七年级语文 15《三峡》第一课时精品导学案

七年级语文15《三峡》第一课时精品导学案
二、自主预学
1．一读课文,借助书下注释及有关参考资料完成下题。

（1）读准下列加点字的读音
阙（）嶂（）曦月（）
襄陵（）沿溯（）素湍绿潭（）
漱（）属引（）绝巘（）
（2）文学常识积累
《三峡》的作者是北魏的，选自《》，这是一本有很高文学价值的专著。

三峡是指长江中上游湖北、重庆两省市之间的峡峡和峡。

国家投入大量资金已在此建成。

2.二读课文，借助书下注释及有关参考资料，解释下列实词
绝巘多生怪柏_________________ 或王命急宣
__________________
略无阙处_____________________ 虽乘奔御风
__________________
不见曦月_____________________ 猿鸣三声泪沾裳
______________
飞漱其间_____________________ 林寒涧肃
____________________
3.三读课文，初步口译句子，了解课文大意，在课本中注明你的疑问：
疑问摘要：
___________________________________________________ ______________
___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___
二、互动探究
（一）交流讨论“自主预学”部分的内容。

（二）在预习的基础上朗读课文，注意语音正确，节奏分明，感情充沛。

示例：自非/亭午夜分，不见/曦月。

至于/夏水襄陵，沿溯/阻绝；
故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳。

（三）再读课文，理解重点字词。

1．通假字。

两岸连山，略无阙处：通，这里指
空谷传响，哀转久绝：通，这里指
2．一词多义。

自三峡七百里中( ) 或王命急宣( )
自自非亭午夜分( ) 或
自度其足( ) 则或千或百果然鹤也( ) 其间千二百里( ) 不以疾也( )
飞漱其间( ) 以徐喷以烟( )
其必细察其纹理( ) 以丛草为林( )
遽契其舟( )
神游其中( )
3．理解下列句子的意思。

重岩叠嶂_________ ___________
林寒涧肃________________
隐天蔽日______________ ____
自非亭午夜分，不见曦月_______________
素湍绿潭，回清倒影____________
（四）三读课文，理解课文语句，疏通全文。

（五）理清文章结构层次，概括各部分主要内容。

第一层：________________________
第二层：_________________________
第三层：________________________ 第四层：________________________
（六）自由诵读课文，争取背诵。

（七）总结全文
本文整体上是按照的顺序，先总写三峡两岸山势的雄伟，再写三峡夏天江水之大，水流之急，接着写三峡春冬的奇丽景色，最后写三峡秋季的凄清景色。

三、课堂练习
（一）同步反馈训练
1．解释下列词语的不同含义。

长：常有高原长啸( ) 巴东三峡巫峡长（）
绝：沿溯阻绝（）哀转久绝（）
2．指出下列加点词的古义和今义。

或王命急宣
古义：今义：
至于夏水襄陵
古义：今义：
沿溯阻绝
古义：今义：
不以疾也
古义：今义：
（二）课内阅读
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日。

自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽
乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。

清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

”
1．解释下列句中加点的字。

至于夏水襄陵_____________________ 则素湍绿潭
__________________
绝巘多生怪柏_____________________ 飞漱其间
_________ ___________
良多趣味_________________________ 林寒涧肃
____________________
2．选文中写三峡的山，先正面写其高峻，如“”，再从侧面渲染其高峻，如“”。

写三峡的夏水迅疾，先正面写其速度快，如“”，然后用比较的方法再现其迅疾，唐朝的李白有一首诗，也表现了江水的迅疾，请默写出来
___________________，_________________，
__________________ ，______________________ 。

3．翻译下列句子。

（1）清荣峻茂，良多趣味。

（2）每至晴初霜旦，林寒涧肃。

（3）虽乘奔御风，不以疾也。

（4）常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

4．结尾引用的三峡渔歌有什么作用？
四、课外作业
1．背诵课文。

2．识记重点词句的意思
《三峡》（一）参考答案
自主预学
（五）第一层，写三峡两岸的山。

第二层，写三峡的夏水。

第三层，写三峡的春冬景色。

第四层，写三峡的秋天景色。

（七）先写山后写水
课堂练习。