中医内科临床见习教学改革刍议

( 三 ) 点少面 窄人多 的 临床见 习教学 阶段 ( 8 4
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这 个阶段 的临床 见 习教 学 特点是 由于 各种原 因 原有 的见 习 教学 点被 压缩 教师 只能
在一 二 附院组织 见 习教学 由于 点少 面窄 病 区 和病 床有 限 典型 病 例选 择受 到 限制 学
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立附院 地 区医院 铁路 医院 红 会 医 院 市 扮医 院 中医 内科 教师分散在这 些 医院组织 见 习教学 由
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于 点 多面广 且 医 院所 处 位 置及特 色不同 教 师 不仅容 易 选择典 型 病例乐 教 而 且 各见 习 组 适 当轮换 ; 又 扩大 了见 习面 学 生接触 各种类型 病例较 多 加上 当 时学 制单纯 学 生人数
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带教老师可以 实 现卜带 一 的教 学形式 更 加方 便施翻眺)另一方面 这种 形 式的 见 习教学 实际
上 还走 琢U 了尸 种实 习 前 的 岗前 培训 作 用 经过 这一 阶 段 的见 习 ; 学 生对 医 院的规章制度
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诊疗 程 序 诊治方 法都有 了较 为 系统的 了解 、力毕业实 习奠 定了一定的基 础 从而 受到 了 实习 教学 医院 的欢迎 亦收到 了较好 的见 习 教学效 果
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临床 和科研方面亦举步 维艰 枷果 不抓紧解决这 些 间题 势必对 我院今后 的教学 改革和教
学质量的提高产生严重 的影响 对师资质量的提高 学术的发展以 及科研的开 展 也会造成 严 重的制 约
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现 阶 段 中内见 习 教学 的现 状仍然 陷于 点少 面 窄 人多的 局 面 而 且 随着 学制 的改革和
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次见 习 均是 匆匆 而来匆匆而走 为 了照 顾学 生乘车 教师 也 不得 不 提前结束见 习 使本来 就有限的 见 习时间变得更 少 因为来去匆匆 有些 学生 实际上抱着走过场的应付 以理参加
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见 习 还有 因为病区 有限 而各科见 习次数又多 学 生分组 人数 也多 往往造成病 区 人满为
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习教学 大致经 厉 了以下 几 个阶段
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一 级、 胎 级 ) 一 一 这 个阶 段 中内脑 床见 习 教学 的特点是点多 面广 教师 在 多个教学 医 院组织 见习 典 型
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(一 ) 点多面 广的 临 床 见习 教学 阶段 ( 7 7
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病 例充足 见习 学生分组人 数较 少 教师 施教方 便苗 当时中内见 习医院包 括`
患 而 且由于病 员相 对有限 示 教利 用 率高 病 员 身心 负担 加重 医 院 医护工作者及病 员亦
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招 生人数 的增多 有愈 演愈烈之 势 这种见 习教 学 的弊端从教 学方 面而 言下由于点少 面窄人 多 加 上 其它 临床科 见 习的冲 突 不仅造成教师施教 困 难 而 且 学 生 只能 固 定 于两所附院
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见习 接触面夹窄 对附院 夕 } 淇它 医院 的特 色和 优 势所 知甚少 这种近亲繁殖的教 学方 式 必不利 于 学 生学 习兴趣的提高 和 知识面 的拓 宽 此外由于两所附院均离学院较远 学生每
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少 每个教师所带的见 习组书 般不超 过 1 0
教师施教
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人 一因此 当时 的 中匆 愉床见 习学 生学 习兴趣高
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二 川 这个阶段的见习教学 特点是在中医内科理 论课 学 习 至 之 后 集中一 个 月的时间 把 却 柬 医 临 见 习 个教学 医 出 学生分散安扣 每 院派 一 至二名 教师 领队 负责见 习 网 几何 院进行 床
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改革 中医内 科临床 见 习 教学 成为 势 在必行 科 临床 见 习教 学面 !奋着不少新 的 挑 战和 困绕 不
的一 个课 题
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中医内科 临床见 习 教学 沿革
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卯 7 年 恢复 高考 招生 以 来 奋 自从 头 作 为中医内科教学 过 程重 要 环节 我 院中 内临 床见
二 中医内科 临床见 习 教学现状
近几 年来 随着 国 家对 中医 药事业的重视 中 医 教育事业逢勃发展 我院也是形势喜
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人 几年来 办学 层次和 招 生人数不断增加 中医 药教育迈 上 了 州 个新台阶 然 而 作为中
医内科教学 过程重要 一 环的 临床见 习 教学仍一直未能摆脱点少 面窄人多 的 被动 局 面 中 内临床见习 教 学 成了 中 内教学 的 滞后 因 素 中青年教师 由子繁重的 见 习教学 困绕 在开 展
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高等中医教育研究
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生见 习面 缩小 其接触的各类病例减少
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加上办学 层次 及学 生人数 增加 见 习分组人数 增
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0 人 最多甚 至 达 2 0 人 教 师 施教 压力增大 见 习 教 学开 多 每个教师带教人 数往 往超过 1 始陷于被动状态 见 习教 学效果亦 明显降低
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中 医 内 科 临 床 见 习 教 学 改 革 昌议
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广西 中医 学 院 中医 内科教研 室
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临床见习 教学是 中医 内科教学过程 的重 要组成都分 是 学生巩 固雳学理论 知识 并从 理论过渡到 临床实践 的关 健环 节 孟 甘 搞好临床 见习教 学不仅能使学 生更好 地理 解和掌握书 本知识 级 而且 还 能使学 生把书本 理 论印证于临床 亏 激发 他们的学 习 兴趣 为临床实 习奠 定 基础龙 板 年来 髓 着社 会经 济体制改革的不 卑 入 陈 以及 教育事 业的不 断发 展 我院中医 内
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的组 织安刹 这种形 式 的见习教学 御 管理 见习 教学 的实施 即主要 由教学 医 院 的医生 负责 石 - 方 面学 生接触临床更加紧密 和户 泛 打 其 独立 思考 和 动 手机会更多 、 子 见习面 广 而且 由