2024年《允许孩子哭,是培养情商的第一步》读后感

《允许孩子哭，是培养情商的第一步》读后感你是否也经常对着哭鼻子的孩子说“憋住”“别哭了，再哭不要你了”“哭什么哭，男儿有泪不轻弹““再哭，大灰狼就把你叼走了”“再哭，妈妈就不要你了，把你扔垃圾桶去”等之类的话来让小孩停止哭闹呢？
小的时候父母教导我们就是这套说辞，有时候还会被扔门外，甚至有时候还要挨打，越挨打哭得越厉害。

然而这套育儿方法直到现在我们教育子女，好像也没有啥大变化。

记得我的女儿“祺祺”，她小的时候特别喜欢哭，动不动就哭，早上起床见不到妈妈时、想买东西时、作业没写好反复擦掉时、找不到东西时……
孩子哭，其实是他的需求没有得到满足，或是没有得到理解，这句话出自《允许孩子哭，是培养情商的第一步》这本书。

很多时候，咱们大人心情不好的时候，会做啥呢？买一大堆零食把肚子撑饱？疯狂购物或是跑到没有人的方使劲喊上几声？你看，大人的情绪都需要有发泄的地方，那小孩子为什么不能呢？所以允许孩子哭，并搞清楚为什么哭是非常重要的。

也是培养孩子高情商的第一步。

祺祺长大了，已不再用哭表达情绪。

现在我是一名低年级的班主任老师，经常会遇到哭的学生。

读了这本书我明白：遇到这种情况，我们一定要先处理情绪，这里的情绪既指老师的情绪，也指学生的情绪。

当然，老师一定要先冷静下来，帮助孩子处理好自己的情绪，然后，再一起解决问题，效果往往会更好。

第二，引导孩子
正确表达自己的情绪。

让孩子用语言把自己心中强烈的情绪说出来，有利于其烦躁不安的心情逐渐平复下来。

情绪经常被接纳的孩子他们的性格一般会比较平和，与父母的关系也比较亲近，而那些性格粗暴的孩子无一不是背后有强势的父母或者破碎的家庭，这样的孩子在有问题时，作为老师应该善于引导孩子的情绪，而不是二次简单粗暴的压制。

这是一本很好的育儿方法书，可以让我们在育儿过程中不断优化自己的行为，遇见更好的自己。