五年级上册科学—做个太阳能热水器评价我们的太阳能热水器教科版(30张ppt)公开课课件

2.8 评价我们的
太阳能热水器
导课人：李斯霞
一、展示我们的热水器
（名师示范课）五年级上册科学—2.7 2.8 做个太阳能热水器
评价我们的太阳能热水器 教科版 (30张ppt)公开课课件
一、展示我们的热水器
在太阳光下晒 15分钟。
看谁的太阳能热
水器性能最出众。
（名师示范课）五年级上册科学—2.7 2.8 做个太阳能热水器
利用三棱镜能制造出人造彩虹
（名师示范课）五年级上册科学—2.7 2.8 做个太阳能热水器
评价我们的太阳能热水器 教科版 (30张ppt)公开课课件
视野拓展
雨过天晴后... ...
空气中的小水滴，
和棱镜作用一样——
把太阳光分解为不
同的色光，形成彩
虹。
（名师示范课）五年级上册科学—2.7 2.8 做个太阳能热水器
开始时的水温 （℃）
5分钟 10分钟 15分钟 20分钟
效果与原因
改进的措施与设计图
（名师示范课）五年级上册科学—2.7 2.8 做个太阳能热水器
评价我们的太阳能热水器 教科版 (30张ppt)公开课课件
（名师示范课）五年级上册科学—2.7 2.8 做个太阳能热水器
评价我们的太阳能热水器 教科版 (30张ppt)公开课课件
二、设计、制作简易的太阳能热水器
塑料瓶、盒子既是集热器又是保温箱。
用塑料瓶装水，容易让阳光射进去，但可以减 少热量外流，起到升温和保温的双重作用。
盒子里面涂黑色，是为了吸收更多的太阳辐射。
盒子内瓶子的背面贴锡纸是为了加强反射，让
透过瓶子的阳光反射回瓶子，减少热量外流。
盒子的盖用塑料薄膜，也和塑料瓶一样，减少了 盒内的热量向外辐射。
复习巩固：
1.物体颜色与吸热： 深色比浅色更容易吸收热量。
2.阳光直射、斜射与吸热： 直射比斜射升温更快。
太阳能是一种清 洁、节能、安全的
能源。
利用多种科学原理设计出来的一种节能装置。
太 阳 能 热 水 器
节能 环保 安全
2.7 做个
太阳能热水器
一、太阳能热水器怎样工作
保温箱
集热器
反光板
支架
一、太阳能热水器怎样工作
（名师示范课）五年级上册科学—2.7 2.8 做个太阳能热水器
评价我们的太阳能热水器 教科版 (30张ppt)公开课课件
视野拓展
1、颜色合成
不同颜色光混合
成不同的结果
白光
（名师示范课）五年级上册科学—2.7 2.8 做个太阳能热水器
评价我们的太阳能热水器 教科版 (30张ppt)公开课课件
（名师示范课）五年级上册科学—2.7 2.8 做个太阳能热水器
评价我们的太阳能热水器 教科版 (30张ppt)公开课课件
（名师示范课）五年级上册科学—2.7 2.8 做个太阳能热水器
评价我们的太阳能热水器 教科版 (30张ppt)公开课课件
今天你学 到了什么？
（名师示范课）五年级上册科学—2.7 2.8 做个太阳能热水器
评价我们的太阳能热水器 教科版 (30张ppt)公开课课件
评价我们的太阳能热水器 教科版 (30张ppt)公开课课件
视野拓展
阳光是白色的吗？
1666年，英国科学家，
牛顿让一束太阳光通过三
棱镜——白色的太阳光变成
了：红、橙、黄、绿、蓝、 靛、紫七种颜色的光。
（名师示范课）五年级上册科学—2.7 2.8 做个太阳能热水器
评价我们的太阳能热水器 教科版 (30张ppt)公开课课件
是倾斜的，这是为了？
保温：双层不锈钢板做保温箱。
想一想：
为了使热水器尽快的阳能热水器
制造热水器的材料： 吸热材料、 保温材料、 贮水箱、 支架等
二、设计、制作简易的太阳能热水器
制作要求： 1、至少能装200毫升水；
2、要利用容易得到的材料； 3、能使水的温度尽快地上升。
1、基本结构：
集热器、保温箱、 连接管道、支架、
一、太阳能热水器怎样工作
2、工作原理：
利用集热器吸收 太阳光，将光能转化
为热能，并通过储水 箱将热水 。
太阳能集热器
太阳能集热器是太
阳能热水器接收太阳能 量并转换为热能的核 心部件和技术关键。
真空集热管：双层玻璃，内表镀上吸热层。
思考：
太阳能热水器的受热面都
（名师示范课）五年级上册科学—2.7 2.8 做个太阳能热水器
评价我们的太阳能热水器 教科版 (30张ppt)公开课课件
视野拓展
2、彩色光的形成
白光是由许多不同颜色光
混合而成的。 三棱镜——分解太阳光
（名师示范课）五年级上册科学—2.7 2.8 做个太阳能热水器
评价我们的太阳能热水器 教科版 (30张ppt)公开课课件
评价我们的太阳能热水器 教科版 (30张ppt)公开课课件
（名师示范课）五年级上册科学—2.7 2.8 做个太阳能热水器
评价我们的太阳能热水器 教科版 (30张ppt)公开课课件
视野拓展
3、看不见的光线
红外线、紫外线、X射线，γ射线、无线电波... ...
（名师示范课）五年级上册科学—2.7 2.8 做个太阳能热水器
瓶子周围用塑料泡沫，是为了保温。
装塑料瓶的盒子支起来，可以改变角度，以保持 使阳光直射。
练习：
√ 1、太阳能热水器把光能转化成了热能。（ ） × 2、没有太阳的日子太阳能热水器也能很好工作。（ ） √ 3、设计太阳能热水器，还要考虑它的保温性能。（ ） √ 4、太阳能热水器高效吸收太阳能的部件是集热器 。（ ） √ 5、太阳能热水器中底部的反光材料，能提高吸热效率。（ ）
思考：怎样准确评价各个热水器的效能？
1、装一样的水 2、装的水温度一样 3、同时放在阳光下 4、实事求是，认真记录 评价：相同的条件、标准！
（名师示范课）五年级上册科学—2.7 2.8 做个太阳能热水器
评价我们的太阳能热水器 教科版 (30张ppt)公开课课件
看看你的热水器的温度——每隔5min测量一次
交流探讨：
（名师示范课）五年级上册科学—2.7 2.8 做个太阳能热水器
评价我们的太阳能热水器 教科版 (30张ppt)公开课课件
1、我们设计的太阳能热水器效果怎么样？ 2、效能好的原因是什么？
3、升温不快的原因是什么？
4、如果再来一次，我们会进行哪些改进？
5、在设计的过程中，我们用到了哪些本单元学到 的知识？
评价我们的太阳能热水器 教科版 (30张ppt)公开课课件
（名师示范课）五年级上册科学—2.7 2.8 做个太阳能热水器
评价我们的太阳能热水器 教科版 (30张ppt)公开课课件
（名师示范课）五年级上册科学—2.7 2.8 做个太阳能热水器
评价我们的太阳能热水器 教科版 (30张ppt)公开课课件