外研版五年级下册英语教学计划

五年级英语教学计划
（2018—2019学年第二学期）
同进小学卢翠兰一、学情分析
本学期我担任五（1）（2）班的英语教学工作。

五年级学生已至少学过两年英语，学生已有一定的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成，有一定的语法基础。

但由于教材难度偏大，学生的学习兴趣难以保持，存在两极分化的情况。

通过上学期一学期的英语教学工作，五（2）班上课纪律好，但学生较为沉闷。

五（1）班课堂气氛活跃，且英语基础扎实，英语学习习惯好。

所以本学期我将面向全体学生，因材施教，分层教学，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。

二、学科教材分析
本册教材共有10个学习模块（20个单元）和1个复习模块组成。

本册涉及Changing, Grandparents, English Food, Library, Decisions, Travel, Communications, Discussions, Letters from Abroad, Preparations等10个内容的话题。

单词仍以与学生学习、生活密切相关的词汇为主，较上册教材来说，单词量相对来说比较多,学生学习起来有一定的难度。

学生将要学习的材料有短文、对话、书信等，囊括一般现在时和一般过去时等语法现象，以及字母组合在单词中的发音等语音内容，了解简单的拼读规则。

还有个别两个模块为will引导将来时及be going to引导的将来式，只要求学生理解其意。

三、学期主要教学目标
1. 能掌握所学单词和句型，听懂清晰的话语和录音。

2．进一步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。

3．能认真模仿语音、语调，培养学生一定的语感和良好语音、语调基础。

4．在训练学生听说能力的同时，加强读写训练。

5．适当介绍中西文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，
为学生进一步学习英语奠定良好的基础。

6．结合学生实际,适当讲解使学生掌握语法知识。

7．引导学生运用观察、发现、归纳、实践等方法学习语言知识，感悟语言功能。

四、主要教学措施
1．充分利用现代化各种教学手段，将多媒体、动画等学生喜欢的东西搬入课堂，丰富课堂，使课堂活起来，让每一个学生都能够参与到各项活动中来，锻炼学生的表演、会话、合作等能力。

2．认真研读教材和教参，认真备好每节课，精心设计课堂和课件。

3．训练和提高学生能听懂一些日常生活对话，能用英语进行简单交流, 提高学习兴趣和合作能力。

4．提高教学效率。

讲练结合，精讲精练，当堂知识当堂练。

动静结合，通过各种活动让学生开口操练。

5．培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。

6．加强阅读训练，用教材提供的阅读材料，培养学生养成按意群阅读的习惯。

7．渗透英语背景知识的学习，使学生扩大视野，了解国外的风土人情、异国文化、习俗等，进一步了解英语，运用英语。

8．改善班级的奖励机制，鼓励学生力求上进。

五、预期达到的成效
优生：在解决基本问题后，发展他们的创新思维，培养他们钻研的精神，让这一层学生之间形成“竞争”的氛围，克服骄傲自满的心理，充分发挥他们的能动性，发挥他们的带头作用。

中程生：树立目标，严格要求，指出他们的不足之处，采取有效措施，促进其更快地进步。

充分调动他们的积极性，鼓励上课积极发言，帮助他们对立信心。

必培生：课后多和他们交谈，态度和蔼，使他们愿意接近老师，经常和老师说心理话，有利于了解他们想法。

通过互帮互助活动，并采用相应的激励机制，经常鼓励他们，有进步及时表扬，帮助其养成良好的学习习惯。

2019年2月。