人教版语文八上《老王》word学案1

《老王》学案
一、导入新课：
二、学习目标：
1、有感情地朗读课文，理解老王的“苦”与“善”
2、学习用简朴的语言记平淡的琐事和人物的技巧
3、关爱生活中的不幸者，感悟爱的博大，陶冶美的情操
三、了解作者：
杨绛,原名杨季康,生于1911年，江苏无锡人。

作家、文学翻译家。

主要译著有《堂·吉诃德》，散文集《干校六记》《将饮茶》等，长篇小说《洗澡》。

译著有《堂.吉诃德》。

四、字词通关：
攥z uàn伛yǔ翳yì
惶恐h uán g荒僻pì塌败tā
取缔dì骷髅kūlóu滞笨z hì愧怍k uìz uò
五、整体感知课文思考问题：
1、阅读全文，谈谈对老王这个人物的观感。

2、作者是一个什么样的人？
3、[理线索]本文记叙的线索是什么?
4、用一句话回答以下的问题。

（1）老王的生活过得如何?
（2）老王是一个怎样的人?
5、别人是怎么对待老王的？
六、深入研讨探究：
1、研讨老王之“苦”
精读课文1—4自然段，学习明确文中交待了老王的哪些情况？
（1）课文第1自然段：交代了老王的职业--- 谋生手段
（2）课文第2自然段：交代了老王的家庭情况--- 孤苦无依
（2）课文第3自然段：交代了老王的身体状况--- 生理缺陷
（4）课文第4自然段：交代了老王的居住条件--- 生活条件
2、研讨老王之“善”
朗读读课文5---22自然段，思考下列问题：
①作者记叙了与老王交往中的哪几件事？这几件事说明老
王品质（为人）如何？完成表格
②老王所做的哪一件事最令你感动？为什么？
七、拓展延伸
作为中学生，我们如何力所能及去帮助周围的“老王”
老王的品质 事件。