幼儿园大班美术教案竹笋

幼儿园大班美术教案竹笋
一、教学目标
1.了解竹笋这种植物的特点和生长环境。

2.提高幼儿的观察能力和创造力。

3.培养幼儿用画笔、颜料表现竹笋的能力。

4.增强幼儿的自信心和注意力。

二、教学准备
1.相关书籍、图片和视频。

2.色彩、纸张、画笔等教具。

3.准备好可以用于竹笋壁画的布料或纸张。

三、教学过程
1. 导入活动
1.教师展示各种植物图片，让幼儿试着说出这些植物的名称，引出竹笋这种植物。

2.介绍竹笋的特点和生长环境，与幼儿进行简单讨论。

2. 实践活动
1.让幼儿观察真实竹笋，并帮助他们用画笔和颜料表现竹笋的形态和颜色。

2.引导幼儿尝试自己发挥，发挥创造力，让他们在不同的背景下来表现竹笋。

3.考虑把可以上墙的竹笋壁画制作到每个教室，邀请幼儿一起制作并在教室中展示。

3. 整理活动
1.教师询问幼儿他们的学习成果，并给予鼓励和肯定。

2.教师引导幼儿对自己的画作进行简单的评价与分享，加强互动。

3.整理工作场地，让幼儿了解如何准备工作的重要性。

四、教学评估
1.以幼儿画的竹笋为评价标准，评估幼儿对竹笋外形和颜色的表现能力。

2.以制作竹笋壁画为评价标准，测试幼儿中合作精神和创新思维的表现。

五、教学延伸
1.考虑在课下增加了解植物的讲解，学习其他植物的特点和用途。

2.让幼儿观赏专业画家画的竹笋画，对不同画法进行比较学习，提高幼
儿的色彩和绘画感知能力。

六、总结
通过本次美术教案的设计，幼儿们学习了竹笋的特点和生长环境，提高了幼儿的观察能力和创造力。

同时，通过画笔和颜料来表现竹笋，培养了幼儿的表现能力和自信心。

制作竹笋壁画也加强了幼儿的合作精神和创新思维。

在教学评估中，幼儿们的表现是非常好的，并且能够适当地提高他们的评价标准和要求。

在今后的实际教学中，我将继续积极创新教学方法，激发幼儿的兴趣和思考，提高他们的美术表现能力。