八年级思想品德下册课堂教学案例分析集萃

八年级思想品德下册课堂教学案例分析集萃一
1、根据所学知识分析案例，解决实际问题，学以致用。

中国著名篮球运动员姚明的妻子叶莉在美国休斯敦产下一女姚沁蕾，意味着姚明的女儿已经自动获得了美国国籍。

因为按照美国相关法律，婴儿只要出生在美国境内（驻美大使馆工作人员除外）就可以取得美国国籍。

当然，在女儿年满18周岁之前，姚明也可以让她加入中国国籍，但前提是她必须放弃美国国籍。

问题一：姚明的女儿姚沁蕾目前是中国公民吗？为什么？
问题二：成为中国公民应该具备什么条件？是否只有年满18周岁以上的人才能成为公民？问题三：用人民和公民填空。

①我国的一切权力属于。

②依法服兵役是我国的光荣义务。

③作为一个小，我们应具有权利和义务意识。

④为了保卫的利益，他献出了宝贵的生命。

⑤法律保护的合法权益。

⑥我国是当家作主的国家。

问题四：姚明的女儿姚沁蕾一旦成为中国公民，其权利将受到什么保障？我国法律是怎样保障公民权利的？
2、运用所学知识分析案例，解决实际问题，学以致用。

昨天：我们一出生，父母就给我们取了名字，体现我们享有权。

在父母的抚养下，我们茁壮成长，体现了我们享有权。

我们生活在优美的环境中，体现了我们享有权。

随着年龄的增长，我们跨入校园，体现了我们享有权。

今天：我们在报刊上发表各类作品，体现了我们享有权。

我们获得各类创新发明奖，体现了我们享有权。

我们向教育局提出批评建议，体现了我们享有权。

明天：我们将就业，体现了我们享有权。

问题一：材料中涉及主人公的哪些权利？
问题二：“昨天、今天、明天”体现我国公民权利的什么特征？
问题三：公民权利和公民的基本权利差别不大，这种观点对吗？为什么？
问题四：你觉得我们在行使权利时，要注意什么？
3、运用所学知识分析案例，解决实际问题，学以致用。

纷繁的世界，多彩的世界，我们拥有一个共同的名字——公民。

在社会的大舞台中，每个公民都扮演着各种角色，如子女、家长、教师、学生……亲爱的同学，你知道吗？每当我们扮演这些角色的时候，在享有宪法和法律赋予我们权利的同时，也必须履行相应的义务。

（1）请你说说权利和义务之间有什么关系？
（2）权利和义务的关系要求我们怎么去做才能扮演好这些角色？
（3）请你选择一个喜欢的角色，说说其权利和义务各是什么？
（4）材料中所说的义务包括哪几方面？它们之间有何关系？我们为何要履行义务？
4、运用所学知识分析案例，解决实际问题，学以致用。

材料一：20XX年6月15日《东南商报》消息：近日，宁波七中举行了一场爱心义卖活动。

学生把从自己家中带来的书籍、文具、碟片、工艺品等物品作为班级的商品，低价出售给前
来购买的老师和同学，义卖活动非常火爆。

据介绍，这次义卖所得的近1.1万元善款将全部捐献给四川雅安灾区。

材料二：20XX年1月26日，贵阳南明老干妈风味食品有限责任公司董事长陶华碧以全国人大代表身份应邀出席贵州省两会。

当记者问及该公司20XX年业绩及纳税金额可否披露时，陶华碧答：“可以报道啊，没关系啊，纳税光荣嘛。

”“老干妈”公司自1997年成立至今，连年获贵阳市或南明区“纳税先进单位”，对此，陶华碧认为这是对“老干妈”公司及她的最好回报。

材料三：两名中学生在一所中学附近被人抢劫，接到学生家长报案后，公安分局立即派出刑警调查。

当犯罪嫌疑人寇某再次出现在学校附近，并尾随一名中学生准备实施抢劫时，被民警当场抓获。

据交代，寇某今年刚满16周岁，由于父母平日里都在外地打工，对寇某疏于管教，初中毕业后寇某便在外游荡。

目前，寇某已被刑事拘留，此案正在进一步调查中。

（1）材料一中的这种“义卖”行为体现了法律提倡的什么公德？你还知道哪些有益的公益活动？
（2）材料二中“老干妈”掌门人陶华碧说“纳税光荣”说明什么？你还知道哪些是我们必须去履行的义务？
（3）材料三中的寇某为什么会被刑事拘留？
（4）综合上述三则材料，你从中得到什么启示？
5、运用所学知识分析案例，解决实际问题，学以致用。

材料一：小杰和赵某之间存在债务关系，赵某便设计将小杰骗到一家旅店，想要回其欠自己的钱。

小杰家人知道后便报了案。

公安分局刑警大队迅速出击，将赵某等五名涉嫌非法拘禁的犯罪嫌疑人抓获归案。

材料二：20XX年2月27日上午，襄阳老河口市薛集镇秦集小学发生踩踏事件，造成4名学生死亡、多名学生受伤。

之前，江西、河南等地也曾发生多起未成年学生受伤害事件，令人十分痛心，引起社会广泛关注。

20XX年3月26日是第18个中小学生安全教育日，主题是“普及安全知识确保生命安全”。

4月9日，教育部办公厅下发关于中小学幼儿园安全工作预警通知，要求各校采取多种途径和方法，对学生开展交通安全、集体活动安全、食品卫生安全等安全教育活动。

（1）有道是“欠债还钱，天经地义”，材料一中赵某等五人讨债为什么会被抓？这给我们什么启示？
（2）材料二中所反映的一系列校园安全事件侵犯了未成年人的哪项权利？折射出什么问题？国家为什么如此重视青少年的安全教育活动？你知道哪几部保护未成年人生命健康权的法律？结合实际说说，我们乘坐校车需要注意的安全知识。

6、运用所学知识分析案例，解决实际问题，学以致用。

材料一：著名青少年教育研究专家、上海交通大学教授熊丙奇曾经在博客中描写过这样一件事：中韩少年足球友谊赛上，在双方球员年龄相当、身高和体重也差不多的情况下，仅仅35分钟，中国队以0：6的比分惨败。

比赛结束后，韩国的孩子有说有笑地返回休息室，而中国的孩子则瘫坐在草坪上，气喘吁吁。

材料二：小丽是个漂亮、聪明的女孩子，从小学到初中成绩名列前茅，在初中升高中的考试中，小丽因为中暑，没有考好，她觉得自己很丢人，于是跳楼自杀了。

小丽的父母终日以泪洗面，度日如年。

材料三：15岁的小陈和16岁的小周原是滨海民工子弟学校的学生，都来自重庆。

在校期间，因小周家境不好，小陈仗着自己身强体壮经常无缘无故欺负小周，放学后在路边拦住小周并要零花钱。

一天晚上，小周与朋友小卢在公园偶遇小陈，小陈随口叫了一句：“嗨！傻周。

”小周怒火中烧，与小卢尾随小陈到另一河边公园，将其打成颅内出血，经法医鉴定已构成重伤，现在小周、小卢因涉嫌故意伤害罪已被警方刑拘。

（1）请分析一下，你觉得材料一中的中国孩子为什么会出现这种状况？该如何改变这种状况，使自己的体质增强？
（2）针对材料二这一事例，有这样一种看法：“我的生命我做主，小丽的父母应该尊重她的选择。

”你觉得这种说法对吗？为什么？
（3）材料三中的小周和小卢为什么会被刑拘？这给小陈、小周、小卢各自带来什么后果？这个案例给我们什么启示？
7、运用所学知识分析案例，解决实际问题，学以致用。

材料一：在超市买口红，结账后刚走到出口，就被营业员追上，并被怀疑拿了口红没给钱。

近日，遭遇此事的消费者卢女士投述到当地消协。

超市负责人和营业员向卢女士当面赔礼道歉，并赠送其一套高档化妆品作为补偿。

材料二：李培刚曾被央视《面对面》介绍为“神奇的医生”，而《北京科技报》刊登的《2009中国十大科技骗局》中，李培刚疗法被评为“骗局”之首。

李培刚起诉该媒体侵犯其名誉权，要求赔偿20万元。

近日，李培刚诉《北京科技报》名誉侵权案在北京市第二中级人民法院终审判决。

法院判决，《北京科技报》刊载致歉声明，并赔偿精神损害抚慰金10万元。

（1）材料一中的卢女士为什么到消协去投诉？其依据是什么？假如遇到类似情况，你会怎么做？
（2）材料二中《北京科技报》的行为侵犯了李培刚的什么权利？侵犯这种权利的行为有哪些？损害这种权利的行为要负什么责任？法院的判决说明了什么？
8、运用所学知识分析案例，解决实际问题，学以致用。

材料一：球王马拉多纳看来是被中国的一家知名游戏网站激怒了，老马称该网站未经其本人同意，擅自将其照片放到网页上，且大肆宣传马拉多纳是该网站一款足球游戏的代言人。

为此，球王马拉多纳将该网站告上法院，索赔高达2000万元人民币。

材料二：20XX年4月23日，国家版权局召开打击假冒他人署名书画作品行为工作座谈会。

会议决定，国家版权局将协调全国“扫黄打非”工作小组办公室、文化部、北京市文化市场行政执法总队等相关部门及中国文联、中国美术家协会、中国书法家协会等组织，对假冒他人署名书画作品行为予以严厉打击，同时加强对社会公众教育和引导，自觉树立拒绝侵权盗版、不买假书画的自律意识。

（1）材料一中的网站侵犯了球王马拉多纳的什么权利？你的依据是什么？侵犯该项权利的行为有哪些？
（2）材料二表明我国公民享有什么权利？受什么保护？侵犯该项权利的行为有哪些？这一案例给我们什么启示？
9、运用所学知识分析案例，解决实际问题，学以致用。

材料一：重庆能源集团南桐总医院门诊大厅的挂号收费窗口前，多了一条醒目的黄色“一米线”。

据悉，该院是全区54家医院中首家设立“一米线”保护患者隐私和利益的医院。

材料二：20XX年1月9日，张先生为了防止盗贼，便在自家房屋的阳台上安装了一个监控摄像头。

然而邻居刘女士却觉得自己整天被摄像头拍来拍去很是不自在，认为张先生的行为已严重侵犯了她的隐私权，刘女士遂告上法庭要求张先生拆除摄像头。

20XX年2月14日，人民法院依法判决被告张先生立即拆除私自安装的摄像头。

（1）你觉得材料一中医院的做法维护了患者的哪些隐私？医院维护患者隐私有什么必要性？何谓隐私？
（2）材料二中的张先生侵犯了刘女士的什么权利？你的依据是什么？本案例给我们什么启示？
10、案例分析：某省广播电视音像出版社为拍摄计划生育科教片，到某妇婴医院拍摄有关镜头。

期间正好有位产妇分娩，在未征得产妇及其家属同意的情况下，医务人员就将摄制组带入产房，拍摄下分娩的全过程。

产妇的丈夫知道后，找到摄制组，要求将录像抹掉，但摄制组不同意。

而且在事后，将这段镜头在电视上播放。

（1）请问：在这一案例中，该广播电视音像出版社摄制组侵犯了产妇的什么权？你的依据是什么？找出材料中的关键词句。

（2）你觉得产妇及其家属，面对此事该怎么办？为什么？请你说明理由。

（3）在现实生活中，你有没有碰到过侵犯你隐私权的行为，请列举一下，如果碰到了你该怎么办？你觉得该如何尊重和维护我们的隐私权？
八年级思想品德下册课堂教学案例分析集萃二
1、分析案例，运用所学知识解决实际问题，学以致用。

某校八年级学生李某，平时学习不够努力，还经常旷课，每次测验成绩都不及格，老师对他进行耐心细致的教育，他不但不改正，还决定退学外出打工，并说：“受教育是我的权利，我可以享有这个权利，也可以放弃。

”事后老师到他家中找他父母谈话，他父母也说：“我们的孩子不会读书，给你们添麻烦，算了，就不让他读了，让他干活去。

”
结合我们所学知识回答下面的问题：
（1）在这个案例中，李某放弃了什么权利？如果你是李某的同学，你会如何劝说他，让他继续上学。

（2）在这个案例中，李某的父母有没有错？请你运用所学知识判断分析一下。

（3）从这个案例中，你受到什么启示？
2、案例分析，运用所学知识解决实际问题，学以致用。

某校八年级学生洪某，平时学习勤奋努力，品学兼优，但由于家庭条件比较差，且他的父亲又喜好赌博，就强迫他退学去外地打工。

学校领导知道后，前去他家找他父亲谈话，叫其父亲让洪某继续回校学习，其父非但不听，反而说：“学不学习是我们家的事，你们管不着！”学校领导无奈，深深为这位学生感到惋惜……
（1）在该案例中，洪某的父亲侵犯了洪某的什么权利？法律依据是什么？
（2）作为洪某想要重返学校学习，他该怎么办？
（3）如果你作为洪某的同学，你将如何去劝说他的父亲，使其同意让他的儿子重返学校学习？
（4）作为洪某如果今后重返学校学习，他该如何去做？你从中受到什么启示？
3、案例分析，运用所学知识解决实际问题，学以致用。

顾客李某在某自选商场购物时，由于急于上班，匆忙中将装有5万元现金和手机的提包遗忘在货架上了，商场服务员王某和赵某见状，立即将提包藏了起来，准备占为己有。

10分钟后，焦急万分的李某赶回商场寻找自己提包时，王、赵两人都推说自己没有见到李某的提包。

这时有几位顾客上前证明王、赵两人从货架上曾拿过一个提包。

在此情况下，王、赵两人无奈，承认自己拿了提包，却提出这样的要求：将包内现金分给他们每人1万元，否则不还给李某提包。

面对这种情况，李某……
（1）在该案例中，服务员王某和赵某能否将李某的5万元现金和手机占为己有？为什么？（2）王某和赵某的行为属于侵犯公民财产所有权的哪一种行为？
（3）顾客李某怎样才能拿回自己的提包？他可以依据哪部法律？
（4）从这一案例中你得到什么启示？
4、案例分析，运用所学知识解决实际问题，学以致用。

工程师张某有一儿一女和她的母亲，妻子早逝，还有一个姐姐和他们一起生活。

一天，张某因病去世，他的个人财产有图书字画、因一项技术发明获得的20万元奖金和单位分给他的一套三室一厅的楼房，还有他生前承包的10亩耕地。

张某生前立有遗嘱，将图书字画留给他的姐姐，对其他财产未作处理。

（1）在本案例中，张某的遗产有哪些？
（2）在本案例中，谁有继承张某遗产的权利？谁能分到张某的遗产？应分哪些遗产？应怎样分？
（3）本案例中有几种财产继承方式？分别是什么？
（4）本案例中张某的姐姐有没有权利继承张某的遗产（图书字画除外）？为什么？如果她要继承的话，在什么样的情况下可以继承？
（5）如果本案例中，张某的姐姐由于争分遗产和张某的母亲及其子女发生争吵纠纷，张某的母亲及其子女该怎么办？
5、分析案例，运用所学知识解决实际问题，学以致用。

珠海橡木桶贸易有限公司和厦门金寰亚食品有限公司将外国名酒的注册商标改头换面后，用于包装自己的产品，冒充著名品牌的洋酒在国内市场销售，结果雅斯·埃内公司以侵犯注册商标为由将上述两家公司告上法庭。

20XX年11月29日，上海市第二中级人民法院对这起跨国商标侵权案作出一审判决，判令两被告对Hennessy（轩尼诗）商标专用权的侵犯，共同赔偿雅斯·埃内公司经济损失30万元，并在《新民晚报》上刊登启事，消除影响。

（1）法律保护智力成果权，除了商标权之外，还有哪些属于智力成果权？
（2）上海市第二中级人民法院对这起跨国商标侵权案作出一审判决，说明什么？
（3）有人说，未成年人不享有智力成果权，你是否赞成这一观点？简要说明理由。

（4）你能否列举我们现实生活中侵犯他人智力成果权的现象，并请你为保护智力成果权提出几条合理建议。

6、分析案例，运用所学知识解决实际问题，学以致用。

两年前，赵女士到某商场购物，因不满所选商品要去其他商场购买，遭到商场售货员的谩骂和殴打。

赵女士见对方人多势众，只好忍气吞声，自认倒霉。

今年五一，赵女士又到这家商场购物，因售货员不找零钱与对方发生争执。

赵女士感到自己的合法权益受到侵害，便向当地消费者协会投诉。

经调解，商场将多收的钱退还给赵女士，并向赵女士赔礼道歉。

（1）该案例中，商场售货员的行为侵犯了赵女士哪些合法权益？这些合法权益的规定出自哪部法律？
（2）从该案例中，我们可以看出，消费者和经营者分别处于什么地位？消费者为何会处于这种地位？
（3）赵女士与商场两次纠纷有什么不同结果？这说明了什么？我们从中受到什么启示？
（4）结合案例和所学知识，说说维护消费者合法权益有什么意义？
7、案例分析，运用所学知识解决实际问题，学以致用。

20XX年“六一”儿童节这天，小明买来牛奶，他妈妈看后告诉他，这牛奶不能喝了。

说完
（2）销售者侵犯了小明的哪些权利？
（3）为避免出现类似小明的遭遇，在消费时我们应该注意些什么问题？
（4）此时，小明可以通过哪些合法途径去维护自己的合法权益？试猜想一下此事的结果如何。

（5）创造一个更加安全的消费环境是每一个消费者的共同心愿。

如何才能实现这一心愿呢？请你来想一想。

8、案例分析，运用所学知识解决实际问题，学以致用。

1060亿美元，但亮丽的数字背后是中国贫富分化日益加大的隐忧。

按人均日1.25美元贫困线推算，一个顶尖富豪占有的财富相当于120多万穷人的家当。

（1）材料一和二分别反映了什么经济现象？你觉得这公平吗？我们心目中的公平一般是指什么？
（2）我们应如何理智地看待社会生活中不公平的现象？
（3）天下没有绝对的公平，但我们为什么还要追求公平？又该如何去维护社会公平？
9、运用所学知识分析案例，解决实际问题，学以致用。

材料一：小强是某校的一名初三学生，在班内担任班长职务，他学习认真、努力，成绩优异，年年被评为“三好学生”；他团结同学，乐于助人，协助班主任管理好班内的各项工作，他所在的班集体，年年被学校评为“先进班集体”；他重情谊，与小明特别要好，小明自习课说话，他不批评教育；小明被其他班的同学欺负，他领上几个同学把那个同学痛打了一顿，结果收到班主任的批评，也受到了学校的纪律处分。

材料二：20XX年4月28日，河北省沧州市一条村边公路上，3名劫匪抢劫一名骑电动车的女子小梁，并撕扯着想把她拖上汽车图谋不轨。

这时正在地里放羊的66岁老汉梁俊杰挥着羊鞭冲上前去和歹徒搏斗，救下了小梁，自己却身受重伤。

（1）材料一中小强的哪些行为是正义行为？哪些行为是非正义行为？判断的标准是什么？我们为什么要维护正义？
（2）材料二的这位梁大爷表示：“以后遇到这种事还会出手，绝不能让这些恶人为所欲为！”这表明他具有强烈的。

（3）我们应该如何向梁大爷学习，做一个有正义感的人？我们该如何去维护正义？。