2024年临沂市沂南县三上数学期末复习检测模拟试题含解析

2024年临沂市沂南县三上数学期末复习检测模拟试题
考生请注意：
1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。

考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、填空题。

（20 分）
1．下图是一串黑白相间、排列有规律的珠子，被盒子遮住了一部分。

被遮住的部分中，白珠的颗数（________）黑珠的颗数（填“＞”“＜”或“＝”）。

2．在括号里填上“＞”、“＜”或“＝”
4吨（______）600千克30分米（______）3米180秒（______）3分
26×2（______）50 800×6（______）5500 1
6
（______）
1
7
3．23的3倍比100少（_________）；比87的6倍多28的数是（_________）。

4．观察左边的物体，写出右边的平面图形分别是从哪个角度看到的：
从（____）看从（____）看从（____）看
5．长方形的宽为 4 厘米，长是宽的 3 倍，那么长方形周长为____________厘米．
6．先填一填再计算下面各图形的周长．
(1)
(2)
7．同学们到动物园游玩，参观熊猫馆的有28人，参观大象馆的有32人，两个馆都参加的有21人。

填写图。

8．要使63÷5商是两位数，里最大填（_________）；要使42×3 的积是四位数，里最小填（_________）。

9．下面的三幅图分别是从哪个位置看到的？把相应的序号填在括号里。

（_____）
（_____）
（_____）
10．用一根线正好能围成一个边长是15厘米的正方形，这根线长（________）厘米。

二、选择题。

（把正确答案序号填在括号里。

每题 2 分，共 10 分）
11．蓝天小学的学生做广播操，六年级学生排成4行，每行12人；五年级学生排成3行，每行15人.两个年级一共有学生（）
A．93人B．45人C．48人D．27人
12．下面由6个边长为1厘米的正方形摆成的图形中，（）周长最短。

A．B．C．
13．最大的四位数与最小的三位数的和是（）．
A．10099 B．1 C．无法计算
14．有两个大小一样的长方形，长都是6厘米，宽都是3厘米，如果拼成一个正方形，周长应是（）
A．6×4=24(厘米) B．6×3×2=36(厘米) C．(6+3)×4=36(厘米) D．6×2+3×2=18(厘米)
15．下面哪个英文字母不可以看做轴对称图形？（）
A．M B．N C．X
三、判断题（对的打“√ ” ，错的打“×” 。

每题 2 分，共 10 分）
16．千米∕时、米∕秒、米∕分都是长度单位．（____）
17．红气球有56个，是黄气球的4倍，黄气球有224个。

（________）
18．把一张长方形的纸平均分成两个相同的小长方形，则一个小长方形的周长是原长方形周长的一半。

（________）19．把一张长方形纸对折两次，打开后这其中的一份是这张纸的四分之一。

（______）
20．被除数末尾有0，商的末尾也有0。

（________）
四、计算题。

（28 分）
21．口算。

72÷3－8＝________ 27÷9＋4＝________ 800－400＝________
45＋61＝________ 6×8＝________ 320＋70＝________
70＋20＝________ 54÷9＝________ 190＋20＝________
600＋300＝________ 0×4＝________ 1000－800＝________
22．列竖式计算．
800﹣519＝
389+298＝
405﹣86＝
160+594＝
五、作图题。

（8 分）
23．找座位（根据余数找座位，连一连）。

六、解决问题。

（每题 4 分，共 24 分）
24．体育老师用200元买了5个乒乓球拍，每个28元，还剩多少钱？剩下的钱正好买了3个羽毛球拍，每个羽毛球拍多少钱？
25．在每幅图中涂颜色，分别表示2
5
．
26．小轩看一本故事书，第一天看了这本书的4
9
，第二天看了这本书的
3
9。

（1）两天一共看了这本书的几分之几？
（2）第一天比第二天多看这本书的几分之几？
27．请在下面的长方形中画一个最大的正方形，并求出这个正方形的周长。

28．乐乐的QQ群里有15名好友，其中有4
5
是男生，乐乐的QQ群中男生有多少人？
29．食堂买来萝卜235千克，买来白菜的质量是萝卜的4倍，买来白菜多少千克？
参考答案
一、填空题。

（20 分）
1、＝
【分析】观察盒子外面的珠子可知，一个黑珠和一个白珠依次排列。

紧挨着盒子左边的是一颗白珠，则盒子里最左边的应是一颗黑珠。

紧挨着盒子右边的是一颗黑珠，则盒子里最右边的应是一颗白珠。

此时盒子里黑珠和白珠数量相等。

若盒子里有大于2颗珠子，剩余的珠子是按照一个黑珠和一个白珠依次排列，剩余珠子中黑珠和白珠数量相等。

即盒子里白珠和黑珠的数量相等。

【详解】根据分析可知，被遮住的部分中，白珠的颗数＝黑珠的颗数。

【点睛】
解决本题的关键是明确黑珠和白珠排列的规律，进而判断盒子里黑珠和白珠的数量关系。

2、＞＝＝＞＜＞
【详解】略
3、31 550
【详解】略
4、正面上面侧面
【详解】略
5、32
【详解】略
6、（1）16厘米
（2）32分米
【解析】（1）（5+3）×2＝8×2＝16（厘米）；答：这个长方形的周长是16厘米．
（2）8×4＝32（分米）；答：这个正方形的周长是32分米．
7、见详解
【分析】由题意，参观熊猫馆的有28人，两个馆都参观的有21人，那么只参观熊猫馆的有28－21＝7人，又参观大象馆的有32人，那么只参观大象馆的有32－21＝11人，据此填图即可。

【详解】28－21＝7（人）
32－21＝11（人）
如图所示：
【点睛】
此题考查利用容斥原理解决实际问题的灵活应用。

8、4 3
【详解】略
9、②①③
【详解】略
10、60
【分析】正方形的周长＝边长×4，据此即可解答。

【详解】15×4＝60（厘米）
【点睛】
熟练掌握正方形的周长公式是解答本题的关键。

二、选择题。

（把正确答案序号填在括号里。

每题 2 分，共 10 分）
11、A
【详解】六年级小数人数：12×4=48（人）；五年级小数人数：15×3=45（人）；48+45=93（人）
故答案为A
【点睛】
题意可知，要求两个年级学生总人数，必须先分别求出每个年级学生人数，因此，应用每行人数×行数=总人数，先分别求出每个年级的总人数，然后再求出两个年级总人数．
12、B
【分析】分别计算出周长，再比较即可。

【详解】A．，此图是长方形，长6厘米，宽1厘米，周长14厘米；
B．，此图是长方形，长3厘米，宽2厘米，周长10厘米；
C．，此图可转化成求长4厘米，宽2厘米的长方形的周长，周长12厘米。

故答案为：B
【点睛】
利用线段的平移可使求一些图形的周长转化成求长方形和正方形的周长从而使计算简便。

13、A
【详解】略
14、A
【详解】略
15、B
【分析】轴对称图形：一个图形沿一条直线对折后，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形。

判断是不是轴对称图形的关键是找出对称轴，看图形沿对称轴对折后两部分能否完全重合。

【详解】M和X都可以找到一条直线，沿这条直线对折后，直线两旁的部分能够完全重合，是轴对称图形，N找不到一条对称轴，对折后使两旁部分重合，不是轴对称图形。

故答案为：B。

【点睛】
本题主要考查学生对轴对称图形概念的掌握和灵活运用。

三、判断题（对的打“√ ” ，错的打“×” 。

每题 2 分，共 10 分）
16、×
【详解】根据以上分析知：千米/时、米/秒、米/分都可以作为速度的单位，原题说法错误.故答案为：×．
17、×
【分析】已知一个数是另一个数的几倍，求另一个数用除法，据此即可解答。

【详解】红气球有56个，是黄气球的4倍，黄气球有56÷4＝14（个）。

所以判断错误。

【点睛】
熟练掌握倍的知识是解答本题的关键。

18、×
【分析】
如图所示，将一个长方形平均分成两个相同的小长方形。

根据长方形的周长＝（长＋宽）×2可知，第一幅图中，一个小长方形的周长＝长方形的长＋2×长方形的宽。

第二幅图中，一个小长方形的周长＝2×长方形的长＋长方形的宽。

则一个小长方形的周长比原来长方形周长的一半要多一条长或者一条宽。

【详解】根据分析可知，把一张长方形的纸平均分成两个相同的小长方形，则一个小长方形的周长不是原长方形周长的一半，应大于原长方形周长的一半。

故答案为：×。

【点睛】
熟练掌握长方形的周长公式：长方形的周长＝（长＋宽）×2，画图可帮助学生更好的理解题意。

19、√
【详解】略
20、×
【分析】120÷3＝40，被除数末尾有0，商的末尾也有0。

120÷5＝24，被除数末尾有0，商的末尾没有0。

据此判断即可。

【详解】被除数末尾有0，商的末尾可能有0，也可能没有0。

故答案为：×。

【点睛】
本题考查除数是一位数的除法计算方法，可以通过举反例的方法解答。

四、计算题。

（28 分）
21、16 7 400 106 48 390 90 6 210 900 0 200 【详解】略
22、281；687；319；754
【分析】根据整数加减法的计算方法计算即可．
【详解】800﹣519＝281
389+298＝687
405﹣86＝319
160+594＝754
【点睛】
考查了整数加减法的计算方法，关键是熟练掌握计算法则，正确进行计算．
五、作图题。

（8 分）
23、
【详解】略
六、解决问题。

（每题 4 分，共 24 分）
24、60元，20元
【详解】200﹣28×5
＝200﹣140
＝60（元）；
60÷3＝20（元）；
答：还剩60元钱；每个羽毛球拍20元钱．25、
【详解】略
26、（1）7
9
；（2）
1
9
【分析】（1）求小轩两天一共看了这本书的几分之几，把两天一共看的书加起来即可；（2）第一天比第二天多看了这本书的几分之几，用第一天减去第二天即可；
【详解】（1）4
9
＋
3
9
＝
7
9
答：两天一共看了这本书的7
9。

（2）4
9
－
3
9
＝
1
9
答：第一天比第二天多看了这本书的1
9。

【点睛】
此题考查学生基本应用分数加减法的能力，掌握计算方法是解题的关键。

27、
周长：20厘米
【解析】5×4＝20(厘米)
答：这个正方形的周长是20厘米。

28、12人
【分析】根据分数的意义可知，将QQ群里的好友平均分成5份，其中一份占它的1
5
，是15÷5人。

4份占它的
4
5
，是
15÷5×4人。

据此解答即可。

【详解】15÷5×4
＝3×4
＝12（人）
答：乐乐的QQ群中男生有12人。

【点睛】
此题是考查分数的意义。

把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。

29、940千克
【分析】根据题意，可用买来萝卜的重量乘4计算出买来白菜的重量。

【详解】2354940
⨯=（千克）
答：买来白菜940千克。

【点评】
根据整数乘法的意义，求一个数的几倍是多少，用这个数乘上几即可解答。