走进文学殿堂

走进文学殿堂
作者：赵杉杉
来源：《作文成功之路·作文交响乐》2024年第05期
文学如同一幅绚丽的画卷，以不同的体裁，表现内心情感，展现人类思想，再现某个时期或某个地域的社会生活。

开启文学之旅，如同在这幅画卷上漫步，让学生领略其中的诗意与美感，感悟生命的深度与广度。

正如莎士比亚所言：“全世界的舞台，所有的男女都是演员。

”文学是舞台，学生是演员。

在文学的舞台上，学生可以扮演不同的角色，走进不同的故事，体验不同的情感，这种体验能唤起学生内心深处的共鸣，激发创作欲望。

一、开启心灵之窗：走进文学世界
在阅读过程中走进文学世界。

首先，通过创设情境，激发学生对文学作品的阅读兴趣。

比如可以查阅文学作品背后的故事，或者观看精美的插图，让学生感受到文学的魅力，从而产生阅读兴趣。

其次，根据学生的特长和兴趣，选择适合的文学作品。

比如喜欢历史的同学，可以选择一些历史题材的文学作品；喜欢科幻的同学，可以选择一些科幻题材的文学作品。

这种灵活的方式能更好地满足学生的需求，提高学生的阅读兴趣和阅读效率。

《草房子》是著名作家曹文轩的儿童文学作品，讲述了一个关于农村孩子成长的故事。

在这部作品中，作者通过对主人公小福子和他的家人、朋友的生活描写，展现了农村生活的艰辛和美好。

在《草房子》中，作者通过对农村自然风光的描写，表现了人与自然和谐相处的美好。

比如作品中描述了田野里金黄的麦浪、绿油油的稻田、清澈的小河等美丽景色，让人感受到大自然的美丽。

作者描写农民辛勤劳作的场景，表现了人类对自然的敬畏和依赖。

作者通过对小福子与他的家人、朋友之间的互动描写，展现了深厚的亲情和友情。

比如小福子与父亲之间的默契配合，母亲无微不至的关爱，以及与好友阿牛、小花等人之间的深厚友谊，都让人体会到了温暖和感动。

作者对小福子的成长经历的描写，展现了小福子坚韧不拔、勇敢面对困难的精神品质。

比如在遭遇洪水侵袭时，小福子毫不退缩地带领村民们共同抗击洪水；在生活中遇到困难时，他也保持乐观的心态，勇敢地面对和解决问题。

总之，《草房子》是一部充满人文关怀和生活哲理的作品，通过对农村生活的真实描写，展现了人与自然、亲情与友情、坚韧与勇敢等主题。

这些内容不仅让读者感受到农村生活的美好，也启发人们对人与自然和谐相处的思考。

二、品味文字之美：感受文学魅力
在阅读过程中，需要品味文學作品中的文字之美，感受文学的魅力。

阅读一些经典的文学作品，如诗歌、散文、小说等，阅读过程中体会文字的优美和韵味，体会比喻、拟人、排比等修辞手法的运用，可以更好地理解文学作品，从而感受到文学的魅力。

参加一些文学活动，如朗诵比赛、写作比赛等，在实践中感受文学之美。

参加诗歌朗诵比赛，体会诗歌的韵律美和情感美；参加故事创作比赛，在创作过程中体会文学的想象力和创造力。

参加这些活动，能提高同学们的文学素养。

请欣赏朱自清《春》中的精彩片段：
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。

牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

这段文字之美在于细腻的描写和生动的语言，将春天的气息和自然景色展现得淋漓尽致。

作者先用“吹面不寒杨柳风”来形容春风的柔和温暖，使读者仿佛能感受到春风轻拂脸颊的感觉。

然后描述空气中弥漫的各种花香和新翻泥土的气息，让读者能够身临其境地感受到春天的气息。

作者还通过对鸟儿、牧童等的描写，展现了春天的生机勃勃。

鸟儿在繁花嫩叶中欢快地歌唱，牧童在牛背上吹奏短笛，这些生动的画面让人感受到春天的活力和美好。

整段文字运用多种修辞手法，如拟人、比喻、排比等，使描写更加生动形象。

作者在行文中还注重音韵与节奏，读起来优美动听。

作者对春天气息和自然景色的细腻描绘，得益于生动的语言和修辞手法的运用，让读者仿佛置身于春天的美好画卷之中，感受到了春天的温暖和生机，这就是文学的魅力所在。

三、挖掘文化内涵：认识文学价值
在阅读文学作品时，要深入挖掘作品中的文化内涵和价值取向。

通过了解创作背景，能更好地理解作品中的文化历史背景；通过分析作品的主题思想，能够了解作品传达的价值观念。

请欣赏海子的《面朝大海，春暖花开》：
从明天起，做一个幸福的人
喂马、劈柴，周游世界
从明天起，关心粮食和蔬菜
我有一所房子，面朝大海，春暖花开
海子是中国现代诗歌代表人物之一，他的诗充满了对生活、自然和人性的热爱。

在1989年，海子因为生活的压抑和对未来的绝望，选择了自杀，令人惋惜。

这首诗表达了海子对美好生活的向往和追求。

诗的主题表达了诗人对简单、纯粹生活的渴望，以及对美好未来的向往。

诗人写喂马、劈柴、关心粮食和蔬菜等日常琐事，表达了对平凡生活的热爱。

诗中还表达了诗人对自然的敬畏之情，以“面朝大海，春暖花开”的景象作为理想生活的象征。

明确了主题思想以后，要让学生思考这首诗所传达的价值观念。

在现代社会，人们往往被物质欲望和功利心所驱使，忽略了生活中的美好与善良。

这首诗点醒读者关注生活中的点滴美好，珍惜当下的幸福生活，追求内心的宁静与满足。

同时也传达了对自然的尊重和保护意识，呼吁人们要与自然和谐共处，共同创造美好的未来。

四、培养创新思维：文学与现实结合
文学作品不仅可以培养学生的审美能力和人文素养，还可以教学生的创新思维。

学生需要将文学与现实生活相结合，培养创新思维能力。

要从现实生活中寻找素材，进行文学创作。

比如学生以自己的生活经历为题材，创作一篇散文或小说；以身边的人和事为题材，创作一幅插画或漫画。

通过这种方式，可以将文学与现实生活结合起来，培养自己的创新思维能力。

请欣赏路遥的小说《平凡的世界》中的片段：
在半山腰县立高中的大院坝里，此刻却自有一番热闹景象。

午饭铃声刚刚响过，从一排排高低错落的石窑洞里，就跑出来了一群一伙的男男女女。

他们把碗筷敲得震天价响，踏泥带水、叫叫嚷嚷地跑过院坝，向南面总务处那一排窑洞的墙根下蜂拥而去。

偌大一个院子，霎时就被这纷乱的人群踩踏成了一片烂泥滩。

与此同时，那些家在本城的走读生们，也正三三两两涌出东面学校的大门。

他们撑着雨伞，一路说说笑笑，通过一段早年间用横石片插起的长长的下坡路，不多时便纷纷消失在城市的大街小巷中。

片段通过对学校午餐的描写，展现了一个平凡人的生活轨迹和命运变迁。

先对午饭铃声响起后学生的反应进行描写，学生迫不及待地跑出石窑洞，将碗筷敲得震天价响，踏泥带水、叫叫嚷嚷地跑过院坝。

这些描写表现出学生对午饭的期待和兴奋。

接着写学生涌向南面总务处墙根下的情景，展示了学校生活的现实状况。

这些学生来自不同的家庭，有的住在学校附近的石窑洞里，有的则是走读生。

他们纷纷涌向南面总务处，可能是因为那里有更多的活动机会。

最后写走读生撑着雨伞走出学校大门的情景，他们穿过一段早年间用横石片插起的长长的下坡路离开学校，消失在城市的大街小巷。

通过片段阅读，学生可以感受到小说中人物的生活状态和他们面临的现实困境及对平凡人生活的关注。

这种将文学与现实生活相结合的方式，不仅能够培养学生感知现实生活的能力，
还能够激发学生的创新思维能力。

学生可以通过对现实生活的观察和体验，创作自己的文学作品，表达自己的思想和感受。

沙场点兵
请以“______读后感”为题写一篇文章。

要求：将文题补充完整，文体不限，不少于600字。

思路点拨
写读后感，是为了表达自己读文后的感想，帮助读者深入理解作品内容。

读后感的开头，先简要介绍作品内容，包括主要情节、主题等，有助于读者了解原作内容，为后续的感想做铺垫。

中间部分阐述自己的观点和感受，包括对作品中某些情节、人物、主题的看法和评价，需要表达真实想法，确保不偏离主题，联系生活实际，引发读者的思考。

结尾需要对读后感进行总结，概括自己的观点和感受，同时也可以提出自己对作品的建议。

不要担心自己的观点与他人不同，阅读是个体的主观体验，每个人的想法都是不同的。

通过写读后感，可以更好地表达自己的想法，与他人分享。

佳作展示
《小王子》读后感
我从未想过，一本童话书，竟会触动我的内心，引发我对生命、友情和爱情的深刻思考。

《小王子》这本书，不只是童话故事，更是一本充满哲理和智慧的成人读物。

小王子离开了小行星，开始了星际探险之旅。

他遇见了各式各样的人和生物，但最令我难以忘怀的还是他与狐狸的相遇。

狐狸告诉小王子：“人只有用心灵才能看得清事物的本质，重要的东西是肉眼无法看到的。

” 这句话深深地触动了我。

它让我明白，生活中的真谛往往超越了物质层面，只有用心去感受，用心去理解，才能领悟到生命的深层内涵。

在小王子的星球探险中，我感受到了友情的溫暖。

他与一朵可爱的玫瑰、一只贪吃的羊和一条渴望回家的蛇都建立了深厚的友情。

这些小生物教会了小王子关怀、宽容和付出。

我明白了真正的友情是无私的，它需要我们用心去呵护，就像小王子对他的小行星一样。

爱情是整个故事中另一个重要的主题，小王子爱着他的小玫瑰，但随着他的旅程，他渐渐明白了爱的含义。

在与狐狸的相处中，狐狸告诉他：“你对我来说，就是世界上唯一的一个，我对你来说，也是世界上唯一的一个。

” 这句话让我明白，真正的爱是独一无二的，它需要我们用心去呵护，用心去珍惜。

最后，小王子回到了自己的小行星，懂得了生命的珍贵。

这个故事告诉我：生命是短暂的，我们应该用心去体验、用心去珍惜。

不要只看到事物的表面，要用心去感受内在的美丽。

《小王子》是一本富有智慧的童话书，它不仅适合儿童，更适合成年人，因为它触及了生命、友情和爱情等永恒的主题。

这本书将一直陪伴着我，引领我用心去感受生命中的点滴美好。

点评
这篇《小王子》读后感，写出了作者阅读后的思考和感悟。

作者对作品主题把握精准，有感而发。

通过分析、评价和反思，表达了自己的观点和感想，能够引起读者的情感共鸣。

通过写读后感，读者开启了文学之旅，享受阅读带来的快乐。