.1÷3.5 =4（个）…3.1（元）答：小霞最多可以买4个笔记本．②每盒月饼比每个笔记本多多少元？132.9÷3-3.5 =44.3-3.5 =40.8（元）答：每盒月饼比每个笔记本多40.8元．点评：本题的重点是求出剩下的钱数，再根据数量=总价÷单价，列式解答．
21.考点：相遇问题专题：综合行程问题分析：问题转化为：已知甲车速度是乙车速度的2倍，设D为BC之间的一点是乙15点到达的地点．甲乙两车在15：00分别从C、D两地相向出发；到21：00时候乙车到达C点，期间用了6小时，两车在CD之间相遇，让CD之间的路程除以两人的速度即为相遇需要的时间，加上5即为相遇的时刻．解答：解：（1）甲车到达C站时，乙车距C站还差21-15=6（时）的路；（2）
这段路两车共行需6÷（2+1）=3（时）；（3）所以两车相遇时刻是15+3=18（时）；答：这两车相遇时刻是18：00．点评：考查推理与论证，锻炼学生分析问题、解决问题的能力，判断出相遇路程是解决本题的突破点．
22.分析据每排3人、5人或7人，最后一排都只有2人，那么人数应
是3、5、7的公倍数加2，又因为有3个班，所以人数应是3、5、7的最小公倍数加2．解答解：3、5和7的最小公倍数：3×5×7=105，105+2=107（个）；答：这个学校一共有六年级的学生107人．点评解
答本题关键是由每排3人、5人或7人，最后一排都只有2人可知：这个学校六年级减去2人就是3、5、7的公倍数．
23.分析：乙车比甲车快20%，把甲车的速度看作单位“1”，乙车的速度相当于甲车的（1+20%），则两车的速度和为40×（1+1+20%），然后根据关系式：速度和×相遇时间=路程，解决问题．解答：解：40×（1+1+20%）×4，=40×2.2×4，=352（千米）．答：两地相距352千米．点评：此题解答的关键是把甲车的速度看作单位“1”，然后表示出乙车的速度，根据关系式：速度和×相遇时间=路程，解决问题．
24.分析：根据：“总袋数÷每天吃的袋数=天数”，进行解答即可．解答：解：40÷6=6（天）…4（袋）；答；可以吃6天，还剩4袋．点评：此题考查了除法的意义．
25.分析根据长方体的体积公式：v=sh，把数据分别代入求出容积，然后再化成立方分米和升，再用1升油漆重0.86千克乘容积即可解答．解答解：50×20=1000（立方厘米）=1（升），1×0.86=0.86（千克），答：这个桶可以装油漆0.86千克．点评此题主要根据长方体的体积计算公式解答．
26.考点：比的应用专题：比和比例应用题分析：用三个班学生总数减去一班学生数就是二、三班学生数，其中二班学生占11/(11+10)，三班学生占10/(11+10)，根据分数乘法的意义即可分别求出二、三班学生数．解答：解：126-42=84（人）84×11/(11+10)=44（人）84-44=40（人）答：二班学生有44人，一班有40人．点评：此题是考查比的应用，关键是把比转化成分数，再根据分数乘法的意义解答．
27.考点：比的应用,简单的行程问题专题：比和比例应用题分析：当这辆货车行了全程的20%时，如果再行79.2千米，那么已行的路程与全程的比正好是3：5，也就是已行的路程是全程的3/5，79.2千米占全程的3/5-20%，用除法得出甲乙两地的路程，再除以货车的速度即可得这辆货车从甲地到乙地要行的时间．解答：解：79.2÷（3/5-20%）
=79.2÷40% =198（千米），198÷55=3.6（小时），答：这辆货车从甲地到乙地要行3.6小时．点评：本题考查了简单的行程问题-比的应用．得出79.2千米占全程的3/5-20%．
28.分析：把这桶油重量看作单位“1”，先根据用油重量=原来重量-剩余重量，求出用去油的重量，也就是总重量的1/3，再依据分数除法意义，求出油的总重量，最后根据桶重=总重量-油重即可解答．解答：解：21-（21-15）÷1/3，=21-6÷1/3，=21-18，=3（千克）；答：桶重3千克．点评：解答本题的关键是求出油的总重量，依据是分数除法意义．
29.【答案】四年级106人，五年级88人，六年级131人【解析】如果五年级增加18人，六年级减少25人，那么都和四年级的人数同样多，则325+18﹣25＝318人，就相当于四年级人数的3倍，然后根据和倍公式解答即可求出四年级的人数，再进一步解答即可．（325+18﹣25）÷3 ＝318÷3 ＝106（人）106﹣18＝88（人）106+25＝131（人）答：四年级有106人获奖，五年级有88人获奖，六年级有131人获奖．30.考点：存款利息与纳税相关问题专题：分数百分数应用题分析：一月份的营业额按3%纳税，是把营业额看成单位“1”，它的3%是纳税额，
剩下的营业额的（1-3%），它对应的数量是1.94万元，由此用除法求
出营业额，再用营业额乘上3%就是纳税的钱数．解答：解：1.94÷（1-3%）×3% =1.94÷97%×3% =2×3% =0.06（万元）0.06万元=600元答：商店纳税600元．点评：此题属于纳税问题，运用了关系式：营业额×税率=税额，注意找清数量的对应关系．
31.考点：比的应用专题：比和比例应用题分析：把全年级捐书数看作单位“1”，则男生捐书数占全年级捐书数的3/(3+5)=3/8，男生捐书数已知，利用除法计算即可得解．解答：解：210÷3/(3+5) =210÷3/8 =560（本）答：六年级一共捐了560本书．点评：求出男生捐书数是全年级捐书数的几分之几，是解答本题的关键．
32.考点：按比例分配应用题专题：比和比例应用题分析：根据题意可以求出乙加工了48-6=42个，丙加工了（48+12）÷2=30个，根据按比
例分配可以求出每个人应得的钱数．解答：解：甲：48个乙：48-6=42（个）丙：（48+12）÷2=30（个）48+42+30=120（个）720×48/120=288（元）720×42/120=252（元）720×30/120=180（元）答：甲应得288元，乙应得252元，丙应得180元．点评：本题的关键是求出甲乙丙
三人实际加工的个数，然后利用按比例分配．
33.解：（1）12÷（1-98.5%），=12÷0.015，=800（棵）；答：王集乡今年共植树800棵；
34.分析：根据“平均数×人数=总棵数”计算出六年级栽树的总棵数，进
而求出两个年级植树的总棵数；然后用“两个年级植树的总棵数÷两个年级的总人数”解答即可．解答：（150+8×45）÷（40+45），=（150+360）
÷85，=510÷85，=6（棵）；答：这两个年级平均每人植树6棵．点评：解答此题的关键是先根据平均植树的棵数、人数和总棵数的关系计算出六年级栽树的总棵数，进而根据平均数的计算方法进行解答即可．35.分析：要求这个班的学生共有多少人，即求50以内6、8和12的公倍数，先求出12和16的最小公倍数：把6、8和12进行分解质因数，三个数的公有质因数、两个数的公有质因数与每个数独有质因数的连乘积是最小公倍，然后从中找出符合题意的即可．解答：解：因为6=2×3，
8=2×2×2，12=2×2×3，所以6、8和12的最小公倍数为：2×2×2×3=24，而本题“这个班学生接近50人”，所以这个班学生有：24×2=48（人），答：五年级三班有学生48人．点评：本题主要考查了三个数的最小公倍数的求法：三个数的公有质因数、两个数的公有质因数与每个数独有质因数的连乘积是最小公倍数；数字大的可以用短除解答．
36.分析合格率是指合格产品的数量占产品总数量的百分之几，先用总数量减去不合格的产品数，求出合格的产品数，再用合格的产品数除以
（120-18）÷120×100% =102÷120×100% 总数量乘100%即可求解．解答解：
=85% 答：合格率是85%．点评解决本题关键是理解合格率的含义，找出计算的方法，再代入数据计算即可．
37.分析：根据题干用总篇数减去剩下的12篇，求出4小时批改的篇数，再除以4即可求出平均每小时批改几篇．解答：解：（48-12）÷4 =36÷4 =9（篇）答：平均每小时批改9篇．点评：此题先求出已改的数量，再根据除法平均分的意义列式求解即可．
38.分析用甲、乙、丙三人的平均体重乘以3，再减去甲、乙的平均体
重乘以2就是丙的体重，再用乙、丙的平均体重乘以2减去丙的体重就是乙的体重，据此解答即可．解答解：60×3-55×2 =180-110 =70（千克）65×2-70 =130-70 =60（千克）答：乙的体重是60千克．点评本题考查的是平均数的运用，解答本题的关键是根据题意求出丙的体重．39.考点：按比例分配应用题专题：比和比例应用题分析：首先求出总份数，用它作公分母，用比的各项分别作分子求出获一、二、三等奖的人数各占总人数的几分之几，然后根据一个数乘分数的意义，用乘法解答．解答：解：1+2+3=6（份），126×1/6=21(人)；126×2/6=42(人)；126×3/6=63（人）；答：获一等奖的有21人，二等奖的有42人，三等奖的有63人．点评：此题主要考查按比例分配应用题的特点：已知两个数的比（三个数的比），两个数的和（三个数的和），求这两个数（三个数），用按比例分配解答．
40.考点：分数四则复合应用题专题：分数百分数应用题分析：把这堆货物看作单位“1”，第一次运走了1/4，第二次运走了7/20，则两次共运走总数的（1/4+7/20），那么两次共运走240×（1/4+7/20）=144（吨）；第二次比第一次多运走总数的7/20-1/4，根据乘法的意义，即可求出第二次比第一次多运走几吨；由求出的两次共运走144吨和总吨数，即可求得还余下的吨数．解答：解：①240×（1/4+7/20）=240×3/5 =144（吨）答：两次共运走144吨．②240×（7/20-1/4）=240×1/10 =24（吨）答：第二次比第一次多运走24吨．③240-144=96（吨）答：还余下96吨没运走．点评：解决此题的关键在于找出单位“1”，根据两次运走的分率以及数量关系，列式解答．
41.分析租了5辆大客车，每车坐88人，共有88×5=440人，还租了2辆面包车，每车坐17人，有17×2=34人，去春游的同学一共有多少人，用440+34=474人，即可得解．解答解：88×5+17×2 =440+34 =474（人）答：去春游的一共有474人．点评解答本题的关键是先算出5辆大客车，2辆面包车分别坐多少人，再求和．
42.分析：由“平均分给甲、乙两个队，每队要修35千米”可得这条路的长度为35×2千米，把“甲乙两队修的比是2：3”理解为甲乙两队修的各是这条路的2/5和3/5；把这条路的长度看作单位“1”，进而根据一个数乘分数的意义，用乘法解答即可．解：甲队修了：35×2×2/5=28（千米），乙队修了：35×2×3/5=42（千米）；答：甲、乙两队各修28千米和42千米．
43.答案：80朵
44.考点：整数的乘法及应用专题：简单应用题和一般复合应用题分析：求星期一收的鸡蛋的质量，先求出8箱鸡蛋的质量再加上剩下的质量．解答：解：25×8+16 =200+16 =216（千克）．答：星期一收了216千克鸡蛋．点评：解决此题的关键是先求出求出8箱鸡蛋的质量，再求出总质量．
45.分析先用总钱数除以4筒，求出每筒的钱数，再用每筒的钱数除以6个，即可求出每个羽毛球的钱数．解答解：192÷4÷6 =48÷6 =8（元）答：平均每个羽毛球8元．点评本题考查了除法平均分的意义，把一个整体平均分成若干份，求每份是几用除法求解．
46.分析：求坐在第几条快艇上，就相当于求90（或138）里面有几个8，
用除法计算，列式为：90÷8=11（条）...2（人），或138÷8=17（条） (2)
（人），剩余的2人要坐在下一条船上，所以玲玲坐在第12条快艇上，青青坐在第18条快艇上，据此解答．解答：解：90÷8=11（条） (2)
（人），11+1=12（条）；138÷8=17（条）…2（人），17+1=18（条）；答：玲玲坐在第12条快艇上．青青坐在第18条快艇上．点评：本题考查了有余数的除法应用题，注意要结合实际用“进一法”求近似数．知识点是：包含除法，即求一个数里面有几个几．
47.分析用总本数减去四年级和五年级借的数量，求出剩下的数量，除以六年级的班数3，平均每班借多少本．解答解：（500-137-186）÷3 =（363-186）÷3 =177÷3 =59（本）；答：平均每班借59本．点评此题考查了平均数的求法，总数÷份数=平均数．
48.分析：根据题目中的通知方案可知：第一分钟，老师通知2个同学；第二分钟，2个同学再分别通知2个同学，在这一分钟有2×2=4人接到通知；第三分钟，上一分钟通知的4人再分别通知2个同学，在这一分钟有4×2=8人接到通知；第四分钟，上一分钟通知的8人再分别通知2个同学，在这一分钟有8×2=16人接到通知；第五分钟，上一分钟通知的16人再分别通知2个同学，在这一分钟有16×2=32人接到通知；把每一分钟接到通知的人数加在一起就是5分钟通知到的全体同学，然后与80比较即可．解答：解：2+4+8+16+32=62（人）；62＜80；答：5分钟不能通知到全部同学．点评：根据方案进行分析计算找出规律是完成本题的关键．
49.考点：整数、小数复合应用题专题：简单应用题和一般复合应用题分
析：已知购进3箱，每箱25筒，用乘法可求出购进的筒数，又知每筒挂面的价格是3元5角，根据总价=单价×数量，可求出买挂面共用了多少钱，再减去86.7就是购进粉丝花的钱数，据此解答．解答：解：3元5角=3.5元25×3×3.5-86.7 =262.5-86.7 =175.8（元）答：购进的粉丝花了175.8元．点评：本题的重点是求出购进挂面花的钱数，进面求出购进粉丝花的钱数．
50.考点：整数的除法及应用专题：简单应用题和一般复合应用题分析：要求一共分了多少组，就要用学生的总数除以每组的人数，每组的人数已知是6人，学生的总数是男女生人数的和，是127+113=240人．据此解答．解答：解：（127+113）÷6 =240÷6 =40（组）答：一共可以分成40组．点评：本题先求出一共的人数，再根据除法的包含意义进行求解即可．。