花季莫种相思树

情境练习（换位思考） 情境二、 小美是多愁善感的女生，她的班长小 明品学兼优，并且多次帮助过小美，小美 渐渐的对小明产生了好感，给小明写了一 封表达情意的情书。各位女生，如果你是 班长小明，你会怎样做？
如何处理青春期恋爱问题
用理智和毅力来战胜这种不成熟的感情 一、转移法：把精力转移到其他有意义的事情上去， 用探求知识的乐趣取代不成熟的情感。 二、冷处理法：逐步疏远彼此的关系，以冷却灼热的 恋情。 三、搁置法：中止恋情，使双方的心扉不向对方开启， 而保持着纯洁珍贵的友谊。
花季莫种相思树
爱情和亲情、友情一样，是人类情感的重要 组成部分。在文学作品中，爱情是永恒的主题， 在历史长河中，也传颂着许多可歌可泣的爱情故 事...... 请同学们讨论:你所渴望或者理想中的爱情 是什么样子的?
请大家听听健飞的故事，想一想 “我”对健飞的感情是友情还是爱情？
友情与爱情的联系
一、友情和爱情，都是属于广义的爱情的一种。 二、友情是爱情的基础与前提；爱情是友情的 发展和质变。 三、友情可以发展为爱情，亦可以永远发展不 成爱情。
1
朦胧性：存在一些模糊不清的情感，没有深沉执着的
感情和以建立家庭为目标的道德感。
2
感染性：青少年恋爱往往具有“流行”的性质，形成风
气，有的同学甚至因为没有谈恋爱而自卑。
3
单纯性：青少年恋爱没有附加条件，爱就是一切，往
往说不出明确和充足的恋爱理由，有些“幼稚感”。
如何建立积极健康的异性关系？
一、自然交往：言语、表情、行为举止、情感流露要做到 自然顺畅，不闪烁其词，不矫揉造作。 二、适度交往：异性交往的程度和方式要恰到好处，为大 多数人接受，既不为异性交往过早地萌动情爱，又不因回 避或拒绝而造成心灵伤害。 三、真实坦诚：要以结交同性朋友的态度那样结交真朋友。 四、留有余地：所言所行要留有余地，不能毫无顾忌，比 如要避开敏感话题，身体接触注意分寸等。
青少年恋爱的弊端
一、青少年恋爱多半不理智，影响学业。 二、由于内心不成熟，往往没有结果，浪费青春， 且会留下精神创伤。 三、青少年恋爱遇到波折，易产生偏激行为。 四、由于自我约束力较弱，偷尝禁果造成严重后果。 五、过于沉浸于恋爱关系，而忽略了青春期应有的 更为广阔的人际关系。
青春红绿灯
青少年恋爱的特征
如果男生女生混合一 组，你会有什么感觉？
辩开篇立论、陈
述观点。 正反两方分别阐述观点并可进行提问与反驳。
青少年恋爱的好处
一、满足彼此心灵的需要。
二、激发自己学习、进步的动力。
三、使人成熟，培养责任心
四、异性效应使自己在活动中更加积极。
五、积累人生经验
简单来说中职生异性交往的原则有：
1、疏而不远 2、奋而不颓 3、喜而不痴 4、等而不迫
请完成课本71页的“明辨是非”
情境练习（换位思考）
情境一、 小刚追求小丽，小丽已经明确拒绝过， 但小刚仍然不罢休，还列出了五个和小丽 交往的理由，小刚的行为已经影响小丽使 小丽的成绩下降了。各位男生们，如果你 是小丽，你将如何对待小刚的追求呢？
寄语：
爱需要学习， 爱需要能力； 与其匆匆步入爱河， 不如静静等待成长。
爱情与友情的区别
爱情 支柱不同 地位不同 体系不同 基础不同 感情 “一体化” 封闭的 “不安” 友情 理解 平等 开放的 信赖
心境不同
欠缺感
充足感
爱情三角理论 激情（迷恋式爱情）
亲密（喜欢式爱情）
承诺（空洞式爱情）
伴侣式爱情
唐老鸭送信
两组第一位同学在嘴上放一根筷子。 游戏开始时，所有人只能用嘴和鼻子按顺 序传递筷子。 筷子掉落或者用身体其他部分辅助的组需 要重新开始。 最快传递到最后一位同学的组获胜。
什么样的男生适合做男朋友 有责任感，能够对家庭负责的男生。 有成就、成功的男生。 诚实、不撒谎的男生。 会照顾女生、体贴的男生（暖男）。 对待女友及家庭忠诚的男生。 具有幽默性格的男生。
故事分享
什么是单恋？什么是暗恋？ 暗恋或失恋的情绪感受有哪些？面对暗恋或失恋应 该怎样调节？ 你有没有经历过单恋与暗恋？请讲述一下你的感受， 对自己的影响及最终的结果。 总结一下，现在的你如果遭遇这些怎样处理，怎样 调整自己的心情。
爱情的意义在于帮助对方提高，同时也要
提高自己。唯有那因为爱而变得思想清澈、身
手矫健的人，才算爱的深沉。 ——车尔尼雪夫斯基
什么样的女生适合做女朋友 好看的女生和身材好的女生。 温柔、善解人意的女生。 有能力、有气质、不物质的女生。 心地善良的女生。 可爱的女生。 内心成熟、有韵味的女生。
正常的异性交往不仅有利于学习进步，而且 也有利于个性的全面发展。 男女同学在个性特征上有许多不同之处，通 过交往可以互相学习、取长补短。在与异性同学 的交往过程中，可以进一步认识自身性别角色， 也有利于从多个角度认识和完善自我。
与异性同学相处要遵循哪些原则？
中职生与异性交往的原则
1、以集体活动为中心，以共同提高、相互学习为 目的。 2、适当扩大交往的范围，最好能与异性同学保持 平等交往。 3、与异性同学交往最好选择公共场合，尽量避免 单独和异性相处，把握好交往分寸。 4、言行适当，举止大方，自尊自爱，同时也尊重 对方，不出现过分亲昵、轻浮、暧昧的言语动作。