大班音乐活动蜗牛与黄鹂鸟教案精选

大班音乐活动蜗牛与黄鹂鸟教案精选
一、教学内容
本节课选用《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌曲作为教学内容，歌曲出自于《幼儿园大班音乐教材》第五章节，该章节主题为“动物的歌”。

《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌曲生动地描绘了蜗牛与黄鹂鸟在树林中的欢乐场景，歌曲旋律欢快，歌词简单易懂，适合大班幼儿学习。

二、教学目标
1. 能够让幼儿学会《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌曲，并能够流畅地演唱；
2. 培养幼儿对音乐的感知和表现能力，让幼儿能够用自己的动作表现歌曲中的场景；
3. 通过学习这首歌曲，让幼儿了解蜗牛和黄鹂鸟的特点，培养幼儿对动物的热爱。

三、教学难点与重点
重点：学会《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌曲，能够流畅地演唱。

难点：歌曲中的一些音高和节奏的把握，以及如何用自己的动作表现歌曲中的场景。

四、教具与学具准备
教具：钢琴、多媒体设备、教学卡片
学具：幼儿用书《幼儿园大班音乐教材》第五章节、歌词卡片、动作道具
五、教学过程
1. 实践情景引入：教师带领幼儿观察树林中的蜗牛和黄鹂鸟，让幼儿用自己的语言描述蜗牛和黄鹂鸟的特点。

2. 歌曲学习：教师播放《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌曲，让幼儿初步感受歌曲的欢快旋律。

然后教师带领幼儿一起演唱歌曲，注意指导幼儿歌曲中的音高和节奏。

3. 动作表现：教师根据歌曲内容设计一些简单的动作，让幼儿在演唱歌曲的同时，用动作表现歌曲中的场景。

4. 歌词记忆：教师将歌曲中的歌词制作成歌词卡片，通过游戏的方式让幼儿记忆歌词。

5. 歌曲巩固：教师组织幼儿进行歌曲比赛，让幼儿在比赛中巩固所学歌曲。

六、板书设计
板书设计如下：
蜗牛与黄鹂鸟
旋律欢快简单易懂
七、作业设计
作业题目：《蜗牛与黄鹂鸟》歌曲演唱和动作表现
作业答案：幼儿能够流畅地演唱《蜗牛与黄鹂鸟》歌曲，并能够用自己的动作表现歌曲中的场景。

八、课后反思及拓展延伸
课后反思：
拓展延伸：
可以让幼儿进一步了解蜗牛和黄鹂鸟的生活习性和特点，增加幼
儿对动物的热爱。

同时，可以组织幼儿进行蜗牛和黄鹂鸟的手工制作，培养幼儿的动手能力。

重点和难点解析
一、歌曲学习的重点和难点
重点：学会《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌曲，能够流畅地演唱。

难点：歌曲中的一些音高和节奏的把握，以及如何用自己的动作
表现歌曲中的场景。

解析：
1. 音高和节奏的把握：歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》虽然旋律欢快，简
单易懂，但其中仍有一些音高和节奏对幼儿来说具有一定的挑战性。

例如，歌曲中的跳音和延长音等，对于幼儿来说可能较为困难。

因此，在教学过程中，教师需要耐心地指导幼儿，通过重复练习和游戏化的
教学方法，帮助幼儿逐步掌握这些音高和节奏。

2. 动作表现：歌曲中描绘了蜗牛与黄鹂鸟在树林中的欢乐场景，
教师需要设计一些简单的动作，让幼儿在演唱歌曲的同时，用动作表
现歌曲中的场景。

这些动作需要既能够反映歌曲内容，又能够适合幼
儿的身体协调能力。

教师可以通过示范和引导，帮助幼儿理解和掌握
这些动作。

二、歌词记忆的重点和难点
重点：记忆《蜗牛与黄鹂鸟》歌曲的歌词。

难点：歌词中的一些字词对幼儿来说可能较为生僻，记忆起来有
一定难度。

解析：
1. 歌词记忆：为了帮助幼儿记忆歌词，教师可以将歌词制作成歌
词卡片，通过游戏的方式让幼儿记忆歌词。

例如，可以组织幼儿进行
歌词接龙游戏，或者让幼儿在演唱歌曲时，根据自己的记忆找出缺失
的歌词。

2. 字词理解：对于歌词中的一些生僻字词，教师可以在教学过程
中进行解释和示范，让幼儿更好地理解歌词的含义。

同时，教师可以
通过图片、实物等方式，帮助幼儿建立起对字词的直观印象，从而提
高幼儿的记忆效果。

三、歌曲巩固的重点和难点
重点：巩固《蜗牛与黄鹂鸟》歌曲的学习。

难点：如何在巩固歌曲的同时，保持幼儿的学习兴趣和积极参与。

解析：
1. 歌曲巩固：为了巩固歌曲的学习，教师可以组织幼儿进行歌曲
比赛，让幼儿在比赛中巩固所学歌曲。

比赛可以设置为小组比赛，激
发幼儿的团队合作精神。

2. 学习兴趣保持：在歌曲巩固环节，教师可以采用多种教学方法，例如角色扮演、分组演唱等，让幼儿在轻松愉快的氛围中巩固歌曲。

同时，教师要对幼儿的表现给予积极的反馈和鼓励，增强幼儿的学习
自信心。

本节课程教学技巧和窍门
1. 语言语调：在教学过程中，教师应使用生动、夸张的语言和语调，以吸引幼儿的注意力。

在讲解歌曲时，教师可以模仿蜗牛和黄鹂
鸟的声音，让幼儿更好地理解歌曲内容。

2. 时间分配：合理分配教学时间，确保每个环节都有足够的时间
让幼儿充分参与。

例如，在歌曲学习环节，可以分配更多的时间让幼
儿反复练习，以提高他们的演唱水平。

3. 课堂提问：通过提问激发幼儿的思维和参与度。

例如，在歌词
记忆环节，教师可以提问幼儿：“这首歌里有什么动物？它们在做什么？”引导幼儿关注歌曲内容。

4. 情景导入：在课程开始时，教师可以带领幼儿观察树林中的蜗
牛和黄鹂鸟，让幼儿用自己的语言描述蜗牛和黄鹂鸟的特点。

这样的
情景导入有助于激发幼儿的学习兴趣。

教案反思：
在本节课程中，教学活动整体流畅，幼儿参与度较高。

但在歌曲
学习环节，部分幼儿在音高和节奏把握上仍存在困难。

在今后的教学中，我将更加关注这部分幼儿的表现，通过更多针对性的练习和游戏，帮助他们克服困难。

在歌词记忆环节，虽然采用了歌词卡片的方式，但部分幼儿仍表
现出记忆困难。

在后续教学中，我将尝试采用更多有趣的教学方法，
如歌词接龙游戏等，以提高幼儿的记忆效果。

在教学过程中，我应更加注重与幼儿的互动，鼓励他们积极参与
课堂活动。

通过调整教学方法和策略，让每个幼儿都能在音乐活动中
收获快乐和成长。