2016年秋期德育《哲学与人生》期末考试题

中职学校2016年秋期《哲学与人生》期末考试试卷
一、单项选择（15题，每题2分，共30分）
1. “眼见不一定为实”，这主要是因为（）
A．认识有感性和理性之分B．经验有直接和间接之分
C．现象包括真象和假象D．本质是眼睛看不见的东西
2．事物发展的动力和源泉是（）
A. 联系
B.矛盾
C. 发展
D.内因
3．（）是事物发展的根本原因，对事物的发展起决定性作用
A. 联系
B.矛盾
C. 发展
D.内因
4．理想与现实的关系是（）
A.对立
B.统一
C.没关系
D.既对立又统一
5．人与物的根本区别是（）
A.人有主观能动性
B.人有客观性
C.人会说话
D.人会使用工具
6．下列说法正确的是（）
A.规律是主观的
B.规律是客观的
C.规律是可以改变的
D.规律不可认识
7．“废品降价了，没人要，都是美国次贷危机闹的”这说明事物之间是（）A.相互联系的 B.相互矛盾的
C.相互发展的
D.没有关系的
8．“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，前后相随”说明哲学（）的观点。

A.联系
B.发展
C.矛盾
D.全面
9．下列说法错误的是（）
A.现象与本质具有对立性
B.现象与本质具有统一性
C. 现象是感性的
D.本质是感性的
10.认识事物本质的先导是（）
A．实践 B.现象 C.主观能动性 D.想象
11．判断新旧事物的标准是（）
A.出现的时间
B.形式的新颖
C.是否符合事物发展的规律
D.现象的新奇
12．计算机网络给我们提供了大量有益的信息，也带来了许多毫无价值的信息，甚至传播一些有悖于社会道德的东西，这启示我们（）
A．要坚持一分为二的观点分析解决问题
B．要用不同的方法解决不同的问题
C．要重视事物的变化
D．要解决矛盾就要认识矛盾的特点
13．“拔苗助长”的错误主要在于（）
A．夸大了客观条件对主观能动性的制约作用
B．忽视人的主观能动性、创造性
C．强调了规律的客观性，否认了人的主观能动性
D．夸大了人的主观能动性，忽视了规律的客观性
14．俗话说：“劈柴不照纹，累死劈柴人”。

这句话说明（）
A．尊重客观规律是发挥主观能动性的前提
B．客观条件制约着主观能动性的发挥
C．按规律办事常常是事倍功半
D．人们办事有无成效，取决于主观能动性发挥的程度
15．“神五”、“神六”、“神七”载人航天飞船的陆续发射成功，说明（）A．人类可以认识和利用规律
B．意识是人脑对客观事物的反映
C．只要发挥人的主观能动性，“人定胜天”
D．人是可以创造规律的
二、多项选择题（5题，每题3分，共15分）
1．坚持一切从实际出发须做到（）
A.把客观实际作为出发点、立足点，想问题、办事情的根据
B.坚持主观与客观相符合
C.探寻和把握事物发展的内在规律，做到实事求是
D.坚持以自己的感觉为主，发挥主观能动性
2.人生是自觉能动的过程体现在（）
A.人生的存在和发展是能动的过程
B. 自强、自立的过程
C.实现人生意义的过程
D.把自身潜能变成现实的过程
3.建立真正的友谊须做到（）
A.善于辨别“益友”和“损友”
B.用心维持和呵护友谊
C.以自我为中心
D. 交往要把握一定的度
4.下列属于逆境的影响有（）
A.为人生发展提供机遇和有利条件
B.使人沉浸在安逸之中
C.可以磨练人的意志
D.可以催人奋进
5.矛盾的两种基本属性是（）
A.发展
B. 对立
C.联系
D.统一
三、判断题(15题，正确的打√错误的打×每题1分，共15分）
1.人生选择具有多样性和可能性。

( )
2.有的物质是不运动的。

( )
3.物质和运动是不可分的。

( )
4.物质运动是没有规律的。

（）
5.自觉能动性又称主观能动性是人区别于动物的根本特点。

（）
6.联系是普遍存在的，但不是客观的，想它存在就存在。

（）
7.发挥人的主观能动性会受到客观条件的制约。

（）
8. 一切事物总是和其他事物有条件地联系着。

（）
9. “实事求是”这句成语中的“是”字是指“客观规律”。

（）
10.认识是实践的基础，是一切科学理论的来源。

( )
11.成功与失败是相互依存相互对应而存在的，在一定条件下可以相互转化。

（）
12.真象是从正面反映事物的本质，假象是从反面歪曲的反映事物的本质。

（）
13.事物的发展是前进性和曲折性的统一。

（）
14.外因是事物发展的根本原因，内因是事物发展的条件，内因通过外因起作用。

（）15.规律是客观的，人在规律面前无能为力。

（）
四、名词解释（共5题，每题5分，共25分）
1. 一切从实际出发
2. 实事求是
3. 联系
4. 发展
5. 矛盾
五．论述题（1题共15分）
1.请结合实践与认识的辩证关系，说说中职生如何做到知行统一？。