自主探究式教学模式在小学数学教学中的应用探究

自主探究式教学模式在小学数学教学中的应用探究
自主探究式教学模式是一种以学生为主体，通过自主探究的方式获得知识与技能的教
学模式。

在小学数学教学中，应用自主探究式教学模式可以提高学生的数学学习兴趣、培
养学生的数学思维和解决问题的能力，使学生更好地理解和应用数学知识。

自主探究式教学模式可以培养学生的数学思维和解决问题的能力。

数学思维是一种综
合运用逻辑、分析、创造等思维方式解决问题的能力，是数学学科的核心。

传统的数学教
学注重记忆和应用，容易忽略对学生数学思维的培养。

而自主探究式教学通过让学生主动
思考和解决问题的过程，培养学生的数学思维能力。

学生可以自己发现问题的规律和特点，培养逻辑思维、分析问题的能力，帮助学生形成独立思考和解决问题的能力。

自主探究式教学模式可以帮助学生更好地理解和应用数学知识。

传统的数学教学常常
只注重知识的传授和应用，学生只需按部就班地学习和应用，缺乏对数学知识的深入理解。

而自主探究式教学强调学生的主体地位，通过自己的实践活动和发现，学生能够主动参与
到数学的学习和应用中，培养学生对数学知识的深入理解和运用能力。

学生能够通过自己
的实践活动和深入思考，把知识和技能应用于实际问题的解决过程中，形成对数学的运用
能力。