学好语文的四个高效方法_怎么学好语文整理

学好语文的四个高效方法_怎么学好语文整理
学好语文的四个高效方法_怎么学好语文
嘿，同学们知道吗?其实，学好语文，不仅能提高我们写作、理解力量，更能提升我们对字词的敏捷运用力量，以下是我为大家带来的学好语文的四个高效方法，盼望您能喜爱!
学好语文的四个高效方法
一、系统学习法
只有系统的学习才能打牢自己的学问根基，形成较为完整的学问架构，形成联系紧密、调动快速的学问网络，才能有在此基础上的对学问的运用自如，才能有制造和创新。

我们现行的学校、学校、高中语文教材在现时说来，就是一套比较系统的教材。

语文学习首先就要把这套教材学习好，把握好，利用好。

这个完整的学问系统需要靠自己的努力、老师的引导、同学的切磋，一个长期的过程才能把握好。

这个系统的学习事我们整个语文学习最主要的内容。

其次，其他各科的教材也都自有它们完整的系统，对其他各科学问系统的把握其实也都是语文学习的内容。

语文学习的内容是无所不包的，语文学习的外延和生活的外延相等，语文学习的内容和整个学习的内容相等。

另外，你还可以系统地读一些书，以期对某一科、某一类有完整的系统的了解。

例如系统读一些历史的、哲学的等等方面的书。

这样长期以来，你才能有深厚的语文功底，深厚的文化底蕴。

阅
读，洞明一切;写作，有思想，有文采。

你首先有系统学习的意识、意向，然后有系统学习的行动，才能达到抱负的目标。

二、零打碎敲法
语文学习是一个长期积累的过程，需要在生活中、学习中不断的积累。

因此，你可以利用生活中的零碎的时间去学习，看一点，记一点;同时积累一些零碎的学问，在不经意中建筑自己学问的高塔。

鲁迅先生就擅长翻览，各门各类的书都翻一下，随时随地积累自己有用的学问。

“要知学问难，在乎点滴勤”，“聚沙成塔，集腋成裘”，微小的量的积累，会带来质的飞跃。

对于语文学科来说，只有学问的广博积累，才有语文听说读写力量的提高;只有学富五年，才能才高八斗。

做生活的有心人，做语文学习的有心人，用零打碎敲的学习方法，可以把语文学习变成特别好玩味的事情。

当人们很随便地学习东西的时候，依着自己的爱好学东西的时候，学习的时候，学习从来都是乐事。

三、读写结合法
语文学习，必需阅读、思索、写作结合，才有高效率。

一个是阅读伴随写读书笔记，把书中最有价值的内容登记来，同时，把自己阅读中的新思索、新想法登记来;二是阅读、生活伴随写日记，登记自己阅读的体会、对生活的感悟。

三是阅读、生活伴随文章的写作，以详细规范的形式表达自己的思想，渐渐形成自己的思想体系，形成自己的文章风格。

这样长期下来，近处，才能提高自己的语文听说读写力量，远处说，才能成就事业，才能自成一家，成大家。

四、强化记忆法
俗话说“挖到篮子里才是菜”，意思是说，许多学问，你只有记住
了才对自己管用。

因此，必需想方法记住学问。

记忆学问，可分为内储和外储。

记在大脑里为内储，记在大脑以外，书本中、读书笔记中、日记中、摘抄本中、电脑里为外储。

大脑是储存学问的仓库，据科学家们讲，大脑储存记忆学问的功能开发利用不到10%，应开发和充分利用大脑的储存功能，记忆储存更多的学问。

但对一般人来讲，大脑即使记住学问的力量是弱的，过目不忘的人究竟是少的，许多人记住学问要靠反复的记忆，因此，要在大脑之外建立学问的仓库，这种学问的仓库，可以是书本、笔记、日记、摘抄本、电脑，可以是分门别类的对学问的整理，平常常常翻看检阅，就可以把外储变为内储，真正转化为对自己有用的东西。

许多学问只有经过不断的反复的强化记忆，才能在自己大脑里扎根。

学问积累的多了，才能从根本提高自己的语文力量。

语文是基础学科，学校生假如想提高语文成果，首先要做的就是积累，当然，语文学习方法并非这么简洁，下面就围围着学校生怎样提高语文成果，来向大家介绍学语文的好方法，关心大家找到适合自己的学习方法。

学校语文提分秘籍
一、打牢基础
基础部分无非就是生字词的音、形、意的积累，文学常识、古诗词默写等的积累，打牢基础，才能缩小与其他同学的差距!平常养成抄写生字词背诵文学常识的习惯。

还要让同学学好课本基础学问。

比如教材要求学习的把握的生字词、成语、古诗词，还有现代文闻名的段落等等。

这些在语文考试中会有直接或间接的体现，因此我觉得应在老师的指导下，仔细的学习，这是提高语文教学成果的重要基础。

二、做好文言文阅读
不管是初二还是初一或者高中凡是语文成果差的，大都是文言文阅读或现代文阅读题答的不好。

我觉得，应让同学反复不断的做练习
题。

并且对比正确答案，让同学体会为什么错了，如何组织回答问题的语言。

同时，还要让同学学会依据问题在原文中查找相应的语句，然后加以提炼，一般这个问题就能回答了。

只要你好好训练，将来在考试中阅读练习题可以拿走2/3左右的分数，阅读练习题想拿满分是不行能的。

三、积累作文素材
集中整理自我、社会、自然等方面的10至15个经典的语文作文素材，重点积累15句相应的名言警句，写几篇最能体现自己特点和水平的限时作文，从而提升中考作文的应考力量和信念。

四、总结答题套路
定期仔细完成整套经典语文试题，保证试卷训练手感和速度(包括月考、模考)，并且积累一些固定题型的答题模式和套路，如古诗文鉴赏等题。

这些答题套路在考试的时候并不肯定用得上，但是，假如没有思路，或者消失记忆堵塞的状况，“玩套路”也是有效的提分手段。

语文解题技巧大全
1、基础学问题——信语感，多比较
这一块包括语音、字形、词语运用、标点符号、病句辨析等。

做这一块题的基本原则是信语感，多比较。

我们已经作了充分的预备，我们已积累了大量的学问，
我们已把握了肯定的方法和技巧，所以我们应付该信任自己看到这题时的直觉。

其次，肯定要克服还没有看完整道题就急于选出答案的习惯，由于语文题没有肯定的正确和错误。

2、文言文阅读——联系课文，联系上下文
文言实词和文言虚词，肯定是在课本中消失过的，中考察的意义和用法也肯定是常用的。

因此，平常复习要着重课本中的文言文的复习，做题时也肯定要联系课本做推断。

其次，文言文一般中考察的是人物传记类的文章，这类文章故事性强，我们可以依据文章的上下文来推想词语的意义和用法。

3、科技文阅读——抓信息，会比照
科技文不是中考察我们对这个学问的把握，不是中考察了解这个内容多少。

它中考察的是我们的语文力量——筛选信息的力量。

所以，我们要快速阅读文章，了解文章大义和写作思路，做题时把每一个选项返回文章，仔细比照原文就可以。

4、文言文翻译——直译句子，一字不漏
文言文翻译的原则是“信、达、雅”，这里的“信”就是忠实原文，就是直译;而“达”就是要通顺，符合语法。

所以，翻译文言文的最基本的原则就是“字字有着落”，一字一字地翻译，不能只管大意。

5、诗歌——套用术语，分析诗句
我们已经了解了许多有关诗歌的术语，知道了诗歌设题的基本模式及做题思路和方法，也多少明白了诗歌的基本分类及每类诗歌的情感与主旨，我们现在需要记住的是，在了解了诗歌的类别和题干的要求后，先套用术语，再结合诗句分析。

6、现代文阅读——明确文章主旨，看好题干要求
做现代文阅读最要不得的方法是，先看题目，然后拿题目往文章里套。

拿到一篇文章，首先我们要快速阅读一遍，明确写这篇文章的目的，对他所写的内容的感情，然后再看题目。

应当说现代文阅读的题目，基本都紧扣文章的主旨。

所以答题的时候也要紧扣文章的主旨。

7、语言表达题——落实题干要求
第六大题的语言表达题是年年变化最大的题目，也是比较能中考察同学语文素养的题，当然也是一道简单拉分的题。

遇到新题，不要惊慌，这类题总是给出了比较明确的要求，我们只要一一落实这些要求，并尽量让语言美一些，符合情理就可以了。

8、作文——紧扣话题，拒绝硬伤
无论写什么文体，肯定要开门见山点明文章的主旨，并在文章中时刻体现文章的主旨，不要含蓄，更不要故弄玄虚。

另外，作文肯定不能消失硬伤。

学校语文学习常见误区
【误区一】学校语文和学校区分不大
理性分析一下学校语文和学校语文的差别。

学校语文普遍在试卷上考察的都是背诵默写的学问点，作文也是老师反复练习多次的成品，但是中考语文最新的变化是要考九年的学问，也就是“学校六年+学校三年”。

学校语文在学问层面比学校多超过60%的学问板块，学校语文难度远超学校，早规划，才是正确的决策。

【误区二】学校语文拉不开差距
许多家长认为，语文属于文科，考的是中国话，即使差，也不会拉其他科目太多。

大考中三科主科目分值相同，大家分数都不错，而语文越来越体现出拉开分值的价值，语文学科又是很难在短期内快速提升的，靠的是积累，所以肯定要重视起来。

【误区三】语文作文就凭现场发挥
作文在学校语文中，有着举足轻重的地位，作文虽然不行能是一模一样的原题，但在平常的积累和训练，能让我们更加精确的命题，提升写作速度，削减写作压力。

【误区四】语文不需要持续学习
语文是一门重视积累的学科，几天不学看不到差别，但是，想要快速提高也不简单，成果的体现，是通过持续的坚持达成。

因此，语文还是要多积累、多动笔。

学好语文不能靠临时突击，需要平常多积累，多归纳，才能做到厚积薄发。

培育和提高同学的语文力量和素养，不能把全部盼望仅仅寄予在课堂上，而要把课内与课外、校内校外、学科内外紧紧结合起来，充分利用学校内外的一切可以利用的渠道和机会，强化语文活动，优化语文学习环境。

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