2024年小学数学教研组工作计划第二学期范文（7篇）

2024年小学数学教研组工作计划第二学期范文
一、指导思想：
本学期，数学教研组的工作将在学校的直接领导下，紧密围绕数学新《课程标准》展开，旨在深化教学改革，强化教学管理，规范教学行为，以提升教师业务水平为核心，致力于提高课堂教学效率，并加强对教学质量的调研与监控，从而积极推进素质教育，全面提高学生的数学素养。

二、工作目标：
1. 标准化教学常规管理，优化教研组活动流程，增强现代教育技术在数学教学中的应用效能。

2. 强化师资队伍建设，深入学习并领会新标准精神，积极开展新教材研究工作，以提升教师的业务素养和教研能力。

3. 深化课堂教学研究，确保学生课堂知识掌握度，努力提升数学课堂每分钟的教学效率。

4. 在学生群体中举办多样化的学习竞赛活动，以激发其学习数学的兴趣，增强数学在日常生活中的应用体验，进而促进学生个性的和谐发展。

三、工作重点：
1. 组织学习新标准，充分发挥教研组的集体智慧，以“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究导向，开展新课程、新标准、新教法的教学研究，确保准确把握小学数学课程的性质、地位、基本理念及目标任务，实现教学工作的“求真务实、扎实有效”。

2. 加强教学常规的监督与落实工作。

以教研组为单位，定期组织教师进行集中学习，并开展教学常规检查，及时发现并纠正问题，确保教学工作的实效性。

3. 切实做好“培优补差”工作，建立健全优秀生与后进生的档案管理制度。

4. 积极组织参与上级教育教研部门的教学活动，鼓励青年教师自觉提升教学基本功，以促进数学教师整体素质的全面提升。

四、工作措施：
1. 深入学习新标准，严格执行其指导思想。

本学期将重点围绕“理解新教材、处理新教材、教好新教材”的研究目标展开工作，确保新标准在教学实践中的有效应用，以推动我校教师的专业成长。

2. 开展课堂教学研究，转变教师角色观念，树立以学生为本的教学理念，尊重学生主体地位，构建平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围。

倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，以培养学生学习数学的兴趣和信心，增强其创新意识。

3. 依据学区对学校教学质量考评的标准进行严格管理，以提升教学质量为目标。

组织教师开展集体备课活动，鼓励“同课异构”的创新教学模式，共同探索新课程、新标准、新教法下的教学模式改革。

教研组将定期检查备课情况以确保教学质量。

五、具体工作安排：
（月份根据实际情况填写）
某月份：
1. 制定数学教研组教研计划及数学学科教学计划。

2. 召开数学教研组会议进行工作部署。

3. 组织教研组成员进行听课与研讨活动。

4. 开展期初教学常规检查工作。

5. 实施集体备课活动以提升教学质量。

后续月份工作安排以此类推，确保各项工作的有序进行与高效完成。

2024年小学数学教研组工作计划第二学期范文（二）
一、指导思想
基于学生的全面发展，以新课程改革的理论为引领，强化数学课堂教学的研究。

本学期，我们将认真组织数学教师团队，深入进行新课程改革的教学实践，提升教师整体素质，致力于培养学生的自主学习能力，促进学生全面、持续、和谐发展，全面提高教育教学质量。

二、工作目标
1、深入学习数学新课程标准，理解新课改理念，以新课改精神为指导，推动课堂教学改革，探索有效的教学策略，认真开展校区两级的优质课比赛活动。

2、勇于探索和改革学习方法，专注于以学生发展为中心的教学实践，着力培养学生的自主学习能力和创新能力。

三、主要工作措施
1、强化学习，提升素养。

鼓励教师参与各级教学培训，同时充分利用网络资源，结合集体学习和个人自学，提升教师运用新教学方法的能力。

2、借助区级优质课评选的机会，要求教师深入研究教材，同时注重课堂教学研究，积极开展说课、评课活动，发挥团队智慧，互补不足。

3、严格执行每学期每位教师听课不少于规定节数的要求，确保每位教师积极参与听课，杜绝无听课、抄袭听课笔记的现象。

学校规定，外出听课学习的教师需认真听讲、详细记录，进行简要的听课评析，以实现一人学习，全体受益的效果。

4、鼓励教师撰写教学心得、论文、教学案例和反思，争取在各级比赛中获奖或在教育期刊上发表，同时积极向校刊投稿，支持学校办好校刊，提升教师的理论素养和学校及教师的知名度。

5、加强教学过程的监督和管理。

对数学教师的教学常规工作进行定期检查，重点关注备课、上课、批改作业等方面，发现问题及时纠正。

6、强化潜能生的辅导工作，以提升整体教学质量。

根据数学学科特点，激发师生的积极性，既注重优生能力的培养，又积极做好潜能生的辅导，真正做到以学生为中心，让每个学生都能学习有价值的数学，实现个性化发展。

四、具体工作安排
____月：
1、制定教研组计划，布置任务：启动校级三优评比研究活动。

____月：
1、开展校级三优课，观摩优质课件案例并进行评析。

2、进行教师工作月度检查。

____月：
1、撰写课堂教学案例和教学经验总结。

2、组织内部课例研究。

3、组织毕业班级的模拟考试复习教学研讨。

4、教师工作月度检查。

____月：
1、观摩学习优质教学资源课件和案例。

2、六年级毕业复习计划的制定。

3、学校中期质量分析。

4、教师工作月度检查。

____月：
1、三至六年级的复习研讨课。

2、总结整理教研组工作。

3、制定期末复习计划，准备期末考试。

____月：
1、准备放暑假的相关事宜。

2、进行学期末总结。

____月（略）
2024年小学数学教研组工作计划第二学期范文（三）
一、指导思想
基于学生的全面发展，以新课程改革的理论为引领，深入加强数学课堂教学的研究。

本学期，我们将认真组织数学教师团队，投身新课程改革的教学实践中，提升教师整体素质，致力于培养学生的自主
学习能力，促进学生全面、持续、和谐地发展，全面提升教育教学质量。

二、工作目标
1、深化学习新的数学课程标准，理解并贯彻新课改理念，以此为导向推动课堂教学改革，探索并实践有效的教学策略，同时积极开展校区两级的优秀教学比赛。

2、勇于探索和改革学习方法，专注于以学生发展为中心，强化学生的自主学习能力和创新能力的培养。

三、主要工作措施
1、强化学习，提升专业素养。

鼓励教师参与各级教学培训，同时充分利用网络资源，结合集体学习和个人自学，提升教师运用新教学方法的技能。

2、借助区级优秀教学评选活动，教师需深入钻研教材，同时注重课堂教学研究，积极开展说课和评课活动，发挥团队智慧，互补不足。

3、严格执行每学期每位教师听课不少于规定节数的要求，确保每位教师积极参与听课，杜绝形式主义。

已有的规定是，凡参加外出听课的教师，需认真听讲、详细记录，进行简要的听课评价，以实现一人学习，全体受益的效果。

4、鼓励教师撰写教学心得、论文、案例和反思，争取在各级比赛中获奖或在教育期刊上发表，同时积极向校刊投稿，以提升教师的理论素养和学校及教师的知名度。

5、加强教学过程的监督和管理。

对数学教师的教学常规工作进行定期检查，重点关注备课、授课、批改作业等方面，发现问题及时纠正。

6、重视潜能生的辅导工作，以提升整体教学质量。

根据数学学科特点，激发师生的积极性，既注重优生的潜能挖掘，也积极进行潜能生的辅导，真正做到以学生为中心，让每个学生都能学习到有价值的数学，实现个性化发展。

四、具体工作安排
____月：
1、制定教研组计划，明确任务：启动校级优秀教学评选的研究活动。

____月：
1、进行校级优秀教学展示，观看优质课件案例并进行评析。

2、进行教师月度工作检查。

____月：
1、撰写课堂教学案例和教学经验总结。

2、组织内部教学案例研究。

3、组织毕业班级的考试复习教学研讨。

4、教师月度工作检查。

____月：
1、观摩学习优质教学资源和案例。

2、六年级毕业复习计划的制定。

3、学校中期教学质量分析。

4、教师月度工作检查。

____月：
1、三至六年级的复习研讨课。

2、总结整理教研组工作。

3、制定期末复习计划，准备期末考试。

____月：
1、准备放暑假的相关事宜。

2、进行学期期末总结。

2024年小学数学教研组工作计划第二学期范文（四）
一、指导思想：
北苑小学数学教研组本学期的工作遵循学校工作计划和教研室、教导处的教学教研安排，以课堂为核心，以课程改革和提升全面教学质量为目标，聚焦教学有效性，切实减轻学生课业负担。

我们将深入进行教学研究，强化教学管理，致力于培养全面发展的学生。

二、具体工作规划：
（一）强化学习，提升认知水平。

1. 我们将以“有效教学”为主题展开全组研究，鼓励教师根据学生学习特性设计针对性的作业和练习，确保精选内容，精心批改，为推动素质教育创造有利条件。

2. 通过理论学习和经验总结，促进教师进行教学改革反思，撰写并发表教育教学论文，鼓励参与各级论文竞赛。

（二）规范教学管理，提升教学效果。

1. 持续加强教研活动。

每月一次的集中研讨，以备课组为单位，关注日常教学，重视课后讨论，深入研究教材和教学设计，及时反思
教学得失。

每月设定专题讨论，确保“四定”：定主题、定主讲人、定时间、定地点。

2. 实施听课制度。

推动备课组内部互相听课，备课组间交叉听课，以及以教研组为单位的中心组听课，共同研究数学课堂教学，课后进行自我评价和互评，提升教师反思意识和能力，逐步转变教学观念。

3. 完善常规管理制度。

每月进行教学常规检查（包括教师备课、反思、学生作业），对检查结果进行分析，以指导后续教学工作。

（三）发挥教研团队作用，提升教研效果。

1. 积极开展校级教研活动，确保活动的常规化、专题化和系列化。

结合科研，将新理念融入课堂教学，结合青年教师培训，提升教研活动实效。

2. 教研活动专题化。

针对教学中的难点，研讨实际教学中的解决策略，集思广益，通过交流探讨，促进全体教师的专业发展。

3. 教研活动应注重实效，鼓励教师间相互听课，校内听课不少于规定节数，以提升“家常课”的教学质量。

2024年小学数学教研组工作计划第二学期范文（五）
为了全面提升教学质量与教师素质，我们数学教研组在满怀期待的新学期中，将继续坚定不移地推进各项工作，并特此制定本学期教研组工作规划，详情如下：
一、指导思想
我们将全面贯彻教育方针，深入研读市、区教育工作会议的核心精神，紧密围绕学校教导处制定的教学工作计划要点，结合学校实际
状况，以新课程标准为根本指导原则，旨在全方位提升教学质量。

我们致力于转变教育理念，优化教学方法，革新教学模式，积极探索适应新课程改革的高效、高质量课堂教学模式，力求实现“减轻学生负担，提升教学质量”的双重目标。

二、教研组现状分析
本教研组现有成员____人，其中包括____名代课教师。

全体成员均展现出强烈的教育教学责任心，且多数教师拥有扎实的教学基本功。

然而，我们也清醒地认识到，在数学教学领域，我们在某些方面的起步相对较晚，加之家校合作尚待加强，因此，数学教研组面临着较为繁重的任务。

针对数学教学中存在的具体问题，我们将围绕“农村小学数学教育”、“后进生转化”及“减负提质”三大核心议题，策划并实施一系列针对性活动。

具体举措如下：
1. 实施学生分组管理，推行课堂检测与作业分层制度。

2. 高度重视并细致完成期末学生综合素质评价工作，充分发挥评价在促进学生全面成长与教师素质提升方面的激励与导向作用。

三、本学期活动策略
1. 夯实常规教学基础：
确保备课充分，教学目标明确，精准把握并有效突破教学重难点；作业布置需紧扣重点，注重实效，提倡面对面批改；严格执行教学计划，确保每堂课的教学质量。

每位数学教师需精心制定教学计划及后进生辅导计划，注重学生学习方法的引导与良好学习习惯的培养，积极开展优生辅导与困难学生帮扶工作。

加强个人业务学习，培养阅读好书的习惯，积极参与校内外专题讲座、教学交流及观摩等活动，确保一学期内听课、评课次数达到
____节以上。

2. 强化教研工作力度：
精心组织每一次教研组活动，鼓励全组成员积极参与讨论、听课与评课，共同促进教学水平的提升。

倡导全体数学教师运用新课程理念审视并剖析自身教学设计及教学行为，每位教师至少承担一到两节校内公开课任务，课后需进行深刻反思并撰写教学心得。

本学期计划开展____次集体备课活动，充分发挥团队智慧，提升备课质量。

鼓励并支持教师自我提升，积极争取外出学习机会，及时掌握并应用最新的教学理念，以适应课程改革的需求。

3. 着力培养学生良好学习习惯：
书写习惯：要求学生书写规范，保持作业簿本整洁。

作业习惯：培养学生独立完成作业的能力，及时订正错误，高年级学生可尝试进行错题归纳。

口头表达习惯：鼓励学生回答问题时声音响亮、语言规范，能够清晰、完整地阐述自己的解题思路与方法。

审题习惯：训练学生做题前至少阅读两遍题目，确保充分理解题意。

四、活动重点
1. 通过理论学习构建学习共同体，促进教师间的交流与合作。

2. 从常规教学入手，追求真实、有效的数学课堂，同时注重学生良好学习习惯的培养与个人素质的提升，营造积极向上的学习氛围。

2024年小学数学教研组工作计划第二学期范文（六）
一、指导思想
基于学生的发展为核心，遵循新的课程改革理念，我们将深入加强数学课堂教学的研究。

本学期，我们将认真组织数学教师团队，投身新课程改革的教学实践中，提升教师的整体素养，致力于培养学生的自主学习能力和创新思维，以促进学生全面、持续、和谐的发展，全面提高教育教学质量。

二、工作目标
1、我们将深入学习数学新课程标准，理解并贯彻新课改理念，以此引领课堂教学改革，探索并实践有效的教学策略，同时积极开展校区两级的优秀教学比赛。

2、我们将勇于探索和改革学习方法，专注于以学生为中心的教学实践，旨在提升学生的自主学习能力和创新能力。

三、主要工作措施
1、强化学习，提升专业素养。

鼓励教师参与各级教学培训，同时利用网络资源，结合集体学习和个人自学，提升教师运用新教学方法的能力。

2、借助区级优秀教学评选活动，教师需深入钻研教材，加强课堂教学研究，积极开展教学研讨活动，发挥团队智慧，互补不足。

3、我们将严格执行每学期每位教师听课不少于规定节数的要求，确保每位教师积极参与听课，杜绝形式主义。

我们一直强调，所有外
出学习的教师应认真听讲、记录，进行简要的听课评价，以实现一人学习，全体受益的效果。

4、鼓励教师撰写教学心得、论文、案例和反思，争取在各级比赛中获奖或在教育期刊上发表，同时积极向校刊投稿，以提升教师的理论素养和学校及教师的知名度。

5、我们将加强对教学过程的监督和管理，定期检查教师的教学常规工作，如备课、授课、批改作业等，发现问题及时纠正。

6、我们将重视潜能生的辅导工作，以提升整体教学质量。

我们将激发教与学的积极性，关注优生能力的培养，同时积极开展潜能生的辅导，真正做到以学生为本，让每个学生都能学习到有价值的数学，实现个性化发展。

四、具体工作安排
____月：
1、制定教研组计划，明确任务：启动校级三优评比研究活动。

____月：
1、进行校级三优课，观看优质课件案例并进行评析。

2、进行教师月度工作检查。

____月：
1、撰写课堂教学案例和教学经验总结。

2、组织内部教学案例研究。

3、组织毕业班级的考试复习教学研讨。

4、进行教师月度工作检查。

____月：
1、观摩学习优质教学资源课件和案例。

2、六年级毕业复习计划的制定。

3、进行校中期质量分析。

4、进行教师月度工作检查。

____月：
1、三至六年级的复习研讨课。

2、总结整理教研组工作。

3、制定期末复习计划，准备期末考试。

____月：
1、准备放暑假的相关事宜。

2、进行学期期末总结。

2024年小学数学教研组工作计划第二学期范文（七）
一、指导思想
基于学生的发展为核心，遵循新的课程改革理念，我们将深入加强数学课堂教学的研究。

本学期，我们将认真组织数学教师团队，投身新课程改革的教学实践中，提升教师的整体素养，致力于培养学生的自主学习能力和创新思维，以促进学生全面、持续、和谐的发展，全面提高教育教学质量。

二、工作目标
1、我们将深入学习数学新课程标准，理解并贯彻新课改理念，以此引领课堂教学改革，探索并实践有效的教学策略，同时积极开展校区两级的优秀教学比赛。

2、我们将勇于探索和改革学习方法，专注于以学生为中心的教学实践，旨在提升学生的自主学习能力和创新能力。

三、主要工作措施
1、强化学习，提升专业素养。

鼓励教师参与各级教学培训，同时利用网络资源，结合集体学习和个人自学，提升教师运用新教学方法的能力。

2、借助区级三优评选活动，教师需深入钻研教材，加强课堂教学研究，积极开展教学研讨活动，发挥团队智慧，互补不足。

3、我们将严格执行每学期每位教师听课不少于规定节数的要求，确保每位教师积极参与听课，杜绝形式主义。

我们一直强调，外出听课学习的教师应认真听讲、详细记录，进行简要的听课评价，以实现一人学习，全体受益的效果。

4、鼓励教师撰写教学心得、论文、案例和反思，争取在各级比赛中获奖或在教育期刊上发表，同时积极向校刊投稿，以提升教师的理论素养和学校及教师的知名度。

5、我们将加强对数学教师教学过程的监督和管理，定期检查教学常规工作，发现问题及时纠正。

6、我们将重视潜能生的辅导工作，以此推动教学质量的提升。

在数学教学中，我们将激发师生的积极性，既注重优生的潜能开发，也积极对潜能生进行辅导，真正做到以学生为本，让每个学生都能学习到有价值的数学，实现个性化发展。

四、具体工作安排
____月：
1、制定教研组计划，明确任务：启动校级三优评比研究活动。

____月：
1、进行校级三优课，观看优质课件案例并进行评析。

2、进行教师月度工作检查。

____月：
1、撰写课堂教学案例和教学经验总结。

2、组织内部教学案例研究。

3、组织毕业班级的考试复习教学研讨。

4、进行教师月度工作检查。

____月：
1、观摩学习优质教学资源课件和案例。

2、六年级毕业复习计划的制定。

3、进行校中期质量分析。

4、进行教师月度工作检查。

____月：
1、三至六年级的复习研讨课。

2、总结整理教研组工作。

3、制定期末复习计划，准备期末考试。

____月：
1、准备放暑假的相关事宜。

2、进行学期期末总结。