文言文六年级下册知识点

文言文六年级下册知识点
[注：以下是以学科知识点的形式呈现的文言文六年级下册知识点]
一、词性与句法
1. 名词：指示代词、处所名词、方位名词、包罗名词等。

2. 动词：助动词、行为动词、状态动词、趋向动词等。

3. 形容词：基本形容词、连词化形容词、幷列形容词等。

4. 量词：基本量词、固定量词、集体量词等。

5. 介词：位移介词、分离介词、伴随介词等。

6. 简单句和复杂句的构成及差异。

7. 主谓一至、宾语及宾补、状语的构成及使用要点。

二、修辞手法
1. 比喻：借用形象生动的比喻词语，进行表达、强调或赋予意境。

2. 夸张：夸大事物的特征或程度，以引起读者的共鸣或关注。

3. 对仗：用相对或相似词语进行对仗，以增强节奏感与音韵美。

4. 反问：通过反问句构建一种疑问，以达到表达思想的目的。

5. 排比：通过列举同样结构或形式的词语或句子，以强调并增
强语气。

三、常见修辞手法的应用
1. 反复：在描述相似事物时，通过有规律的重复，以表现情感
或强调主题。

2. 起承转合：在写作中，合理运用起承转合，以达到连贯叙述
的效果。

3. 表现手法的区别应用：接续词“然而”、“却”、“仍然”等在衔
接句子时的差异使用。

四、篇章特点与文体要求
1. 古代文言文的特征及其与现代文言文的区别。

2. 基本文体（记叙文、描写文、议论文等）的写作特点与表现
形式。

3. 人物形象的塑造、环境描写与情感表达与平常口语的差异。

五、常见文言文阅读理解题型
1. 根据文段概括出主题思想。

2. 理解难句词语的含义与使用。

3. 根据上下文理解词语或句子的具体含义。

4. 分析文章的结构及写作手法。

5. 推断角色心理、情感以及行为动机。

六、修辞与诗词鉴赏
1. 鉴赏古代诗词的特点与艺术之美。

2. 诗词表达中的修辞手法与意境构建。

3. 文章中运用的典故与写作手法。

以上是文言文六年级下册的知识点，希望对你有所帮助。

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