示范幼儿园大班体育教案教学设计：在运动游戏中进步

示例幼儿园大班体育教案教学设计：在运动游戏中进步一、教学目标
知识目标：
•了解基础体育运动知识：跑、跳、滚、投等基本技能；
•了解幼儿园大班体育教学的基本原则和方法。

能力目标：
•能够以游戏的方式进行体育锻炼；
•能够在体育游戏中提高个人协调性、反应能力和合作能力。

情感目标：
•培养幼儿对体育运动的兴趣和爱好；
•培养幼儿的友好合作意识。

二、教学准备
•音响设备；
•游戏器械：小球、跳绳、铁环等；
•备课笔记本；
•幼儿体育教案。

三、教学流程
1. 开场导入（5分钟）
老师与孩子们打招呼，引导幼儿清理思路，为学习体育知识做好准备。

2. 热身活动（10分钟）
•保龄球比赛：孩子们手持球，向目标球瓶滚动，谁打倒瓶子最多，谁就是胜者。

•送球员比拼：孩子们将球往瓶子里送，谁送进瓶子的次数最多，谁就是胜者。

3. 体育运动基础知识的讲解（10分钟）
•跳跃：接续跳、跳远、跳高。

•滚动：翻滚、滚筒。

•投掷：皮球、棒球。

4. 体育运动技能的训练（20分钟）
•瑞士球比赛：孩子们两两分组，双手持小球过手，跑到另一侧后，投入篮筐，谁把球投入篮筐次数最多，谁就赢了。

•绳蹦比赛：孩子们手持绳子，整齐地蹦来蹦去，借助绳子跳得更高。

•树皮滚比赛：孩子们分别套上铁环，手扶树皮，靠助教推动，比赛中通过对手的阻挡，向前滚动的距离越大则成绩越好。

5. 游戏感受的分享（10分钟）
•请孩子们谈谈今天在体育运动中感受到的乐趣和成就感。

6. 课堂小结与延伸（5分钟）
•老师进行简要总结，并展望下一次体育课的教学内容。

四、教学实施过程
1.学生自由活动时间：5分钟。

2.导入：5分钟。

3.热身：保龄球、送球员比拼（10分钟）。

4.体育运动基础知识的讲解：跳跃、滚动、投掷（10分钟）。

5.体育运动技能的训练：瑞士球比赛、绳蹦比赛、树皮滚比赛（20分钟）。

6.游戏感受的分享：10分钟。

7.课堂小结与延伸：5分钟。

五、教学评估
方法：
•观察幼儿在体育游戏中的表现；
•家长满意度调查。

内容：
•学生的体育知识水平；
•学生的体育运动技能；
•学生在体育游戏中发展的个人协调性、反应能力和合作精神；
•幼儿家长对此次体育课的满意度。

六、教学反思
针对本次课授课情况，总体运行良好，但仍需要改进的地方：
•在热身活动和游戏练习中，宝贵的时间需要更好地利用；
•目前使用的体育游戏比较单一，需要增加更多的体育项目；
•需要更多的反馈和沟通，以帮助孩子们更好地理解和掌握体育技能。