小学创建平安班级活动方案

小学创建平安班级活动方案
汇报人：
2023-12-19
•活动背景与目标
•活动内容与安排
•活动形式与要求目录
•人员分工与协作
•资源保障与支持
•活动效果评估与总结
01
活动背景与目标
部分小学生缺乏基本的安全意识和自我保护能力，对危险情境和行为缺乏判断和应对。

安全意识薄弱
教育内容不足
教育方式单一
当前小学安全教育内容相对较少，缺乏系统性和针对性，难以满足学生的实际需求。

安全教育方式多以课堂讲授为主，缺乏实践性和体验性，学生难以真正理解和掌握。

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02
01
小学安全教育现状
通过创建平安班级活动，可以增强学生的安全意识，
提高自我保护能力。

提高学生安全意识
平安班级的建设有助于营造和谐稳定的班级氛围，减少安全事故的发生。

促进班级和谐稳定
平安班级活动的开展可以促进学校整体安全工作的推进，提高学校安全管理水平。

推动学校安全工作
创建平安班级的意义
活动目标与期望成果
通过开展平安班级活动，提高学生的安全意识，增强自我保护能力，促进班级和谐稳定，推动学校安全工作。

期望成果
学生能够掌握基本的安全知识和技能，形成良好的安全习惯；班级能够形成和
谐稳定的氛围，减少安全事故的发生；学校能够提高安全管理水平，形成良好的校园安全文化。

02
活动内容与安排
安全知识宣传活动
制作安全知识宣传海报
设计并制作包含交通、防火、防溺水、
防欺凌等主题的安全知识宣传海报，
张贴在班级和学校显眼位置。

开展安全知识讲座
邀请专业人士或老师为学生们开展安
全知识讲座，讲解安全常识和应对方
法。

发放安全知识手册
编制包含各类安全知识的手册，发放
给每个学生，供他们学习和参考。

定期组织学生对教室、走廊、楼梯等场所进行安全隐患排查，发
现潜在的安全隐患。

组织安全隐患排查
针对排查出的安全隐患，制定具体的整改措施，如更换损坏的门窗、加固松动的水龙头等。

制定整改措施
明确整改责任人，确保整改措施得到有效落实。

落实整改责任人
安全隐患排查与整改活动
组织紧急疏散演练
定期组织学生进行紧急疏散演练，提高学生在紧急情况下的应对能
力。

制定紧急疏散预案
根据学校的实际情况，制定紧急疏散预案，明确疏散路线和集合
地点。

总结与反馈
对演练过程进行总结和反馈，针
对存在的问题和不足进行改进。

紧急疏散演练活动
提供心理咨询服务
设立心理咨询服务热线或咨询室，为学生提供心理咨询服务，帮助他们解决心理问题。

开展心理健康教育活动
通过课堂教育、讲座、心理剧等形式，开展心理健康教育活动，提高学生的心理素质和自我调节能力。

建立心理健康档案
为每个学生建立心理健康档案，记录他们的心理状况和变化。

心理健康辅导活动
03
活动形式与要求
通过邀请专业人士或老师进行授课，向学生传授关于安全、健康等方面的知识。

要求
讲座内容应符合小学生的认知水平，采用通俗易懂的语言和生动的实例，以增强
学生的理解和记忆。

同时，讲座时间不宜过长，要保证学生的注意力和兴趣。

组织学生进行实地考察或实践操作，例如进行消防演习、参观安全教育基地等。

实践活动应确保学生的安全，提前做好安全预案和准备工作。

同时，要确保实践活动的针对性和实效性，能够真正提高学生的安全意识和技能。

要求
实践活动形式
通过设计互动游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习安全知识。

例如设计关于安全的谜语、游戏等。

互动游戏形式
互动游戏应具有趣味性和互动性，能够吸引学生的参与和兴趣。

同时，游戏内容应与安全知识相关，让学生在游戏中学习和掌握安全知识。

此外，要注意游戏过程中的安全问题，确保学生的安全和健康。

要求
04
人员分工与协作
活动负责人
活动宣传人员
活动物资准备人员
活动现场协调人员
活动组织人员分工
01
02
03
04
负责整个活动的策划、组织和实施，以及活动后的总结和反
馈。

负责活动的宣传，包括制作海
报、微信推送等。

负责活动所需物资的采购和准备，如安全道具、奖品等。

负责活动现场的秩序维护、人员协调和应急处理等。

科任老师要积极引导学生参与活动，协助班主任做好安全教育和
管理工作。

班主任和科任老师要相互配合，共同维护班级秩序，确保活动顺
利进行。

班主任要全程参与活动策划和组织，积极配合活动负责人完成各
项任务。

班主任及科任老师协作要求
家长要积极配合学校工作，鼓励孩子参加活动，并做好孩子的安全教育工作。

家长可以自愿参与活动现场的秩序维护和应急处理工作。

家长可以通过微信群等渠道，及时了解活动进展和反馈情况，与老师和学校保持沟通。

学生家长参与方式
05
资源保障与支持
对活动场地进行安全检查，排除安全隐患，确保活动顺利进行。

确保活动场地安全
根据活动需要，提供相应的设备，如投影仪、音响等，确保活动效果。

提供必要的设备
活动场地及设备保障
安全教育资料准备
制作安全教育手册
针对小学生的特点，制作安全教育手
册，包括交通安全、防火安全、防溺
水等方面的内容。

准备安全教育PPT
制作安全教育PPT，通过图文并茂的
方式，向小学生传授安全知识。

心理健康辅导资源支持
建立心理辅导机制
设立心理辅导室，定期开展心理辅导活动，帮助学生解决心理问题。

提供心理咨询服务
配备专业的心理辅导老师，为学生提供心理咨询服务，帮助学生更好地适应学校生活。

06
活动效果评估与总结
通过观察学生在活动中的表现，评估他们在安全意识、自我保护能力等方面的变化。

观察法
在活动结束后，向学生发放问卷，了解他们对活动的满意度、对安全知识的掌握情况等。

问卷调查法
将学生在活动前后的安全知识测试成绩进行对比，评估活动效果。

成绩对比法
活动效果评估方法
大部分学生能够积极参与活动，表现出较高的安全意识和自我保
护能力。

通过活动，学生普遍掌握了更多
的安全知识，对安全问题有了更
深入的认识。

学生对活动的满意度较高，认为
活动有趣、有意义。

活动效果评估结果反馈
活动经验总结与改进方向
经验总结
本次活动取得了较好的效果，主要得益于活动的趣味性、实用性和针对性。

同时，教师的引导和学生
的积极参与也是活动成功的关键。

改进方向
在未来的活动中，可以进一步丰富活动形式，如增加实践操作环节、开展安全演练等，以提高学生的
实际操作能力和应对突发事件的能力。

同时，可以针对不同年级、不同班级的特点，制定更加个性化
的活动方案，提高活动的针对性和实效性。

THANKS 谢谢您的观看。