2019年秋七年级上学期语文课件：2.济南的冬天(共67张PPT)
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景物： 阳光、山、雪、水……
作者的思想感情： 作者绘山景，描水色，寓情于景， 表现济南冬天之美，抒发了对济南 的热爱和赞美之情，又寄寓对祖国 山河真挚的爱 。
济南的冬天 ——没有风声
北平
济南
济南的冬天 ——响晴
伦敦
济南
济南的冬天 ——不毒辣
热带
济南
以北京冬天朔 风怒号、天寒地冻的肃杀 衬托济南冬天的“暖”色。(以寒衬暖)
写景抒情散文的阅读方法 “三问”：
– 写什么景？ – 抒什么情？ – 怎样 写景 抒情？
整体感知
理清文章思路
作者是从哪几个方面描绘济南的冬天的景致的？
一 写济南的冬天总的天气特点。
1.写阳光朗照下的山景。
写济南冬 2.写雪后的山景。
天的山景。
二
3.城外远山。Leabharlann 写济南冬天的水色。整体感知课文
a．济南冬天的总的特点是什么? b．课文写了济南冬天的哪些景物? C．表达了作者怎样的思想感情?
以伦敦灰雾 惨 淡 的阴郁 衬托 济南冬 天的“明”色。(以暗衬明)
以热带地区烈日高照的可怕衬托 济南冬 天的“温”色。(以热衬温)
色调对比，烘托形象——绘画美。
对比三处不同的冬天景致，得出济南冬天的特点：
异地的冬天 北平
伦敦
热带
对比
“奇迹” “怪事” “害怕” （多风） （多雾）（日光毒）
济南的冬天 无风声 响晴 无毒日
注 音
济南（ Jǐ ）着落（ zhuó ） 宽敞（ chǎng ）贮蓄（ zhù ） 澄清（ chéng ）暖和（ huó ） 发髻（ jì ）水藻（ zǎo ） 看护 ( kān ) 薄雪 ( báo )
读一读，写一写
镶（xiāng）响晴（xiǎngqíng）温晴（wēnqíng） 安适（ānshì）肌肤 （jīfū） 秀气（xiùqì） 绿萍（lǜpíng）水藻（shuǐzǎo） 贮蓄（zhùxù） 澄清 （chéngqīng）空灵（kōnglíng）髻（jì） 水墨画（shuǐmòhuà）蓝汪汪（lánwāngwāng）
阅读第1自然段 1．济南冬天的气候有什么特点？ 2．写济南的冬天为什么要讲到北平、
伦敦的冬天和热带地方呢？
第一部分(1)写济南的冬天总的天气特点。
速读课文第1段，从文段中找出一个最能概 括济南冬天特点的词语，并划出能体现这一 特点的语句，理清本段结构。
温晴
济南冬天总的特点 :
济南的冬天是温晴的
作者简介
曾任中国文联副主席、中 国作协副主席、北京市文联主 席等职。1951年12月，北京市 人民政府授予他“人民艺术家 “的光荣称号。1966年8月24日， 老舍被林彪、江青及反革命集 团摧残迫害，不幸逝世，终年 67岁。先后在济南齐鲁大学和 青岛大学任教七年，对山东产 生了深厚感情，他称山东为 “第二故乡"。
1912年入北京师范学校，爱上了文学。毕 业，任天津南开中学国文教员。1924年应聘去 英国伦敦东方学院教中文。在英国六年，共发 表三部长篇小说：《老张的哲学》《赵子曰》 《二马》。1930年回国，先后在济南齐鲁大学、 晚年标准像 青岛大学任教。这期间，老舍写了长篇小说 《猫城记》《离婚》《牛天锡传》《骆驼祥子》 和多部短篇小说集。其中尤以《骆驼祥子》影 响最大，这是一首“旧时代的葬歌”。小说被 译成十几种外国文字，在国际上有较大影响。
温晴
宝地
济南的冬天
第二课时
课时目标
1.理清本文的写景思路，体会比喻、排 比、拟人等修辞手法的作用。
构。
老舍，原名舒庆春， 字舍予。北京人，满族。 老舍是他最常用的笔名， 著名作家。是语言大师， 被誉为 “人民艺术家”。 代表作有小说《骆驼祥 子》、《四世同堂》、 话剧《茶馆》、《龙须 沟》等。话剧《茶馆》 被西方人誉为“东方舞 台上的奇迹” 。
作者简介
老舍（1899-1966），现代作家和人民艺 术家。原名舒庆春，字舍予，满族，北京市人， 出生于城市贫民家庭。幼年丧父靠母亲抚养长 大。
老舍1936年在青岛
老舍书法
老舍与济南
1930年春，老舍先生结束了客居异国的漂泊生 活，自新加坡经上海回到北平。但他只在北平停留 一个短暂的时日，便于当年夏季应私立齐鲁大学的 聘请，来到济南，赴该校文学院任教。
从1930年7月到1934年秋初，老舍在济南度过 了4年的岁月。济南就成了他的第二故乡。
1934年8月老舍应聘到青岛国立山东大学，3年 后他再次回到济南安家，可仅仅3个月之后日寇兵 临济南城下，为了抗战，老舍被迫离开济南，当时 他曾暗下决心，“我必须回济南，必能回济南，济 南将比我所认识的更美丽更尊严。”后来由于种种 原因，老舍最终没能实现这个愿望。
济南是中华文明
的重要发祥地之一， 公元前22世纪的原 始部落首领舜就诞生 与生活在济南一带。 济南城的历史达4、 5千年以上。这里古 迹众多，山川秀美， 人杰地灵，是历代文 人墨客讴歌和推崇的 一座历史文化名城。
2、文题背景
• 本文的写作与作者的生活经历有着密切关 系，老舍25岁前一直生活在北京，1924年 他应邀去英国任教，在伦敦生活了6年，离 开英国途中在地处热带的新加坡住了半年， 所以领教过北京风、伦敦雾、热带毒日头 的厉害，而一回国便到山东齐鲁大学任教， 定居济南。生活在济南温暖宜人的冬季里， 老舍感到异常陶醉，于是写出了《济南的 冬天》这篇文章。
看护妇 (kān)
解释词语
响亮 慈善
秀气
——很明亮
——对人关怀,富有同情心.这里 指温和，合乎人心意 —清秀,这里指美丽而柔弱
响晴：(天空)晴朗无云。 设若：假若。 贮蓄：存放、储藏。 空灵：灵活而不可捉摸。
文章以“济南的冬天”为 题，表明所写的是济南这个特 定环境的冬天，不同于其它地 方的冬天。题目蕴含着作者对 “冬天”这个特定时令里的济 南的总体感觉和赞美之情。
春游芳草地， 夏赏绿荷池。 秋饮黄花酒， 冬吟白雪诗。
济南的冬天
老舍
英国诗人雪莱说：“冬天来了，春天还 会远吗？”那么如今已是秋天，秋天来 了，冬天还会远吗？说到冬天，大家会 联想到什么？你脑海中的冬天是怎样的？
今天我们来看看老舍笔下的冬天。
第一课时
课时目标
• 1、了解作者。 • 2、朗读课文，掌握重点字词。 • 3、整体感知课文,理清课文结
作者的思想感情： 作者绘山景，描水色，寓情于景， 表现济南冬天之美，抒发了对济南 的热爱和赞美之情，又寄寓对祖国 山河真挚的爱 。
济南的冬天 ——没有风声
北平
济南
济南的冬天 ——响晴
伦敦
济南
济南的冬天 ——不毒辣
热带
济南
以北京冬天朔 风怒号、天寒地冻的肃杀 衬托济南冬天的“暖”色。(以寒衬暖)
写景抒情散文的阅读方法 “三问”：
– 写什么景？ – 抒什么情？ – 怎样 写景 抒情？
整体感知
理清文章思路
作者是从哪几个方面描绘济南的冬天的景致的？
一 写济南的冬天总的天气特点。
1.写阳光朗照下的山景。
写济南冬 2.写雪后的山景。
天的山景。
二
3.城外远山。Leabharlann 写济南冬天的水色。整体感知课文
a．济南冬天的总的特点是什么? b．课文写了济南冬天的哪些景物? C．表达了作者怎样的思想感情?
以伦敦灰雾 惨 淡 的阴郁 衬托 济南冬 天的“明”色。(以暗衬明)
以热带地区烈日高照的可怕衬托 济南冬 天的“温”色。(以热衬温)
色调对比，烘托形象——绘画美。
对比三处不同的冬天景致，得出济南冬天的特点：
异地的冬天 北平
伦敦
热带
对比
“奇迹” “怪事” “害怕” （多风） （多雾）（日光毒）
济南的冬天 无风声 响晴 无毒日
注 音
济南（ Jǐ ）着落（ zhuó ） 宽敞（ chǎng ）贮蓄（ zhù ） 澄清（ chéng ）暖和（ huó ） 发髻（ jì ）水藻（ zǎo ） 看护 ( kān ) 薄雪 ( báo )
读一读，写一写
镶（xiāng）响晴（xiǎngqíng）温晴（wēnqíng） 安适（ānshì）肌肤 （jīfū） 秀气（xiùqì） 绿萍（lǜpíng）水藻（shuǐzǎo） 贮蓄（zhùxù） 澄清 （chéngqīng）空灵（kōnglíng）髻（jì） 水墨画（shuǐmòhuà）蓝汪汪（lánwāngwāng）
阅读第1自然段 1．济南冬天的气候有什么特点？ 2．写济南的冬天为什么要讲到北平、
伦敦的冬天和热带地方呢？
第一部分(1)写济南的冬天总的天气特点。
速读课文第1段，从文段中找出一个最能概 括济南冬天特点的词语，并划出能体现这一 特点的语句，理清本段结构。
温晴
济南冬天总的特点 :
济南的冬天是温晴的
作者简介
曾任中国文联副主席、中 国作协副主席、北京市文联主 席等职。1951年12月，北京市 人民政府授予他“人民艺术家 “的光荣称号。1966年8月24日， 老舍被林彪、江青及反革命集 团摧残迫害，不幸逝世，终年 67岁。先后在济南齐鲁大学和 青岛大学任教七年，对山东产 生了深厚感情，他称山东为 “第二故乡"。
1912年入北京师范学校，爱上了文学。毕 业，任天津南开中学国文教员。1924年应聘去 英国伦敦东方学院教中文。在英国六年，共发 表三部长篇小说：《老张的哲学》《赵子曰》 《二马》。1930年回国，先后在济南齐鲁大学、 晚年标准像 青岛大学任教。这期间，老舍写了长篇小说 《猫城记》《离婚》《牛天锡传》《骆驼祥子》 和多部短篇小说集。其中尤以《骆驼祥子》影 响最大，这是一首“旧时代的葬歌”。小说被 译成十几种外国文字，在国际上有较大影响。
温晴
宝地
济南的冬天
第二课时
课时目标
1.理清本文的写景思路，体会比喻、排 比、拟人等修辞手法的作用。
构。
老舍，原名舒庆春， 字舍予。北京人，满族。 老舍是他最常用的笔名， 著名作家。是语言大师， 被誉为 “人民艺术家”。 代表作有小说《骆驼祥 子》、《四世同堂》、 话剧《茶馆》、《龙须 沟》等。话剧《茶馆》 被西方人誉为“东方舞 台上的奇迹” 。
作者简介
老舍（1899-1966），现代作家和人民艺 术家。原名舒庆春，字舍予，满族，北京市人， 出生于城市贫民家庭。幼年丧父靠母亲抚养长 大。
老舍1936年在青岛
老舍书法
老舍与济南
1930年春，老舍先生结束了客居异国的漂泊生 活，自新加坡经上海回到北平。但他只在北平停留 一个短暂的时日，便于当年夏季应私立齐鲁大学的 聘请，来到济南，赴该校文学院任教。
从1930年7月到1934年秋初，老舍在济南度过 了4年的岁月。济南就成了他的第二故乡。
1934年8月老舍应聘到青岛国立山东大学，3年 后他再次回到济南安家，可仅仅3个月之后日寇兵 临济南城下，为了抗战，老舍被迫离开济南，当时 他曾暗下决心，“我必须回济南，必能回济南，济 南将比我所认识的更美丽更尊严。”后来由于种种 原因，老舍最终没能实现这个愿望。
济南是中华文明
的重要发祥地之一， 公元前22世纪的原 始部落首领舜就诞生 与生活在济南一带。 济南城的历史达4、 5千年以上。这里古 迹众多，山川秀美， 人杰地灵，是历代文 人墨客讴歌和推崇的 一座历史文化名城。
2、文题背景
• 本文的写作与作者的生活经历有着密切关 系，老舍25岁前一直生活在北京，1924年 他应邀去英国任教，在伦敦生活了6年，离 开英国途中在地处热带的新加坡住了半年， 所以领教过北京风、伦敦雾、热带毒日头 的厉害，而一回国便到山东齐鲁大学任教， 定居济南。生活在济南温暖宜人的冬季里， 老舍感到异常陶醉，于是写出了《济南的 冬天》这篇文章。
看护妇 (kān)
解释词语
响亮 慈善
秀气
——很明亮
——对人关怀,富有同情心.这里 指温和，合乎人心意 —清秀,这里指美丽而柔弱
响晴：(天空)晴朗无云。 设若：假若。 贮蓄：存放、储藏。 空灵：灵活而不可捉摸。
文章以“济南的冬天”为 题，表明所写的是济南这个特 定环境的冬天，不同于其它地 方的冬天。题目蕴含着作者对 “冬天”这个特定时令里的济 南的总体感觉和赞美之情。
春游芳草地， 夏赏绿荷池。 秋饮黄花酒， 冬吟白雪诗。
济南的冬天
老舍
英国诗人雪莱说：“冬天来了，春天还 会远吗？”那么如今已是秋天，秋天来 了，冬天还会远吗？说到冬天，大家会 联想到什么？你脑海中的冬天是怎样的？
今天我们来看看老舍笔下的冬天。
第一课时
课时目标
• 1、了解作者。 • 2、朗读课文，掌握重点字词。 • 3、整体感知课文,理清课文结