苏教版一年级上学期数学期中质量监测试卷

苏教版一年级上学期数学期中质量监测试
卷
一、填一填( 42分)
6 3
2 8
1 、
2、画画填填。

■■■■■■■■■___ 9+( )=10
△△△________ 3+( )=9
○○○○○______ 5+( )=8
3、6前面一个数是( )，后面一个数是( )。

4、和8相邻的两个数是( )和( )。

5、比5大比10小的数有( )。

6、○○○○○○○○○○ ○有( )个，△有( )个。

△△△△△△△ ○比△多( )个，△比○少( )个。

7、的上面画△的下面画○
的左面填8 的右面填6
8、在○里填或=
10○8 6○6 8○6+1 4-4○0
5+4○10 10-3○8 7-3○2+3 6+3○7+3
9、在□里填上合适的数
□9 6+3□ 9-2□ 710
□□ 6+□=10-2 8+□=8-□
10、写出四道得数是5的算式：
二、直接写出得数(10分)
4+2= 9-3= 4+5= 6-3= 7+0=
4-4= 6+4= 7-6= 10-5= 2+8=
7+3= 4+4= 3+5= 0+9= 10-8=
8-4= 7-2= 5+5= 10-2= 6-1=
三、每次画5个○，分成不同的两堆(4分)
(_____ _____)(_____ _____)
四、找朋友8分
五、数一数，填一填。

(4分)、
六、比一比，填一填。

(10分)
1、大的画，小的画○。

2、高大的画，矮的画○。

3、最短的画，最长的画○。

4、最轻的画，最重的画○。

5、○△★○△★○△★○-- 下面应画哪一个图形，在正确答案的□里打。

七、列式计算(22分)
1、☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆◆◆◆◆◇◇◇◇
2
3、
4、把9个○分成两堆，写出4道算式。

(4分)
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内
就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。

为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。

特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。

知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。

根本原因还是无“米”下“锅”。

于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。

所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。

要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。

○ = ○ =
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。

金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。

”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。

清代称主考官也为“老师”，
而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。

可见，“教师”一说是比较晚的事了。

如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。

辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。

要练说，先练胆。

说话胆小是幼儿语言发展的障碍。

不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。

总之，说话时外部表现不自然。

我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。

一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。

每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。

二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。

或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。

三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。

对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。

长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。

○ = ○ =
5、同学们排队，小华说：我前面有3个同学，后面有5个同学。

这一排一共有多少个同学?(3分)。