《幸福的猫》幼儿园大班优秀美术教案

《幸福的猫》幼儿园大班优秀美术教案
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《我们的动物朋友》，详
细内容为第三节《幸福的猫》。

通过本节内容的学习，让幼儿用画笔
描绘出自己心中幸福的猫的形象，培养幼儿对美术的兴趣和动手能力。

二、教学目标
1. 让幼儿了解猫的基本特征和生活习性，培养幼儿对动物的关注
和热爱。

2. 培养幼儿运用线条、形状、颜色等元素进行绘画创作的能力，
提高幼儿的审美观念。

3. 培养幼儿在绘画过程中，学会相互欣赏、交流和合作，提高幼
儿的社交能力。

三、教学难点与重点
教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有个性特色的幸
福猫形象。

教学重点：掌握猫的基本特征，运用绘画技巧进行创作。

四、教具与学具准备
教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、画板、多媒体设备（展
示猫的图片和视频）。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。

五、教学过程
1. 导入（5分钟）：通过多媒体设备展示猫的图片和视频，引导
幼儿观察猫的特征，让幼儿分享自己对猫的了解。

2. 讲解（10分钟）：讲解猫的基本特征，如毛色、眼睛、耳朵、尾巴等，并引导幼儿关注猫的生活习性。

3. 示范（10分钟）：现场演示如何绘制幸福的猫，边示范边讲解绘画技巧。

4. 实践（15分钟）：幼儿开始动手绘画，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

5. 展示与评价（10分钟）：让幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流和评价，培养幼儿的审美能力和社交能力。

六、板书设计
1. 猫的基本特征：毛色、眼睛、耳朵、尾巴等。

2. 绘画步骤：构图、勾勒、上色、修饰。

3. 幸福的猫作品展示。

七、作业设计
作业题目：请小朋友们在课后以“幸福的猫”为主题，创作一幅绘画作品。

1. 画面中需包含猫的基本特征，如毛色、眼睛、耳朵、尾巴等。

2. 画面内容丰富，富有想象力，表现出幸福的氛围。

3. 画面色彩搭配和谐，具有一定的审美价值。

八、课后反思及拓展延伸
本节课通过观察、实践、展示等环节，让幼儿掌握了猫的基本特征和绘画技巧。

课后，教师应关注幼儿在绘画过程中的表现，针对不同幼儿的特点给予个性化的指导，提高幼儿的绘画水平。

拓展延伸：鼓励幼儿在课后观察其他动物，了解它们的特点，为
下一节课的绘画创作做好准备。

同时，教师可以组织一次以“动物朋友”为主题的绘画比赛，激发幼儿的创作热情。

重点和难点解析：
1. 教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有个性特色的
幸福猫形象。

2. 教学重点：掌握猫的基本特征，运用绘画技巧进行创作。

4. 课后反思及拓展延伸。

一、教学难点的解析
1. 创设情境：通过多媒体展示猫的图片和视频，让幼儿观察猫的
动作、表情、生活环境等，激发幼儿的想象力。

2. 语言引导：教师用生动的语言描述猫的特点，如“猫的眼睛像
宝石一样闪闪发光”，“猫的尾巴长长的，像小鞭子”等，引导幼儿
进行想象。

3. 示范与启发：教师现场示范绘画过程，边画边讲解，展示如何
通过线条、形状、颜色等元素表现出猫的特色。

二、教学重点的解析
1. 观察分析：让幼儿观察猫的图片，引导幼儿发现猫的基本特征，如毛色、眼睛、耳朵、尾巴等。

2. 技巧讲解：教师详细讲解绘画步骤，包括构图、勾勒、上色、
修饰等，让幼儿了解绘画技巧。

3. 实践指导：在幼儿绘画过程中，教师巡回指导，针对幼儿在绘
画中遇到的问题给予及时纠正和指导。

三、作业设计的解析
1. 作业题目：以“幸福的猫”为主题，创作一幅绘画作品。

a. 画面中需包含猫的基本特征，如毛色、眼睛、耳朵、尾巴等。

b. 画面内容丰富，富有想象力，表现出幸福的氛围，如猫在玩耍、晒太阳、吃鱼等场景。

c. 画面色彩搭配和谐，具有一定的审美价值。

四、课后反思及拓展延伸的解析
1. 教学反思：教师在本节课结束后，应对教学过程进行回顾，分析幼儿在绘画过程中的表现，针对存在的问题进行改进。

a. 关注幼儿在绘画过程中的兴趣和积极性，调整教学方法，提高教学效果。

b. 关注幼儿的绘画技能，针对不同幼儿的特点，给予个性化的指导。

c. 教师应注重自身教育教学水平的提升，不断学习，提高教学质量。

2. 拓展延伸：
a. 鼓励幼儿在课后观察其他动物，了解它们的特点，为下一节课的绘画创作做好准备。

b. 组织一次以“动物朋友”为主题的绘画比赛，激发幼儿的创作热情，提高幼儿的绘画水平。

c. 将优秀作品进行展示，增强幼儿的自信心和成就感，激发幼儿对美术的兴趣。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 使用生动、形象的语言描述猫的特点，吸引幼儿的注意力。

2. 语调亲切、柔和，富有感染力，让幼儿感受到教师的关爱。

二、时间分配
1. 导入环节（5分钟）：通过多媒体展示猫的图片和视频，引发
幼儿兴趣。

2. 讲解环节（10分钟）：讲解猫的基本特征和绘画技巧，确保幼儿充分理解。

3. 示范环节（10分钟）：现场演示绘画过程，让幼儿直观地学习绘画技巧。

4. 实践环节（15分钟）：给予幼儿充足的时间进行绘画创作，教师巡回指导。

5. 展示与评价环节（10分钟）：让幼儿展示作品，进行相互评价，培养审美能力。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和开放性，引导幼儿观察、思考和表达。

2. 鼓励幼儿大胆发言，对幼儿的回答给予积极评价，增强幼儿的
自信心。

四、情景导入
1. 利用多媒体展示猫的图片和视频，让幼儿身临其境地感受猫的
特点。

2. 通过讲解猫的故事，引发幼儿对猫的兴趣，激发创作灵感。

教案反思：
一、成功之处
1. 课堂氛围活跃，幼儿积极参与，表现出对绘画的浓厚兴趣。

2. 教师通过生动形象的语言、示范和指导，帮助幼儿掌握猫的基
本特征和绘画技巧。

二、改进之处
1. 在课堂提问环节，注意引导幼儿进行深入思考，提高幼儿的观
察能力和表达能力。

2. 在实践环节，关注每个幼儿的绘画进度，给予更细致、个性化
的指导。

3. 在时间分配上，适当增加幼儿绘画的时间，确保每个幼儿都能
完成作品。

三、后续教学计划
1. 针对幼儿在绘画过程中的表现，制定有针对性的教学计划，提
高幼儿的绘画水平。

2. 开展更多富有创意的绘画活动，激发幼儿的想象力和创作热情。

3. 加强课后反思，不断提高自身教育教学水平，为幼儿提供更优
质的教学。