2018届中考总复习第6讲力和运动.ppt

注意：g值在不同地区不同天体均不同例如：g月＝1/6g地 ★★★★★★ 3、重力的方向： 。 应用：（1）利用重锤线可以检查墙砌得是否竖直； （2）还可以测桌面是否水平。★★★ G F 4、重力的作用点------重心 压 质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心上。
中考冲刺： 1(2015，谷城)月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大 约是地球对地面附近同一物体引力的1/6。一个连同随身装备 共90 kg的宇航员，在月球上质量为_______kg，重为 _______N。(g＝10 N/kg) 2(2015，恩施)如图所示，用细线将小球悬挂在竖直墙壁上， 请画出小球所受重力及小球对墙壁压力的示意图。
（2013南京）3、如图所示，小车从斜面上某一高度由静止开始 滑下，撞击静止于水平木板上的木块（不计空气阻力）。下列说 法正确的是（ ）★★ A．小车在斜面上下滑的过程中，如果选择木板作为参照物，小 车是静止的 B．小车从斜面上开始下滑到撞击木块后静止的过程中，小车的 机械能先变大后变小 C．木块对木板的压力和木板对木块的支持力是一对平衡力 D．若木板的表面光滑且足够长，最终木块的动能将保持不变
2015南开月考5．自平衡电动独轮车是一种具有自我平衡能力 的交通工具。它仅靠一个刻有花纹的轮子行驶，靠传感器控制 平衡，采用轻薄、大功率电动机驱动，充电快速。如图所示， 当某人驾驶独轮车在水平路面上匀速直线运动时，下列说法正 确的是( ) A．独轮车轮胎上的花纹只是为了美观 B．人对独轮车的压力是由于车发生形变而产生的 C．独轮车的重力与地面对独轮车的支持力是一对平衡力 D．地面对独轮车的支持力与地面受到的压力是一对相互作用 力
中考专项训练： 1、（2015•咸宁）如图所示，一木块正沿着着固定在地面上的 斜面下滑，请作出木块受到的重力G和支持力F的示意图． 2(2015•丹东)如图所示，一个足球 在水平地面上，请画出它受 力的示意图。 3（2015•广西）在图中作出沿斜面滚动的小球对斜面压力F的示意 图
第22题图
五、物体间力的作用是
8.1、牛顿第一定律
——运动需要力来维持
亚里士多德
(Aristotle,前384前322)
运动不需要力维持——
伽利略
(Galileo,1564-1642)
实验器材： 斜面、小车、平直长木板、毛巾、棉布等。 实验步骤： 取一辆小车，使它三次都在斜面上的同一高度处从静止开始沿斜面运动到毛 巾、棉布、木板表面，比较小车每次在水平面上的运动情况？
(1)使用前①观察弹簧测力计的 量程 和 分度值 ． ②观察指针是否指在 ，否则要调零． ③轻轻来回拉动挂钩几下，防止弹簧卡壳． (2)使用时①测力时要使测力计内的弹簧轴线的方向跟拉力方 向 。 ②读数时，视线要与刻度盘面 ． ③在记录结果时，既要记录_ _，还要注_ _。 ★★（2011重庆16题（4)1分)图中弹簧测力计的示数为 ______N.
(3)所有的物体都有惯性,但不同物体的惯性大小是不同的,物体 的惯性只与物体的质量有关。 ★ ★ ★ ★物体的m越大,惯性越 大;物体的m越小,惯性越小 （3）、解释惯性现象★★★★ 方法小结：来解释惯性注意事 项★ ★ ★ （1）先确定研究物体（2）此物体原来处于什么运动状态（3） 若受力将改变原状态；若不受力将保持原状态（4）物体由于惯 性而产生的现象。 例题：为什么行驶的汽车突然刹车，乘客会前倾，汽车突然启 动，乘客会后倒 思路引导: 汽车突然刹车时，人会往 倾，是因为：刹车时 ，乘客的脚由于 随车停止运动，而乘客身体的上部由于 会保持原来的运动状态，所以身体会向 倾。汽车突然开动 时，乘客会向 ，是因为：开动时，乘客的脚由于 随车 运动，而乘客身体的上部由于会保持原来的静止状态，所以身 体会向 。
（1）力可以使物体发生 （2）力可以改变物体
。 。
三、力的三要素、 力的大小 力的方向 力的作用点
四：力的示意图：★★★★★（作图题（1分）
线段的长短 --表示力的大小； 箭头--表示力的方向， 线段的起点-表示力的作用点 步骤：（1）.确定受力物体； （ 2）在受力物体上找好作用点； （3）沿力的方向画一条带箭头的线段； （4）标出力的大小和单位。
考点1问题：为什么要让小车从斜面的同一高度滑下？ 目的是 ★★★） 考点2结论：平面越光滑,小车受到的阻力越_____,小车运动的距离越 _____,这说明速度减小的越______. 考点3推理：如果运动的物体不受力，将 。
（2015•德阳）板上铺上粗糙程度不同的材料，小车自斜面顶端由静止开 始滑下，比较小车在水平面上运动的距离（如图所示）．伽利略、牛顿等 科学家曾多次做过类似的实验，并在此基础上分析推理得出著名的牛顿第 一定律．请回答下列问题：
。★★
7.2弹力
1、定义：发生 弹性形变 的物体，由于要 恢复形 变 ，对跟它 接触 的物体会产生的力叫做弹力 常见的弹力有压力、支持力等。 2、弹力产生条件： A： 两物体必须相互接触 。 B ：接触面发生弹性形变 。
3、物理实验中经常使用的测力计叫 ， 原理：在弹性限度内，弹簧受的拉力越大， 它的伸长量就越长．★★★2013重庆中考
（4）惯性现象的利于弊 利：用手拍打衣服上的灰尘，灰尘会落下来。跳远助 跑，套紧锤头等。 弊：在日常生活中，需要防止惯性带来的危害的是： 交通事故，跑步绊倒等 惯性的防止：小型客车前排乘客要系安全带；车辆行 使要保持距离； （2）.与惯性有关的交通条例： 限速行驶、系安全带、严禁超载、保持车距等，有关 措施：头枕——追尾 安全气囊——前撞 安全带— —紧急刹车
静止
匀速直线运动
二力平衡 (不受力)
同体 共线 等大 反向
3、二力平衡的应用★★★★★ 1、利用二力平衡的条件来判断两个力是不是一对平衡力： 1．（2017兰州）关于平衡力和相互作用力，下列 说法正确的是（ ） A．物体受平衡力作用时，运动状态可能会改变 B．静止在地面上的物体所受的重力和它对地面的 压力是一对相互作用力 C．拔河比赛中甲队获胜，但比赛中甲队对乙队的 拉力等于乙队对甲队的拉力 D．跳水运动员蹬跳板时，他对跳板的力和跳板对 他的力是一对平衡力
（1）为了得出科学结论，三次实验中 每次都从斜面上同一位 置由静止自由下滑，这样做的目的是 （2）三次实验中，小车在 表面上停止得最慢，是因为在该表 面受到的阻力最 ． （3）进一步推理知，若水平面绝对光滑（小车不受阻力），则小 车会在水平面上做 运动．
2、牛顿第一定律★★★★★(
（1）内容： 一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速 直线运动状态。★★★ （2）牛顿第一定律的理解： ①研究对象：“一切物体” ★②成立条件：“没有受力的作用”指A 。 B 。 ③总：一直这样 （4）状态： “或”是
A 每次实验时，小车可以从斜面上的任何位置开始下滑 B 实验中运动的小车会停下来，说明力能改变物体的运动状 态 C 实验表明，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越近 D 根据甲、乙、丙的实验面上某一高度由静止开始滑下， 撞击静止于水平木板上的木块（不计空气阻力）。下列说法 正确的是（ ）★★ A．小车在斜面上下滑的过程中，如果选择木板作为参照物， 小车是静止的 B．小车从斜面上开始下滑到撞击木块后静止的过程中，小车 的机械能先变大后变小 C．木块对木板的压力和木板对木块的支持力是一对平衡力 D．若木板的表面光滑且足够长，最终木块的动能将保持不变
3：惯性 考纲14.了解物体的惯性，能用惯性解释自然界和实 际生活中的有关现象 1.）惯性：从牛顿第一定律可以知道，一切物体都有 保持原来 运动状态 的特性，我们就把这个特性叫做惯性，所以牛顿第 一定律又称为惯性。 （2）对惯性的理解★ ★ ★ ★ （1）惯性是物体本身的一种属性，一切物体都有惯性。与外界 条件无关。 ★ ★ （与物体的状态，与物体是运动还是静止， 与物体是否受力， 速度的大小等外界条件无关） (2) 惯性不是力,力是物体对物体的作用，而惯性是物体本身 固有的一种属性。★ ★ ★ ★ 所以在解答物体惯性现象问题时, 不能说“受到惯性” 、 “由于惯性的作用” 、 “克服惯性”等,只能说“由于惯 性” 、 “具有惯性”.
★★2013安溪 4．如图4甲、乙所示，弹簧测力计的示数分 别是（ ）。 A．4N和8N B．4N和0N C．4N和4N D．8N和8N
点评：对弹簧测力计来讲，弹簧测力计只能显示挂钩一端的力，作用在吊环 上的力不能使弹簧测伸长，主要作用是为了平衡挂钩上的力，否则无法读数。
7.3重力
1、重力、 （1）概念：由于地球的吸引而使物体受到的力叫 （2）重力的产生是来源于__万有引力_， 施力物体： 受力物体： 由于地面附近的一切物体都受到地球的吸引， 所以 2、重力的大小（叫做重量）: 。 。
第6讲力、运动和力
开县后河初级中学
2018届总复习第五讲力、运动和力
1 2 3 4 5
7.1力 7.2弹力 7.3重力 8.1牛顿第一定律 8.2二力平衡 8.3摩擦力
6
7.1力
一、力的概念：力是 物体 对 物体 的作用。俗话说一个巴掌 拍不响，通过进一步分析我们发现：产生力必须有2 个物体，一 个是 和另一个是 。 2、力与物体是否接触 无关 。不接触的物体间也有力的作用,接触 的物体不一定有力的。 3、力的单位：物理学中，用 字母 表示力 力的单位是 ，简称 ，符号是 。
D
5．(2015•遂宁)（6分）在“探究力和运动的关系”的实验中，让木块由静 止开始沿斜面滑下，木块在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留 在如图所示的位置。 （1）实验需要木块进入不同的水平面有相同的初速度，则木块应从同一斜 面 开始下滑。 （2）木块进入水平面后，在运动过程中受到的一对平衡力是 。 （3）实验结论：平面越光滑，木块受到的阻力越小，速度减小得越慢。 （4）推论：如果木块在水平面受到的阻力为零，木块将 。 （5）探究过程中主要采用了 和 两种研究方法。 （6）在此实验所给器材基础上，添加一个小铁球，运用这些器材一定可探 究的是 A．物体动能大小与质量是否有关 B．物体动能大小与速度是否有关 C．A、B都可探究
8.2二力平衡
1：力的平衡：★★★ 物体在受到几个力的作用时，如果保持 或 状态，我们就说这几个力平衡。这 时物体处于平衡状态，它包括： 状态和 状态。 2、二力平衡 (1)、定义：一个物体在同时受到 个力的作用 时，处于 状态或 状态， 我们就说这两个力是平衡的。即二力平衡★★★[
★★★(2)二力平衡的条件：作用在 同一物体 上的 两个力，如果 大小相等 、 方向相反 ，并且 在 同一直线上 ，这两个力就彼此平衡。 简记__同体__、_等大_、__反向_、_共线_. 本节考试技巧：
1．(2015•衡阳)如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上， 在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关 “弹簧形变产生的力”描述正确的是（ ） A．手对弹簧的拉力 B．弹簧对手的拉力 C．墙对弹簧的拉力 D．以上说法都正确
2. (2013重庆A卷 法正确的是
3分)如图所示的四种情景中,说 （ ）
（4）、牛顿第一定律不是实验定律，因为在我们周围的物体，都要受到 外力的作用，不可能用实验来直接验证。但是这个结论是以实验为基础， 通过分析事实并进一步概括推理得出的，这种实验方法叫： 。
中考冲刺训练： 1．（4分）（2015•台州）在学习牛顿第一定律的时候， 我们做了如图所示实验．下列有关叙述正确的是（ ）
总结：处于平衡状态的物体 竖直方向上：重力和支持力是一对平衡力（该物体上没有其他重物） 水平方向：拉力和摩擦力是一对平衡力
2、利用二力平衡的条件求另一个力大小和方向 ★★★★★★ 常与摩擦力、浮力等联合考察
中考冲刺训练：1、如图（甲）所示，物体甲重30N，被50N的水平压力F甲 压在竖直墙壁上保持静止．如图（乙）所示，物体乙重60N，在40N的水平拉 力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动．则物体甲受到的摩擦力f甲和物体 乙受到的摩擦力f乙分别是（ ） A．f甲=30N，f乙=60N B. f甲=30N，f乙=40N C. f甲=50N，f乙=60N D. f甲=50N，f乙=40N