2024年中班健康活动教案《小青蛙学本领》
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2024年中班健康活动教案《小青蛙学本领》
一、教学内容
本节课选自幼儿中班健康领域教材第四章《生活习惯与生活能力》第三节《小青蛙学本领》。
内容主要包括认识青蛙的生活习性,学习
模仿青蛙跳跃的基本动作,以及了解简单运动对身体健康的重要性。
二、教学目标
1. 了解青蛙的生活习性和外形特征,培养幼儿对动物的热爱和保
护意识。
2. 学习并掌握青蛙跳跃的基本动作,提高幼儿的身体协调性和灵
活性。
3. 培养幼儿积极参加运动的兴趣,增强运动对身体健康的重要性
的认识。
三、教学难点与重点
教学难点:青蛙跳跃动作的掌握。
教学重点:认识青蛙的生活习性和外形特征,以及运动对身体健
康的重要性。
四、教具与学具准备
教具:青蛙图片、玩具青蛙、教学视频、音乐播放器。
学具:沙包、跳绳、圈圈、小椅子。
五、教学过程
1. 实践情景引入(5分钟)
利用青蛙图片、玩具青蛙和教学视频,让幼儿观察青蛙的生活
习性和外形特征,引导幼儿关注青蛙的运动方式。
2. 例题讲解(5分钟)
讲解青蛙跳跃的基本动作,并示范动作要领,让幼儿跟随老师
一起模仿。
3. 随堂练习(10分钟)
a. 沙包投掷:模拟青蛙捕食,提高幼儿的手眼协调能力。
b. 跳绳:模仿青蛙跳跃,锻炼幼儿的身体协调性和灵活性。
c. 椅子障碍赛:设置椅子障碍,让幼儿跨越障碍,提高运动
能力。
对幼儿的表现给予肯定和鼓励,强调运动对身体健康的重要性。
六、板书设计
1. 板书青蛙的生活习性和外形特征。
2. 板书青蛙跳跃的基本动作要领。
七、作业设计
1. 作业题目:回家后,与家长一起观察青蛙的生活习性和外形特征,并模仿青蛙跳跃动作进行运动。
2. 答案:观察报告(图文并茂),记录青蛙的生活习性和外形特征。
八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸:组织亲子活动,让家长参与幼儿的青蛙观察和运动
练习,提高家庭对幼儿健康教育的重视。
重点和难点解析
1. 教学难点:青蛙跳跃动作的掌握。
2. 实践情景引入:利用教具和学具让幼儿观察和模仿青蛙。
3. 作业设计:观察报告的完成和家长的参与。
详细补充和说明:
一、青蛙跳跃动作的掌握
1. 示范与模仿:教师进行青蛙跳跃动作的示范,讲解动作要领,
如蹲下、用力向上跳、落地时脚尖先着地等。
然后让幼儿跟随示范进
行模仿练习。
2. 分组练习:将幼儿分成小组,进行青蛙跳跃练习。
教师巡回指导,纠正动作不规范的地方。
3. 游戏法:设计青蛙跳跃游戏,如“青蛙捉害虫”、“青蛙过河”等,让幼儿在游戏中练习跳跃动作,提高动作的熟练度。
4. 重复练习:通过反复练习,让幼儿逐渐掌握青蛙跳跃动作,提
高身体协调性和灵活性。
二、实践情景引入
1. 利用教具:展示青蛙图片、玩具青蛙,让幼儿观察青蛙的生活
习性和外形特征,引导幼儿关注青蛙的运动方式。
2. 视频教学:播放青蛙跳跃的视频,让幼儿更直观地了解青蛙跳
跃的动作。
3. 情景模拟:设置小河、荷叶等场景,让幼儿扮演小青蛙,进行
跳跃练习。
4. 老师引导:老师以生动有趣的语言描述青蛙的生活习性和跳跃
动作,吸引幼儿的注意力。
三、作业设计
1. 观察报告:让幼儿回家后,与家长一起观察青蛙的生活习性和
外形特征,并以图文并茂的形式完成观察报告。
2. 家长参与:鼓励家长参与幼儿的青蛙观察和运动练习,共同完成作业,提高亲子互动。
3. 作业评价:教师对完成的作业进行评价,给予肯定和鼓励,同时对观察报告中的错误进行纠正和指导。
4. 作业分享:组织课堂分享活动,让幼儿展示自己的观察报告,提高幼儿的自信心和表达能力。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用生动、形象的语言,以吸引幼儿的注意力。
2. 语调抑扬顿挫,富有变化,以增强讲述效果。
3. 适时运用夸张的语气和表情,增加趣味性。
二、时间分配
2. 在重要环节,如青蛙跳跃动作示范和练习,适当增加时间,确保幼儿充分掌握。
3. 控制好课堂节奏,避免过快或过慢。
三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和引导性,引导幼儿思考和参与。
2. 问题难度适中,符合幼儿的认知水平。
3. 鼓励幼儿积极回答问题,并对回答给予及时反馈和鼓励。
四、情景导入
1. 利用教具和学具,创造生动有趣的情景,让幼儿身临其境。
2. 结合幼儿的生活经验,引导他们关注青蛙的生活习性和跳跃动作。
3. 通过故事、游戏等形式,激发幼儿的学习兴趣。
教案反思
1. 教学内容是否丰富多样,符合幼儿的兴趣和需求。
2. 教学方法是否生动有趣,能吸引幼儿的注意力。
3. 教学过程中是否关注到每个幼儿的学习情况,给予个别化的指导。
4. 作业设计是否合理,能否有效巩固所学知识,提高家庭教育的参与度。
5. 针对课堂上的不足,及时调整教学策略,提高教学效果。