幼儿园中班优质教案《竹片画》含反思

幼儿园中班优质教案《竹片画》含反思
一、教学内容
本节课选自幼儿园中班美术课程，教材的章节为《创意美工》，
详细内容为利用竹片这一自然材料进行创意画的制作。

通过观察竹片
的特点，发挥幼儿的想象力，引导他们用竹片进行拼贴，创作出富有
个性化和创意的画作。

二、教学目标
1. 让幼儿了解竹片的特点，培养他们对自然材料的认识和喜爱。

2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的创新意识和审美观念。

3. 通过合作完成画作，培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。

三、教学难点与重点
难点：如何引导幼儿发挥想象力，用竹片创作出富有创意的画作。

重点：认识竹片，学会用竹片进行拼贴，掌握基本的绘画技巧。

四、教具与学具准备
教具：竹片、画纸、胶水、彩笔、剪刀、范例作品等。

学具：每组一套竹片、画纸、胶水、彩笔、剪刀。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
（1）展示竹片，让幼儿观察并说出竹片的特点。

（2）邀请幼儿分享生活中见过的竹制品，引导他们关注自然材料。

2. 讲解竹片画的基本技巧（10分钟）
（1）介绍竹片画的制作方法，演示如何用竹片进行拼贴。

（2）讲解拼贴过程中要注意的细节，如竹片的排列、色彩的搭配等。

3. 例题讲解（10分钟）
（1）展示范例作品，分析作品中的创意和技巧。

（2）引导幼儿思考如何在自己的作品中运用所学技巧。

4. 随堂练习（10分钟）
（1）分发竹片、画纸等材料，让幼儿分组进行创作。

（2）教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

（1）每组展示自己的作品，其他组进行评价。

六、板书设计
1. 竹片画
2. 内容：
（1）竹片的特点
（2）竹片画的制作方法
（3）创意与技巧
七、作业设计
1. 作业题目：请用竹片创作一幅富有创意的画作。

（1）太阳花：用黄色竹片拼成太阳，绿色竹片拼成叶子。

（2）小鱼：用蓝色竹片拼成小鱼的身体，红色竹片拼成鱼鳞。

（3）小房子：用棕色竹片拼成房子的墙壁，灰色竹片拼成屋顶。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本节课幼儿对竹片的认知和操作能力得到了提升，但在创作过程中，部分幼儿想象力不足，需要教师多给予启发和引导。

2. 拓展延伸：
（1）让幼儿尝试用其他自然材料进行创作，如树叶、石头等。

（2）鼓励幼儿在生活中发现美，用自己的作品装点生活。

重点和难点解析
1. 教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，用竹片创作出富有创意的画作。

2. 教学重点：认识竹片，学会用竹片进行拼贴，掌握基本的绘画技巧。

3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节。

详细补充和说明：
一、关于教学难点
1. 引导幼儿发挥想象力：
（1）在实践情景引入环节，通过展示竹片，让幼儿观察并说出竹片的特点，激发他们的好奇心和探究欲望。

（2）在例题讲解环节，展示具有创意的范例作品，让幼儿欣赏并分析作品中的创意元素，从而启发他们的想象力。

（3）在创作过程中，教师应关注每个幼儿的进展，适时给予鼓励和指导，帮助他们克服困难，发挥自己的想象力。

2. 用竹片创作出富有创意的画作：
（1）提供丰富的竹片材料，让幼儿在创作过程中有更多的选择。

（2）鼓励幼儿尝试不同的拼贴方法，如平铺、重叠、穿插等，丰富画面效果。

（3）引导幼儿关注生活中的美，将生活中的元素融入作品中，提高作品的创意性。

二、关于教学重点
1. 认识竹片：
（1）在实践情景引入环节，让幼儿观察竹片的外观、质地等，加深对竹片的认知。

（2）通过讲解竹片的特点，让幼儿了解竹片的用途，提高他们对自然材料的兴趣。

2. 学会用竹片进行拼贴：
（1）在讲解竹片画的基本技巧环节，详细演示如何用竹片进行拼贴，强调拼贴过程中要注意的细节。

（2）在随堂练习环节，教师巡回指导，解答幼儿在拼贴过程中遇到的问题，帮助他们掌握拼贴技巧。

3. 掌握基本的绘画技巧：
（1）在例题讲解环节，分析作品中的绘画技巧，如线条、色彩、构图等。

（2）在创作过程中，引导幼儿注意绘画技巧的运用，提高作品的质量。

三、关于教学过程
1. 实践情景引入：
（1）确保竹片等材料的充足，让每个幼儿都能参与其中。

（2）教师以生动有趣的方式引入话题，激发幼儿的兴趣。

2. 例题讲解：
（1）选择具有代表性的范例作品，让幼儿能够直观地感受到竹片画的魅力。

（2）讲解过程中，注重与幼儿的互动，确保他们能够理解并吸收讲解内容。

3. 随堂练习：
（1）分组进行创作，培养幼儿的团队协作能力。

（2）教师关注每个幼儿的创作过程，及时给予指导，帮助他们克
服困难。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时注意语速适中，发音清晰，以便幼儿能够听懂并理解。

2. 适时变化语调，以吸引幼儿的注意力，增加课堂的趣味性。

二、时间分配
1. 合理安排各环节的时间，确保课堂节奏紧凑，不拖沓。

2. 在实践情景引入、例题讲解等环节，给予幼儿足够的时间消化
吸收。

三、课堂提问
1. 提问时应针对幼儿的年龄特点，问题简洁明了，易于理解。

2. 鼓励幼儿积极回答问题，对他们的回答给予肯定和鼓励，提高
他们的自信心。

四、情景导入
1. 以生动有趣的故事或生活实例导入课程，激发幼儿的学习兴趣。

2. 利用教具、图片等辅助材料，让幼儿直观地感受课程内容。

教案反思
一、课程设计
1. 教学内容丰富，涵盖了竹片画的制作技巧、创意发挥等方面。

2. 课程环节紧凑，时间分配合理，使幼儿在课堂上保持较高的兴趣。

二、教学实施
1. 教师在课堂上的语言语调、提问方式等方面需要进一步优化，以提高幼儿的参与度。

2. 在实践环节，教师应更加关注每个幼儿的操作情况，及时给予指导和鼓励。

三、教学效果
1. 幼儿对竹片的认知和操作能力得到了提升，但在创意发挥方面仍有待提高。

2. 课堂氛围活跃，幼儿表现出较高的学习兴趣，但部分幼儿在团队合作方面还需加强。

四、改进措施
1. 针对幼儿的年龄特点，优化教学方法，如采用游戏化教学，提高幼儿的参与度。

2. 加强课堂观察，关注每个幼儿的学习情况，提高个性化指导。

3. 增加课堂互动，鼓励幼儿表达自己的想法，提高他们的创新意识和团队协作能力。

4. 在课后及时与家长沟通，让家长了解幼儿在课堂上的表现，共同促进幼儿的成长。