2019新苏教版小学语文三年级下册11 煮书(完美版)ppt

11
煮书
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书” 还真有道理呢！
11
煮书
词语积累（比喻顿时明白或领悟的词语）
豁然开朗 顿开茅塞
恍然大悟 豁然贯通
如梦初醒
你还知道哪些有关书的名言?
好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基 书是唯一不死的东西。——丘特 书籍使人们成为宇宙的主人。——巴甫连柯 书中横卧着整个过去的灵魂。——卡莱尔
11
煮书
互动课堂
爷爷的书房里挂着一张条幅，上 面写着两个苍劲有力的大字——“煮 书”。我感到很奇怪：书只能读，怎 么可以“煮”呢？
11
煮书
“我”向爷爷提出了一个怎样 天真可笑的问题？ 一天，爷爷刚刚写完一篇文章， 正坐在椅子上品茶。我指着条幅问： “爷爷，书放在锅里煮，不会煮坏 啊？”
11
煮书
煮书
爷爷教导我该如何“煮书？” 你可以从读课文入手嘛，！那些 课文都是范文，每天清晨起来，放声 读上几遍，仔细品味一番，多有意思 呀！这样煮下去，你不仅能体会文章 情感，还可以牢记妙词佳句，好处可 多啦！
11
煮书
肚子里的词儿多了，今后说话和写 文章，还会犯愁吗？
换一种说法，意思不变。
11
煮书
肚子里的词儿多了，今后说话和写 文章就不会犯愁了。
爷爷笑了：“ 书是精神食粮嘛，既然 是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃 下去才好吸收啊！” 比喻
爷爷把书比作人的精神食粮， 生动形象地写出了书的重要作用。
11
煮书
想一想：书还可以是什么？
书是精神的营养品。
11
煮书
什么叫“煮书”？在爷爷的回答 中找一找答案。
11
煮书
爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：
yìng
疑惑不解 妙词佳句
反复诵读
huò
得心应手
豁然开朗
读书破万卷，下笔如有神。
11
煮书
词语解释
条幅：直挂的长条 的字画。
林子里的红色条幅 很显眼。
11
煮书
苍劲有力：书画笔力老练挺拔。
他小小年纪，字就写得苍劲有力。
11
煮书
整体感知
你知道“煮书”是什么意思了吗？ “煮书”就是读书时_____________ 反复朗读品味 ， ______________ 把书读熟读透 。
苏 教版 语文 三年级 下册 11 煮书
11 煮书
11
煮书
同学们，你们看了课题之后，有什 么疑问呢？
11
煮书
煮书真的是把书拿到锅里去煮吗？ 现在我们就带着这个问题，来学习课文。
11
煮书
zhǔ
zhāng
guō
fǒu
fàn
煮书
fú
文章
fàn
锅里 否则 犯愁
条幅 范文 品味 食粮
11
煮书
jìng
苍劲有力
“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候
读书，就喜欢反复诵读品味，非要把书 读书读透不可。其实，这就是‘煮书’。
这样，他写起诗来就得心应手了。所以
他说‘读书破万卷，下笔如有神’。”
11
煮书
爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：
“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候
读书，就喜欢反复诵读品味，非要把书 读书读透不可。其实，这就是‘煮书’。
11
煮书
课文的段落应该怎么划分？
第一部分（ 1 ）：故事起因。写爷爷书房 里“煮书”两个字引发“我”的______ 好奇 。 第二部分（ 2-6 ）：故事的经过。通过“我” 和爷爷的对话给我们讲了什么是煮书以及 煮书的好处 。 ___________ 第三部分（ 7 ）：故事结果。写“我”认可 了______ 煮书 。
这样，他写起诗来就得心应手了。所以
他说‘读书破万卷，下笔如有神’。”
11
煮书
读书破万卷，下笔如有神。
出自《奉赠韦左丞丈二十二韵》，
读书能够透彻理解万卷书，写文章就会 如有神助。 引用杜甫的诗句强调了煮书的好处。
11
煮书
我们学好语文，对于那些好 的文章也应该这么“煮”。否则， 很难把语文学好。
11