19学年上学期七年级期中考试语文试题(附答案)(5)

高安市2018年七年级上学期期中考试
语文试题
（总分120分）
一．语言知识及其运用（每小题2分，共10分）
1．下列字形和加点字注音全部正确一项是（）
A．确凿．（záo）秕谷人迹罕．至（hǎn) 气冲斗牛
B．蝉蜕．（tuō）赫然鲜．为人知（xiǎn）迥乎不同
C．亘．古（gèng）炽热锲．而不舍（qiè）热情澎湃
D．重荷．（hè）木屐慷慨淋漓．（lí）来势凶凶
2．下列句子加点词语使用不正确的一项是（）
A．马瑞没被对手咄咄逼人
．．．．的气势所吓倒，而是沉着应战，终于赢得比赛
B．能歌善舞的王丽当上了文艺委员，成绩优秀的王楠当上了学习委员，这真是各得其所
．．．．啊！
C．囫囵吞枣
．．．．，不求甚解的读书方法是大有益处的。

D．听了爸爸的解释我才恍然大悟
．．．．。

3．下列句子没有语病的一项是（）
A．通过这次丰富多彩的活动，使我们明白了许多做人的道理。

B．全班同学和少先队员在课堂上都能积极发言。

C．秋天的腾冲，是最美的季节。

D．每个孩子都是一朵花，但最美的大概就是孩子那种天然的想象力了。

4．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）
①这不是一种羞耻，而是一种光荣。

②这可以让我们的生命更为丰满更为健康，也可以让我们的灵魂更为自由更为强壮。

③学会爱自己。

④因为这样并非出于一种夜郎自大的无知和狭隘，而是源于对生命本身的崇尚和珍重。

⑤可以让我们在无房可居的时候，亲手去砌砖叠瓦，建造出我们自己的宫殿，成为自己精神家园的主人。

A.①④③②⑤B．③①④②⑤C．①②⑤④③D．③④①⑤②
5.下列句子没有使用修辞手法的一项是（）
A.面对青春时光，我们必须坚持一个信念：珍惜，珍惜，再珍惜。

B.在乡间，人们对堂前的燕子，屋后高树上的喜鹊窝总有一种特别的情感。

C.街上非常热闹，电车不慌不忙的跑着，客客气气的响着铃铛。

D.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

二．古诗文阅读与积累(24分)
（一）阅读下面这首诗，完成第6-7 题。

（每小题2分，共4分）
阙题
刘眘虚
道由白云尽，春与青溪长。

时有落花至，远随流水香。

闲门向山路，深柳读书堂。

幽映每白日，清辉照衣裳。

【注】：刘眘（shèn）虚，唐代诗人。

性高逸，不慕荣利，交游多山僧道侣。

曾拟在庐山卜宅隐居，未成。

早年逝世。

阙题：即缺题，原题缺失，后人在编诗时以“阙题”为名。

6.下列对诗的内容理解不正确的一项是（）
A．“道由白云尽”，云路并写，表现了道路之高远，环境之清幽。

B．“闲门向山路”，叙中含情，写出了作者远离尘世的宁静生活。

C．“深柳读书堂”，融情于景，表现了作者一心向学的沉静安详。

D．“清辉照衣裳”，直抒胸臆，传达出作者真实自然的心理感受。

7.下列对诗的赏析不正确的一项是（）
A．开头两句是浓墨重彩地写出山路和溪流，让读者有身临其境之感。

B．“至”字和“随”字，赋予落花以人的动作，又暗示诗人也正在行动之中，从中可以体味出诗人遥想青溪上游一片繁花似锦的神情。

C．全诗都用景语织成，情韵盈然，意境幽美。

D．诗人不但写出了风景，给风景抹上感情色彩，而且藏有人物的行动、神态、感情、心理活动乃至身份、地位等，给读者带来了直觉的美感和形象之外的趣味。

（二）阅读下列文言文，完成第8-11题。

(12分）
上①谓．侍臣曰：“吾闻．西域贾胡②得美珠，剖身以藏之，有诸?”侍臣曰：“有之。

”上曰：“人皆知彼之爱珠而不爱其身也。

吏受赇③抵④法，与帝王徇⑤奢欲而亡国者，何以异于彼胡之可笑邪!”魏征曰：“昔鲁哀公谓孔子曰：‘人有好忘者，徙宅而忘其妻。

’孔子曰：‘又有甚者，桀、纣乃忘其身。

’亦犹是也。

”上曰：“然。

朕与公辈宜．戮力⑥相辅，庶免为人所笑也!”
（节选自《资治通鉴》）
【注释】①上：指唐太宗。

②贾（gǔ）胡：胡商。

③赇（qiú）：贿赂。

④抵：触犯。

徇：顺从。

⑥戮（lù）力:并力,合力
8.下列句子朗读节奏伐分不正确的一项是（2分）
A.剖身/以藏之
B.吏/受赇③抵④法
C.徙宅/而忘其妻
D.桀、纣乃忘/其身
9.解释文中加点词的含义（3分）
(1)谓（）(2) 闻( ) (3)宜( )
10．翻译文中画线句子。

（4分）
（1）人皆知彼之爱珠而不爱其身也。

（2）朕与公辈宜戮力相辅，庶免为人所笑也!”
11.在君臣的对话中，唐太宗提出的警示有哪些？用自己的话简述。

（3分）
（三）古诗文积累。

（8分）
12. 填补下列句子的空缺处。

（每空1分）
（1）我寄愁心与明月，____________________。

（2）__________________，一夜征人尽望乡。

（3）夜发清溪向三峡，_____________________。

（4）日月之行，__________________；_________________，若出其里。

（5）__________________，江春入旧年。

（6）学而不思则罔_____________________。

( 7 )__________________，其不善者而改之。

三．现代文阅读（30分）
（一）阅读下面文章，完成第13-17题（14分）
抬起头来做人
①那一年，那个小男孩，不过八九岁。

一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。

”
②对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。

③小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。

小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。

妈妈注意到了，问他：“怎么啦?”
④小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块、50块。

”
⑤小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。

小男孩的班级是排在全年级最前面的。

班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。

当然，小男孩不属于前者。

⑥那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。

他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。

况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。

⑦妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。

我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。

你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。

”
⑧第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。

当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。

自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。

⑨妈妈说的那—番话，深深地刻在小男孩心里。

那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。

非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。

13．结合第⑤段说说小男孩在班上是属于哪种类型的学生？（2分）
14．5肯定比500小，在第⑦段里，小男孩的妈妈为什么说“我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。

”呢？（3分）
15．阅读第⑧段回答。

简要说说画线句“自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人”的
深刻含义。

(3分)
16．文章说，小男孩学习到了“捐”的意义，这“捐”的意义是什么？（3分）
17．文题“抬起头来做人”有何深刻含义？试结合文章内容阐述这一文题中所蕴含的哲理。

(3分)
（二）阅读下面文章，完成第18—22题。

(16分)
蔷薇几度花]
⑴喜欢那丛蔷薇。

⑵与我的住处隔了三四十米远,在人家的院墙上,爬着。

我把它当做大自然赠予我们的花,每每在阳台上站定,目光稍一落下,便可以饱览它了。

这个时节,花开了。

起先只是不眼的一两朵,躲在绿叶间,素素妆,淡淡笑。

眼尖的我发现了,欢喜地叫起来,呀!蔷薇开花了。

我欣赏着它的点点滴滴,日子便成了蔷薇的日子,很有希望很有盼头地朝前过着。

⑶也顺带着打量从蔷薇花旁走过的人。

有些人走得匆忙,有些人走得从容,有些人只是路过,有些人却是天天来去。

⑷看久了,有一些人,便成了老相识。

譬如那个挑糖担的老人。

老人着靛青的衣,瘦小,皮肤黑,像从旧画里走出来的人。

他的糖担子,也绝对像幅旧画:担子两头各置一匾子,担头上挂副旧铜锣。

老人手持一棒槌,边走边敲,当当,当当当。

得不少路人循了声音去寻,寻见了,脸上立即浮上笑容来。

呀!一声惊呼,原来是卖灶糖的啊。

⑸可不是么!匾子里躺着的,正是灶糖。

奶黄的,像一个大大的月亮。

久远了啊,它是贫穷年代的甜。

那时候,挑糖担的货郎,走村串户,诱惑着孩子们,给他们带来幸福和快乐。

只要一听到铜锣响,孩子们立即飞奔进家门,拿了早早备下的破烂儿出来,是些破铜烂铁、废纸旧鞋的,换得掌心一小块的灶糖。

伸出舌头,小心舔,那掌上的甜,是一丝一缕把心填满的。

⑹现在,每日午后,老人的糖担儿,都会准时从那丛蔷薇花旁经过。

不少人围过去买,男的女的,老的少的,有的人买的是记忆,有的人买的是稀奇———这正宗的手工灶糖,少见了。

⑺便养成了习惯,午饭后,我必跑到阳台上去站着,一半为的是看蔷薇,一半为的是等待老人的铜锣敲响。

当当,当当当———好,来了!等待终于落了地。

有时,我也会飞奔下楼,循着他的铜锣声追去,买上五块钱的灶糖,回来慢慢吃。

⑻跟他聊天。

“老头!”我这样叫他,他不生气,呵呵笑。

“你不要跑那么快, 我追都追不上了。

”我跑过那丛蔷薇花,立定在他的糖担前,有些气喘吁吁地说。

老人不紧不慢地回我:“别处,也有人在等着买呢。

”
⑼祖上就是做灶糖的。

这样的营生,他从十四岁做起,一做就是五十多年。

他是天生的残疾———断指,两只手加起来,只有四根半手指头。

却因灶糖成了亲,他的女人因喜欢吃他做的灶糖嫁给他的。

他们有个女儿,女儿不做灶糖,女儿做裁缝,女儿出嫁了。

⑽“这灶糖啊,就快没了。

”老人说,语气里倒不见得有多愁苦。

⑾“以前怎么没见过你呢?”
⑿“以前我在别处卖的。

”
⒀“哦,那是甜了别处的人了。

”我这样一说,老人呵呵笑起来,他敲下两块灶糖给我。

奶黄的月亮,缺了口。

他又敲着铜锣往前去,当当,当当当。

敲得人的心,蔷薇花朵般地,开了。

⒁一日,我带了相机去拍蔷薇花。

老人的糖担儿,刚好晃晃悠悠地过来了,我要求道:“和这些花儿合个影吧。

”老人一愣,笑看我,说:“长这么大,除了拍身份证,还真没拍过照片呢。

”他就那么挑着糖担子,站着,他的身后,满墙的花骨朵儿在欢笑。

我拍好照,给他看相机屏幕上的他和蔷薇花。

他看一眼,笑了。

又举起手上的棒槌,当当,当当当,这样敲着,慢慢走远了。

我和一墙头的蔷薇花,目送着他。

我想起南朝柳恽的《咏蔷薇》来:“不摇香已乱,无风花自飞。

”诗里的蔷薇花,我自轻盈我自香,随性自然,不奢望,不强求。

人生最好的状态,也当如此吧。

18.第⑹段中“记忆”和“稀奇”分别指什么?(4分)
“记忆”指
“稀奇”指
19.结合上下文,理解第⑵段划线句子的含义。

( 3 分)
起先只是不起眼的一两朵,躲在绿叶间,素素妆,淡淡笑。

20.文中的“我”对挑糖担老人是怎样评价的?(3分)
21.“蔷薇”在文中的作用有哪些?(3分)
22.作者认为,人生最好的状态是“随性自然,不奢望,不强求”,而有人认为“努力,拼搏,追求”才是人生的最好状态,请谈谈你的看法。

(3分)
四．综合性学习与写作。

（56分）
（一）．综合性学习。

（6分）]
23．阅读下面三则材料，写一段文字，表达自己身为江西人的自豪之情。

要求：（1）语段要包涵几则材料的内容要点；（2）至少使用一种修辞手法；（3）150字左右。

【材料一】江西省的地形地貌以丘陵，山地为主，盆地，谷地广布。

全境有大小河流2400余条，赣江，抚河，信河，饶河，为江西五大河流；鄱阳湖是中国第一大淡水湖。

江西共有5处世界遗产，6处国家遗产，3个世界地质公园；10个5A级景区，106个4A级景区（2017年5月数据）
【材料二】江西省粮食作物以水稻为主，次为小麦，还盛产油菜，棉花，茶叶等。

茶叶多产于北部山地，“庐山云雾“”宁红“”婺绿‘’均为茶中名产。

主要工业为有色冶金，煤炭，钢铁，机械制造，化肥等。

景德镇的瓷器历史悠久，驰名中外。

【材料三】江西红色文化闻名中外，井冈山是中国革命的摇篮，南昌是中国人民解放军的诞生地，瑞金是苏维埃中央政府成立的地方，安源是中国工人运动的策源地。

（二）写作（50分）
24、题目：这事真让我_______
在日常学习和生活中难免会发生一些事情，这些事情或让你高兴、欣慰，或让你伤心、沮丧，或让你失望、后悔……请依据上述提示（不限于此范围），结合自己的切身体验，将题目补充完整，写一篇600字左右的文章。

七年级语文期中试卷参考答案
一、语言知识及其运用（每小题2分，共10分）
1.A
2.C
3.D
4.B
5.B
二、古诗文阅读与积累(24分)
（一）阅读下面这首诗，完成第6-7 题。

（每小题2分，共4分）
6.D
7.A
（二）阅读下列文言文，完成第8-11题。

(12分)
8.(2分）D
9.（3分）(1)对……说，告诉（1分）（2）听说（1分）（3）应该（1分）
10.（4分）（1）人们都知道他喜爱宝珠却不爱惜自己的身体。

(2分）
（2）朕和你们应当同心合力，互相辅助，以免被人嘲笑啊！（2分）
11.（3分）①官吏不能因受贿而触犯法律；（1分）②君王不能因贪图奢华享受而亡国；（1分）③君臣要尽力相互帮助，避免被人嘲笑。

（1分）
（三）古诗文积累（8分）
12.（略）
三、现代文阅读（30分）
（一）阅读《抬起头来做人》，完成第13-17题（14分）
13．（2分）成绩较好
14．（3分）从“我们必须量力而为”来看，这个家庭并不富裕；而对拥有百万家产的家庭来说，即使捐出500块钱，对他们的生活也丝毫没有影响。

所以男孩的母亲这样说。

（意近即可）
15．（3分）在经历了这次教育和考验之后，小男孩一直充满自信地做人，以自己的奋斗和成绩骄傲地面对那些拥有金钱的人们。

16．（3分）这“捐”的意义首先是量力而为，捐出自己的一份真心；其次，你的品学，你的成绩，是你对社会最好的捐献。

17．（3分）一个人即使身处贫困的境地，亦不要自卑，要相信自己的价值，相信通过自己的奋斗，能够实现自己的人生价值，从而昂首生活于这个世界上。

（意对即可）
（二）阅读《蔷薇几度花》，回答18---22题。

（共16 分）
18.（4分）记忆：①当年孩子们用破烂换灶糖的情景。

②贫穷年代的幸福和快乐。

稀奇: ①少见的正宗的手工灶糖。

②逐渐消失的传统的美好东西。

19.（3分）①运用拟人手法。

（1分）生动形象地表现了蔷薇花的不张扬、素雅。

（1分）赞美老人的手工灶糖给很多人带来了甜蜜和快乐。

（1分）
20.（3分）随性自然，不奢望，不强求。

（此为唯一答案，若学生将“我自轻盈我自香”也答出，该题不得分）
21.（3分）①贯穿全文的线索;②引出挑糖担的老人;③象征老人的品格;④比喻人生的最好状态;⑤烘托老人的形象。

（评分标准:答对1点给1分，最多给3分。

）
22.（3分）学生所答可能有三种情况:①赞成第一种看法;②赞成第二种看法;③认为两种看法都有道理。

可按以下标准来评分:①明确表达自己的观点，给1分;②结合所选观点谈自己的理解，给1分;③表述准确，语言流畅，给1分。

四、综合性学习与写作(56分）
（一）综合性学习（6分）
23.说到中国第一大淡水湖鄱阳湖、驰名中外的景德镇瓷器和代代相传的井冈山精神，你会想到哪里呢？没错，就是江西！无限的自然风光是江西靓丽的外衣，丰富的文化遗产是江西深厚的底蕴，富饶的物产资源是江西赖以发展的基础，代代相传的红色精神是江西挺拔的脊梁！这就是生我养我并让我引以为豪的地方——我的故乡江西！
（一）写作（50分）。