幼儿园小班科学小实验教案

2. 观察杯子中的现象，记录冰块融化的过程。注意水面和冰块的变化。
3. 如果使用食用色素，可以在此时滴入几滴，观察色素在水中的扩散过程。
4. 当冰块完全融化后，用搅拌棒或勺子轻轻搅拌水，然后静置片刻，观察水的变化。
5. 如果使用温度计，可以测量水的温度，并记录下来。
6. 将另一个杯子中的冷水慢慢倒入装有融水的杯子中，观察水的流动和混合过程。
如果发生意外情况，如器材损坏、幼儿受伤等，老师要立即停止实验，并进行紧急处理。
在实验结束后，要求幼儿和老师一起清理实验场地，将废弃物品和垃圾放入指定的容器中。
清理实验场地
将使用过的实验器材清洗干净并整理好，以便下次使用。
整理实验器材
在实验结束后，检查幼儿的身体状况，确保他们没有受伤或不适。
检查幼儿身体状况
葡萄干随气泡上升并脱落
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实验安全须知
A
B
C
D
保持安静和秩序
监督幼儿操作
避免使用危险物品
及时处理意外情况
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要求幼儿在实验过程中保持安静和秩序，不要随意走动或离开实验场地。
在实验过程中，老师要时刻监督幼儿的操作，确保他们按照正确的步骤进行实验。
避免让幼儿接触或使用危险物品，如火柴、打火机、化学药品等。
幼儿园小班科学小实验教案
汇报人：
2023-12-24
CATALOGUE
目录
实验一：彩虹牛奶实验二：火山爆发实验三：自制橡皮泥实验四：水的循环实验五：神奇的静电实验六：会跳舞的葡萄干实验安全须知
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实验一：彩虹牛奶
全脂牛奶
洗洁精
滴管或棉签
牛奶中的脂肪可以帮助颜色更好地扩散和分离。
用于破坏牛奶表面的张力，使颜色能够扩散。
用于滴加食用色素和洗洁精。
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这个实验利用了牛奶中的脂肪和洗洁精对表面张力的作用。当食用色素滴入牛奶时，它们会浮在牛奶表面，形成不同颜色的斑点。当洗洁精滴入牛奶时，它会破坏牛奶表面的张力，使得颜色开始扩散和混合。由于不同颜色的食用色素在牛奶中的扩散速度不同，因此会形成美丽的彩虹色效果。这个实验不仅可以让孩子们了解表面张力和扩散的原理，还可以培养他们的观察力和动手能力。
面粉：2杯
加热的原理
加热过程中，水分蒸发，使得面粉和盐的混合物变得更加粘稠。同时，加热也有助于面粉中的淀粉糊化，进一步增强了橡皮泥的可塑性。
面粉和盐的作用
面粉和盐是橡皮泥的主要成分，它们提供了可塑性和结构。面粉中的淀粉和盐在加热时相互作用，形成一种粘稠的物质。
水的作用
水在橡皮泥中起到粘合剂的作用，帮助面粉和盐更好地混合在一起。同时，水的蒸发也是橡皮泥在加热过程中变得粘稠的原因。
与幼儿一起回顾实验过程，总结实验经验，鼓励他们提出问题和建议，以便改进和完善未来的实验活动。
总结实验经验
感谢您的观看
温度变化
在实验过程中，水的温度会发生变化。冰块融化时会吸收热量，使水温降低；而加入冷水时，水温会进一步下降。通过测量温度的变化，可以让孩子们更直观地感受到热量传递的过程。
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实验五：神奇的静电
用来产生静电，通过摩擦产生电荷。
气球
被气球吸引的物体，显示静电的存在。
纸屑
用来摩擦气球产生静电。
葡萄干密度大于水
Байду номын сангаас
苏打水中含有碳酸氢钠，当它与水混合时会分解产生二氧化碳气体。
苏打水产生二氧化碳
产生的二氧化碳气泡会附着在葡萄干的表面，使葡萄干受到向上的浮力。
二氧化碳气泡附着在葡萄干上
随着气泡的增多和变大，葡萄干会随气泡一起上升到水面。当气泡破裂后，葡萄干又会因为重力作用沉入水底，然后再次被气泡附着并上升，如此循环往复，形成“跳舞”的现象。
洗洁精增加泡沫效果
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洗洁精能够降低水的表面张力，使得空气更容易被包裹在水中形成泡沫。在火山爆发实验中，洗洁精的加入使得产生的二氧化碳气体更容易被包裹在泡沫中，形成类似火山岩浆的泡沫效果。
红色食品色素模拟火山岩浆颜色
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红色食品色素用于模拟火山岩浆的颜色，使实验现象更加逼真。
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实验三：自制橡皮泥
头发或绒毛
提供一个平滑的实验场地。
实验台或干净的桌面
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1. 准备材料
准备好气球、纸屑、头发和实验台。
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2. 吹起气球
将气球吹起，大小适中。
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3. 摩擦气球
将气球在头发或绒毛上摩擦多次，让气球带电。
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4. 靠近纸屑
将带电的气球靠近纸屑，观察纸屑的反应。
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5. 记录观察结果
记录纸屑被吸引的情况，可以拍照或录像。
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实验二：火山爆发
作为火山模型。
小型塑料瓶
模拟火山岩浆的颜色。
红色食品色素
与小苏打反应产生火山爆发的效果。
醋
与醋反应产生二氧化碳气体。
小苏打
增加泡沫效果，使火山爆发更加逼真。
洗洁精
保护实验场地，防止液体溅出。
报纸或塑料布
小苏打与醋反应产生二氧化碳气体
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当醋与小苏打混合时，醋中的醋酸与小苏打中的碳酸氢钠反应，生成二氧化碳气体、水和醋酸钠。这个反应是一个典型的酸碱反应。
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实验六：会跳舞的葡萄干
1. 将透明容器清洗干净并擦干。
3. 取出适量葡萄干，轻轻放入装有苏打水的容器中。
2. 打开苏打水瓶盖，轻轻将苏打水倒入透明容器中，注意不要倒满，留出一定空间。
4. 观察葡萄干在苏打水中的运动情况，记录并描述实验现象。
葡萄干本身的密度大于水，因此放入水中后会沉入水底。
7. 让孩子们讨论观察到的现象，引导他们理解水的循环原理。
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融化
冰块在热水中逐渐融化的过程，是由于热量从热水传递到冰块，使冰块的温度升高到熔点以上，从而由固态变为液态。
扩散
食用色素在水中扩散的过程，是由于色素分子在水中做无规则运动，使得色素逐渐均匀分布在水中。
密度差异
冷水和热水混合后，由于密度差异，冷水会向下沉，热水会向上浮，形成对流现象。这也是自然界中水体循环的一种表现形式。
食用色素和油的作用
食用色素为橡皮泥增添了色彩，使其更加吸引孩子。而油则增加了橡皮泥的弹性和柔软度，使其更易于塑造。
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实验四：水的循环
两个透明玻璃杯或塑料杯
冰块
食盐
食用色素（可选）
热水
搅拌棒或勺子
温度计（可选）
1. 在其中一个杯子中倒入约三分之二的热水，并加入几块冰块。如果希望实验效果更明显，可以在冰块上撒一些食盐，以加快冰的融化速度。
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6. 清理现场
实验结束后，将纸屑和气球清理干净。
静电产生：通过摩擦，气球和头发之间的电子会发生转移，使气球带电。
静电现象：这个实验展示了静电的基本现象，即带电物体会吸引不带电物体。
电荷吸引：带电的气球会吸引不带电的纸屑，这是因为电荷间的相互作用。
在实验过程中，要注意安全，避免使用尖锐物体接触气球，以防气球爆炸。同时，也要保持实验场地的整洁，方便观察和记录实验结果。