中考九年级英语 (外研版)数词专项练习题及答案

中考九年级英语 (外研版)数词专项练习题及答案
一、初中英语数词
1．—____________of volunteers will be needed for the 2020 Olympic Games.
—Let's go and____________ them.
A.Thousands, join
B.Thousand, be a member of
C.Three thousand, take part in
D.Thousands, be in
【答案】A
【解析】【分析】句意：——2020年奥运会将需要几千名志愿者。

——让我们去加入他们吧。

thousands of，几千，join sb，加入，和某人一起，故选A。

【点评】考查数词，注意join sb的用法。

2．The number of the students in our school is about four __________.
_______ of them are girls.
A. thousand; Two thirds
B. thousands; Two third
C. thousands; Two thirds
D. thousand; Two third
【答案】 A
【解析】【分析】句意：我们学校的学生人数大约是四人。

三分之二是女孩。

four基数词后用thousand的原形，分数表达形式是分子是基数词，分母是序数词，分子大于一，分母用复数形式，故三分之二是two thirds，故选A。

【点评】考查数词，注意分数的用法。

3．— Is Dongjin High-speed Railway Station the largest in Hubei Province?
— Yes, of course. It's just a little smaller than the largest one in Wuhan.
A. first
B. second
C. third
D. fourth
【答案】 B
【解析】【分析】句意：——靳东高速火车站是湖北省第二大的吗？——是的，当然。

它只是比武汉最大的稍微小一点。

A第一，B第二，C第三，D第四，the+序数词+最高级，固定搭配，第几大，根据It's just a little smaller than the largest one，可知只有一个比它大，故它是第二大的，故选B。

【点评】考查形容词最高级，注意the+序数词+最高级的用法。

4．Every year, ________ books are given away to the poor children in the countryside. A. thousand B. thousands of C. thousand of
【答案】 B
【解析】【分析】句意：每年上千本书被捐给农村的贫困孩子们。

thousand和of 连用时要用复数，thousands of，成千上万的，固定短语，故选B。

【点评】此题考查数词用法。

注意固定短语thousands of。

5．Our country is 70 years old this year. We will celebrate her _____ birthday on Oct. 1. A. the seventieth B. seventieth C. the seventy D. seventy
【答案】 B
【解析】【分析】句意：今年我们的国家70岁了，我们将在10月1日庆祝她的70岁生日。

表达某人几岁生日用one's+序数词+birthday，seventy，70，基数词；seventieth第七十，序数词，排除C、D，故选B。

【点评】考查序数词用法，注意平时识记one's+序数词+birthday。

6．Two ____________students are from Korea.
A. hundreds of
B. hundred
C. hundreds
D. hundred of
【答案】 B
【解析】【分析】句意：有两百名学生来自朝鲜。

hundred，百，其前接具体数词时，用其单数形式，当其前没有具体数字修饰时，用其复数形式，后和of连用，hundreds of，成百上千，根据two，基数词，hundred用其单数形式，故选B。

【点评】考查整数的表达。

注意识记hundred的词义和用法。

7． of the students in our class _____going to the summer camp in Beijing next week.
A. Two fifths, is
B. Second fifths, are
C. Second fifths, is
D. Two fifths, are 【答案】 D
【解析】【分析】句意：我们班五分之二的学生下周要去北京参加夏令营。

分数的构成分子用基数词,分母用序数词，当分子大于一时，分母用复数。

分数+of+名词作主语时，如果名词是复数，谓语动词用复数结构，故选D。

【点评】此题考查分数和主谓一致。

注意分数+of+名词作主语时,谓语动词的结构。

8．Please pass me ___book on the right.
A. four
B. fourth
C. the four
D. the fourth
【答案】 D
【解析】【分析】句意：请递给我右边的第四本书。

句中book是单数，four后面用可数名词复数，排除A、C，所以用序数词fourth，序数词前常常加the ，故选D。

【点评】考查序数词用法，注意序数词后面加the。

9．We are proud of our country. The year 2019 is her ____ birthday.
A. seventy
B. the seventy
C. the seventieth
D. seventieth
【答案】 D
【解析】【分析】句意：我们为我们的国家感到骄傲。

2019年是她的70岁诞辰。

表示几岁的生日，要用序数词，因此排除A、B；又因前面有物主代词her，因此不用加定冠词，故选D。

【点评】考查序数词的基本用法。

10．Our country is nearly years old. We'll celebrate its birthday on October 1, 2019 around the country.
A. seventy, seventy
B. seventy, seventieth
C. seventieth, seventy
D. seventieth, seventieth
【答案】 B
【解析】【分析】句意：我们的国家接近70岁了，我们将在2019年10月1日全国庆祝它的第七十个生日。

seventy，70，基数词；seventieth，第70，序数词。

表达几岁时用基数词+year（s）+old，表达几岁生日时用one's+序数词+birthday，故选B。

【点评】考查数词表达，注意平时识记固定搭配，理解句意。

11．There are people in Dale's family. They live on the floor.
A. five; nine
B. fifth; nine
C. five; ninth
D. fifth; ninth
【答案】 C
【解析】【分析】句意：在戴尔的家里有五个人。

他们住在九楼。

基数词放在名词前修饰名词，表示数量，因此用five；序数词放在floor前面表示顺序，因此用ninth，故选C。

【点评】此题考查数词。

注意基数词和序数词的使用规则。

12．—We'll celebrate the National Day this year.
—That's really exciting.
A. seventy
B. seventeen
C. seventieth
【答案】 C
【解析】【分析】句意：——今年我们将庆祝第七十个国庆节。

——那是真令人兴奋。

A.70，基数词；
B.17，基数词；
C.第70，序数词。

the+序数词，表示第几，故选C。

【点评】考查数词用法，注意平时识记其区别。

13． should not be allowed to drive.
A. Sixteen-year-old
B. Sixteen years old
C. Sixteen-year-olds
D. Sixteen year olds
【答案】 C
【解析】【分析】句意：16岁的青少年不允许开车。

sixteen-year-olds：十六岁的孩子（青少年），是名词性短语；sixteen-year-old：通常只做形容词用，十六岁的；sixteen years old：十六岁。

结合句意，故答案为C。

【点评】考查数词和名词的用法。

注意识记名词sixteen-year-olds。

14．_________ of the teachers are women in our school.
A. Two third
B. Two threes
C. Two thirds
D. Two
【答案】 C
【解析】【分析】句意：在我们学校三分之二的老师是女老师。

表达分数时，分子用基数词，分母用序数词，分子大于1时，分母用复数。

三分二，二是分子，所以用基数词two，三是分母，所以用序数词third，分子二大于一，所以分母third用复数thirds，所以三分之二用two thirds，故选C。

【点评】考查分数表达，注意平时识记其表达规则。

15．The insurance company paid Mr Li two___________ dollars for his stolen vase.
A. million
B. millions
C. million of
D. millions of
【答案】 A
【解析】【分析】句意：保险公司付给李先生两百万美元为了他被偷来的花瓶。

表示确切数字时用基数词+million表示几百万；表示非确切数字时用millions of，数百万的......。

two，2，是基数词，所以用million，故选A。

【点评】考查数学词的表达，注意平时识记确切数字时用基数词+million表示几百万；表示非确切数字时用millions of数百万的。

16．Basketball is so exciting that ______ people play it for fun.
A. million
B. two millions
C. millions of
D. millions of
【答案】 D
【解析】【分析】句意：篮球是如此令人兴奋以至于数百万人为了玩乐而打它。

表达确切数字时用基数词+million，表示几百万；表达非确切数字时用millions of，数百万，故选D。

【点评】考查数学词的表达，注意平时识记确切数字与非确切数字的表达。

17．In our class of the students girls.
A. third fifths; is
B. third fifth; are
C. three fifth; is
D. three fifths; are
【答案】 D
【解析】【分析】句意：我们班五分之三的学生是女生。

分数表达方式：分子要用基数词，分母要用序数词，当分子超过一时，分母后要加s。

五分之三的正确表达是three fifths；带有分数的短语作主语时，谓语动词由分数后面的名词形式来决定，students是复数形式，谓语动词要用are，故选D。

【点评】考查分数的基本构成。

注意其作主语时谓语动词形式的选择。

18．The headmaster's office is on the floor.
A. one
B. two
C. third
D. three
【答案】 C
【解析】【分析】句意：校长的办公室在三楼。

one一个，two两个，third第三，three三个。

根据句意可知，此处需要填入的意义为第三层，故应该用序数词，故选C。

【点评】考查了序数词与基数词辨析，注意两者意义的区分。

19．There are tourists visiting Beijing every year.
A. hundred
B. hundreds
C. hundreds of
D. two hundreds of
【答案】 C
【解析】【分析】句意：每年有数百的游客参观北京。

表达确切数字用基数词+hundred，表达非确切数字用hundreds of，前面没有具体数字，因此用hundreds of，故选C。

【点评】考查数学词表达，注意平时识记。

20．We throw rubbish every year.
A. ton of
B. tons
C. tons of
D. a ton of
【答案】 C
【解析】【分析】句意：我们每年扔大量的垃圾。

ton，吨，前面没有具体数字，因此用tons of，大量的，故选C。

【点评】考查固定搭配，注意平时识记。

21．Last week, five ____ students took part in the sports meeting in our school
A. thousands
B. hundred
C. hundreds of
D. thousands of
【答案】 B
【解析】【分析】句意：上周，我们学校5百名学生参加了运动会。

根据句子前面有five，可知hundred后面不加s，hundreds of和thousands of前面不用数词修饰，故选B。

【点评】考查数词辨析，注意hundred的用法。

22．Ten years ago the population of our village was that of theirs.
A. as twice large as
B. twice as large as
C. twice as much as
D. as twice much as 【答案】 B
【解析】【分析】句意：十年前，我们村子的人口是他们的两倍。

根据句意可知，这里考查的是表示倍数的句型，twice在这里的意思是两倍，twice as…as，表示是……的两倍，并且修饰人口众多时用形容词large或big，因此是twice as large as，故选B。

【点评】考查倍数的表达方式。

23． of the land in that district covered with trees and grass.
A. Two fifths; is
B. Two fifth; are
C. Two fifth; is
D. Two fifths; are 【答案】 A
【解析】【分析】句意：在那片区域五分之二的土地被树和草覆盖着。

分数由基数词和序数词构成，分子用基数词，分母用序数词，分子大于1时，分母用复数，所以五分之二的表达为two fifths。

且land 作为集体名词是不可数名词，谓语应用单数形式，所以用is，故
选A。

【点评】考查分数的表达和be动词用法。

注意分数的表达，分数由基数词和序数词构成，分子用基数词，分母用序数词，分子大于1时，分母用复数。

24．Mr. King bought his son a new bike as a gift for his birthday.
A. nine
B. ninth
C. the ninth
D. the nine
【答案】 B
【解析】【分析】句意：Mr. King给他儿子买了一辆新自行车作为他第九个生日的礼物。

第九，应用序数词ninth，且前面有物主代词his修饰，所以不能加定冠词the，故选B。

【点评】考查序数词。

注意序数词的用法。

25．—Hi, Jack! What about playing soccer after school?
—I'd love to, but it's my grandfather's ______ birthday and we will have a celebration.
A. ninetith
B. ninetieth
C. nintieth
【答案】 B
【解析】【分析】句意：——嗨，杰克！放学后踢足球怎么样？——我很乐意，但今天是我祖父的九十岁生日，我们要庆祝一下。

表示某人多少岁的生日，是第几个生日，应该用序数词，第九十，ninetieth，故选B。

【点评】考查数词。

注意序数词的拼写和用法。

26．—How many American students came to visit your school yesterday?
— Ten. Seven are from New York, and the other _____ are from Boston.
A. two
B. three
C. four
D. five
【答案】 B
【解析】【分析】句意：——昨天多少美国学生来参观了你们学校？——十个，七个来自纽约，其他的三个来自波斯顿。

A.二；B.三；C.四；D.五。

一共十个人，七个是纽约的，剩下的三个就是波斯顿的，故答案是B。

【点评】考查数词辨析。

主意结合语境思考问题并解决问题。

27．—How often do you go shopping with your sister?
—________ a month.
A. Two
B. Twice
C. Second
D. The second
【答案】 B
【解析】【分析】句意：——你多久和你妹妹去购物？——一个月两次。

A基数词，二，B 两次，频率副词，C序数词，第二，D第二个......，根据How often，可知提问频率，故用表示次数的词，故选B。

【点评】考查副词，注意根据how often的语境选择频率副词。

28．—What should we do now, Mr. Wang?
—Please go to Building ________ to welcome the ________ new teacher.
A. Twelfth, fifth
B. Twelve, fifth
C. Twelve, five
D. Twelfth, five
【答案】 B
【解析】【分析】句意：——现在我们应该做什么，王老师？——去十二号楼接待第五位新老师。

表示几号楼，如果先说building，那么后面的数字使用基数词，如果数字在前就是用序数词。

因为teacher是单数，因此不是五位老师，是第五位老师，应使用序数词，故答案是B。

【点评】考查基数词和序数词，注意基数词和序数词之间的用法区别。

29．There are about two ________ students in the newly built school.
A. thousand
B. thousands
C. thousand of
D. thousands of
【答案】 A
【解析】【分析】句意：在新建立的学校里大约有2000学生。

表示确切数字时用基数词+thousand，表示非确切数字时用thousands of。

two是确切数字，故选A。

【点评】考查数学词表达，注意平时识记。

30．It's the ______ time for me to visit the Shunfeng Park. And I want to visit it a sixth time.
A. fifth
B. five
C. fifths
D. the five
【答案】 A
【解析】【分析】句意：这是我第五次参观顺丰公园，我想第六次去参观。

A序数词，第五，B基数词，五，根据the定冠词可知，定冠词后是序数词，故选A。

【点评】考查数词，注意定冠词后是序数词的用法。

二、初中英语虚拟语气
31．If I a bird, I _ fly in the blue sky.
A．was; would B．am; will
C．will be; will D．were; would
【答案】D
【解析】
试题分析：句意:如果我是一只鸟，我就能在蓝色的天空中飞翔。

根据句意可知，这里表示的是跟事实不符的情况，是不可能实现的事情，因此这里应该用虚拟语气。

在if从句中用一般过去时，主句中用would+动词的原形。

故选D。

考点：考查虚拟语气。

32． Had he studied harder, he_______ the exams.
A．must have got through B．could get through
C．would get through D．would have got through
【答案】D
【解析】
试题分析：句意:如果他学习再努力一点，他就能通过考试了。

must have got through 一定
通过；could get through 可能通过；would get through 会通过；would have got through 会通过。

这句话中Had he studied 是一种省略倒装的形式，相当于If he had studied harder，是虚拟语气的用法，从句中用的是过去完成时，这时主句用would +have +过去分词。

故选D。

考点：考查虚拟语气。

33．—I don’t know what to do.
— If I you, I buy a guidebook.
A．am; will B．am; would
C．were; will D．were; would
【答案】D
【解析】
试题分析：句意：我不知道做什么？如果我是你，我就会买一本指南。

虚拟语气是一种特殊的动词形式，用来表示说话人所说的话并不是事实，而是一种假设、愿望、怀疑或推测。

其主要有三种结构：
1、与现在事实相反
若与现在事实相反，条件从句的谓语用过去式（be通常用were），主句谓语用“should （would, could, might）+动词原形”
2、与过去事实相反
若与过去事实相反，条件从句的谓语用过去完成时（had+过去分词），主句谓语用“should （would, could, might）+have+过去分词”
3、与将来事实相反
若与将来事实相反，条件从句的谓语用过去式（be通常用were），主句谓语用“should （would, could, might）+动词原形”。

根据句意，可知是与现在的事实相反，故选D
考点：考查虚拟语气的用法。

34．I’m not free today, If I ____ time, I ____ and help him with you.
A．have, will go B．had, would go C．have, would go D．had, will go
【答案】B
【解析】
试题分析：句意：我今天没空，如果我有时间，我就和你一起去帮助他。

在含有虚拟条件句的复合句中，主句和从句的谓语都要用虚拟语气。

表示与现在事实相反的假设，虚拟条件句为If+主语+动词的过去式（be动词用were），主句为主语+should, would, could, might + 动词原形。

所以选B。

考点：考查虚拟语气。

35．If I you, I would not do such a silly thing.
A．am B．was C．were
【答案】C
【解析】
试题分析：句意：如果我是你我就不会做那样的傻事。

虚拟语气是一种特殊的动词形式，用来表示说话人所说的话并不是事实，而是一种假设、愿望、怀疑或推测。

其主要有三种结构：
1、与现在事实相反
若与现在事实相反，条件从句的谓语用过去式（be通常用were），主句谓语用“should （would, could, might）+动词原形”
2、与过去事实相反
若与过去事实相反，条件从句的谓语用过去完成时（had+过去分词），主句谓语用“should （would, could, might）+have+过去分词”
3、与将来事实相反
若与将来事实相反，条件从句的谓语用过去式（be通常用were），主句谓语用“should （would, could, might）+动词原形”该句描述的与现在事实想反，故选C。

考点：考查虚拟语气的用法
36． If his brother a millionaire（百万富翁）, he'd buy her sister the expensive car.
A．was B．were C．is D．be
【答案】B
【解析】
试题分析：句意：假如他哥哥是百万富翁，他会为她妹妹买这辆昂贵的汽车。

虚拟语气的结构为虚拟语气用法归纳虚拟语气：表示所说的话不是事实，或不可能发生，只是说话人的一种说话人的主观愿望、假设、猜测、建议、或推测。

条件状语从句动词过去式（be动词无论人称和数都用were），主句Would/should/could/ Might+动词原形。

故选B。

考点：考查虚拟语气。

37．—I’m going to Larry’s party. But I don’t know what to wear.
—If I ___ you, I _______ wear a dress.
A．am; will B．were; will
C．were; would D．am; would
【答案】C
【解析】
试题分析：根据题干，本句的意思应是“如果我是你，我将穿一件裙子。

”“我”是不可能成为“你”，所以本句是一个虚拟语气。

对于虚拟语气，从句应该用过去式（be动词，不论是第几人称，都用were），主句用would do。

所以本题选C。

考点：本题考查虚拟语气。

点评：完成本题时注意区分虚拟语气和if引导的条件状语从句。

虚拟语气是不可能发生的，是一种假设情况；而if引导的条件状语从句，是有可能发生的。

如果不明白这两者的区别，就比较容易发错。

38．You are overweight. You’d better any junk food. I suggest you more vegetables.
A．not to eat, to have B．not eat, have C．not eat, to have D．not to eat, have 【答案】B
【解析】
【详解】
句意：你超重了。

你最好不要吃垃圾食品。

我建议你多吃点蔬菜。

You’d better+动词原形，表示你最好做某事；You’d better+not+动词原形，表示你最好不要做某事；suggest+主语+should+动词原形，should可以省略，I suggest+主语+动词原形。

根据题意，故选B。

39．– I coughed a lot last night. What should I do?
– If I _____ you, I would go to see the doctor at once.
A．am B．were
C．was
【答案】B
【解析】
试题分析: 句意：昨晚我不停地咳嗽，我应该怎么办？哪果我是你，我就会马上去看医生。

此句为虚拟语气，与现在事实相反，虚拟语气的条件从句的谓语用过去式（be通常用were），主句谓语用“should （would, could, might）+动词原形”，故选C。

考点：考查虚拟语气。

40． If I ＿＿you . I＿＿study harder.
A．am , will B．was, would C．were, would D．were, will
【答案】C
【解析】
试题分析：句意：如果我是你，我会更努力学习。

这个句子要用虚拟语气，表示与事实相反。

所以用过去式were, would,故选C。

考点：考查虚拟语气。

41．— What would you do if you _______ a million dollars?
— I would give it to charity.
A．have B．had C．will have D．would have
【答案】B
【解析】试题分析：句意:-如果你有一百万美元你会做什么？-我会把它捐给慈善事业。

have 有；had 过去式；will have 一般将来时；would have 过去将来时。

根据句意可知，这里表示的是一个假设的问题，在if引导的条件状语从句中应该用虚拟语气，动词用过去式，故选B。

考点：考查虚拟语气。

42．If I you, I give it to Microsoft research.
A．am, will B．am, would C．were, would D．was, would
【答案】C
【解析】
【详解】
句意：如果我是你，我会把它交给微软研究部。

考查虚拟语气。

根据If I you，这是一个虚拟语气，此句虚拟语气表示一种不能实现的假设，即与现在事实相反，谓语动词用过去式；该语法主要用于if条件状语从句，本句“如果我是你”，be动词用were，后面主句用过去将来时would＋动词原形，故答案选C。

43． If my mother ___ I get a grade of 50 in English exam, she would be angry.
A．knows B．knew
C．has known D．would know
【答案】B
【解析】
试题分析：句意：如果我的母亲知道我英语考试成绩是50分，她会生气的。

表示与现在事实相反的事实，该用一般过去时态，所以选B。

考点：考查虚拟语气。

44． ---Tom is always making so many mistakes in his English exercises!
--- Yeah. If he ________ more careful, he ________ fewer mistakes.
A．was; will make B．is; would make C．were; will make D．were; would make
【答案】D
【解析】
试题分析：句意：汤姆总是在英语练习中犯那么多的错误！—如果他能更细心一些，他就会犯更少的错误。

表示与现在事实相反的假设，If+主语+动词过去式（be动词用were），主语+would/should/might/could+动词原形。

根据题意及句型，故选D。

考点：考查虚拟语气的用法。

45．I don’t understand how you got a ticket. I always you a careful driver.
A．think; are B．am thinking; are
C．thought; were D．think; were
【答案】C
【解析】
【详解】
句意：我不明白你是怎么得到罚单的。

我一直以为你是一个谨慎的司机。

考查动词时态辨析题。

本句是虚拟语气，与过去事实相反，需用一般过去时；根据句意结构，可知选C。