工程测量实验报告
测量实验报告 (已填写答案)
工程测量实验报告系别：_____________班级：_____________姓名：_____________学号：_____________工程测量实验室实验一水准仪的认识与使用1、实习报告中文字部分自己填写2、实验或实习报告中的表格，请填写自己或小组观测的数据一、实验目的：1.了解微倾式DS3水准仪的基本构造，认识其主要部件的名称和作用。
2.练习水准仪的安置，瞄准和读数。
3.练习一测站的测量、记录、计算和检核。
二、实验仪器设备和工具：每组实习设备为DS3微倾式水准仪一台、水准尺2根、尺垫1个、铅笔、计算器自备。
三、方法与步骤：1、水准仪的认识：（1）部件名称、位置、作用及使用方法。
（2）了解水准尺分划注记的规律，掌握读数方法。
2、水准仪的使用：（1）安置：要求高度适中，地面坚实稳固，架头水平，仪器连接牢固。
（2）粗平：观察左手大拇指旋转脚螺旋时的运动方向与圆水准气泡的移动方向之间的关系，从仪器构造上注意观察脚螺旋的顺时针(或逆时针)转动与仪器的升降之间的关系。
（3）瞄准水准尺：（4）精平与读数：安置→粗平→瞄准→精平→读数2、实验数据记录：（请填写自己观测的数据，以下为示例）测站测点后视读数（m）前视读数（m）高差（m）备注1 A-1 1.568 1.416 0.152 第1台阶2 A-2 1.568 1.265 0.303 第2台阶3 A-3 1.568 1.114 0.454 第3台阶4 A-4 1.568 0.966 0.602 第4台阶四、注意事项：1.中心连接螺旋要旋紧，防止仪器从架头上摔落。
2.每次读数前，均须消除视差和进行精确整平。
3.记录人员记录数据时，要向观测人员回报，记录以m为单位，记为mm。
4.为了人和仪器的安全，测站点和转点应选在路边。
5.仪器操作时不要用力过猛，脚螺旋，水平微动螺旋都有一定的调节范围，使用时不宜旋到顶端。
五、思考题：1、一个测站的水准测量中，已经观测了后视点，当观测前视点时是否还要再次粗略整平及精确整平？为什么？答：不能进行粗略整平。
测量高度实验报告
实验十经纬仪配合钢尺测量建筑物高度一、实验目的：锻炼综合运用测量仪器及测量理论知识解决工程时间问题的能力。
二、实验仪器：DJ6电子经纬仪一台、皮尺、两把花杆、一把铁锤、一根木柱、两根测钎、一个铁钉三、方法与步骤：1、测量草图2、测量方法与步骤⑴目测在离建筑物超过1.5倍的建筑物高度处用铁锤打入木桩定标，并在桩定钉一个小铁钉。
⑵安装仪器于测站点A三脚架调成等长并适合操作者身高，将仪器固定在三脚架上，使仪器基座面与三脚架上顶面平行。
将仪器放于测站之上，目测大致对中后，踩稳一条脚架，用光学对中器对中，用双手各提一只脚架，前后、左右移动，眼观对中器使十字叉丝与铁钉中点重合，放稳并踩实脚架。
伸缩三脚架的长度整平圆水准管。
检查光学对中，若有少量偏差，可打开连接螺旋平移基座，使其精确对中，旋紧连接螺旋，再检查圆水准气泡是否居中。
反复进行对中、整平，直至都满足要求。
将水准管平行两定平螺旋，整平水准管。
平转照准部90度，用第三个脚螺旋整平水准管。
反复进行这一步骤，直至水准管气泡在任意位置居中。
⑶直线定线：用经纬仪望远镜瞄准B点进行定线，用测钎标记分段点。
⑷丈量距离：用皮尺测量，两个同学分别位于分段点的两个端点，第三个同学检查皮尺是否水平，进行读数并记录数据到相应的表格。
要进行往返两次测量。
⑸用经纬仪测量仰角和俯角盘左位置：瞄准目标：用望远镜微动螺旋使望远镜十字叉丝中丝的单丝精确切准目标。
使指标水准管气泡居中：转动竖盘指标水准管微动螺旋，使指标水准管气泡居中。
读取竖直度盘盘左读数，记入竖直角观测手簿。
继续观测下一个目标点，完成上半测回。
盘右位置：再瞄准目标点：用望远镜微动螺旋使望远镜十字叉丝中丝的单丝精确切准目标。
调节竖盘指标水准管，使气泡居中。
读数并记入手簿中，完成下半测回。
观测顺序为上半测回的反方向。
上、下两个半测回组成一个测回。
四、数据处理距离丈量记录表仪器号：0714 日期:2012-04-21 天气：多云测边往测返测往返测平均值相对误差备注A、1 15.000 15.0022DD D 返往+ ==2807 .36806 .36+K=DD-D返往=3680011、B 21.806 21.805和36.806 36.807 36.807班级：工管10-1 组别：第一组日期：2012-04-21 记录者：刘运俊竖直角观测及指标差测定记录仪器号：0714 日期：2012年4月21日天气：多云测站测点竖盘位置竖盘读数º´ "竖直角指标差备注观测值º´ "平均值º´ "C P1 左65 40 39 24 19 2124 19 16 -6 右294 19 10 24 19 10C P2 左92 34 26 -2 34 26-2 34 37 -11 右267 25 12 -2 34 48班级：工管10-1 组别：第一组组长：李瑞组员：刘苏红五、实验计算过程：竖盘读数左-90︒=α；︒=270-竖盘读数右α指标差X=2-左右ααH=H1+H2=1tan *αL +2tan *αL =36.807*tan 24º19´16"+36.807*|tan -2º34´37"|=18.292m。
基本测量实验报告结论
基本测量实验报告结论基本测量实验报告结论引言：测量是科学研究和工程实践中不可或缺的一环，它为我们提供了准确的数据和信息，为进一步的研究和实践提供了基础。
本文将就基本测量实验的结果进行分析和总结，得出结论。
实验目的：本次实验的目的是研究和掌握基本测量方法，包括长度、质量和时间的测量。
通过实验，我们希望能够准确地测量出给定物体的长度、质量和时间，以验证测量方法的准确性和可靠性。
实验过程：在本次实验中，我们使用了标准的测量工具，如尺子、天平和钟表。
首先，我们用尺子测量了几个物体的长度，并记录下测量结果。
然后，我们使用天平测量了这些物体的质量，并记录下测量结果。
最后，我们使用钟表测量了一段时间，并记录下测量结果。
实验结果：通过实验，我们得到了一系列的测量结果。
在长度测量方面，我们发现不同物体的长度有所差异，但相同物体的多次测量结果非常接近，表明测量方法的准确性较高。
在质量测量方面，我们发现不同物体的质量也有所差异，但同一物体的多次测量结果也非常接近。
在时间测量方面，我们发现钟表的测量结果非常稳定和准确。
讨论：在实验过程中，我们注意到一些误差可能会影响测量结果的准确性。
例如，在长度测量中，如果尺子没有对齐或者读数不准确，就会导致测量结果的误差。
在质量测量中，如果天平没有校准或者物体没有放置平稳，也会导致测量结果的误差。
在时间测量中，如果钟表没有校准或者操作不当，同样会产生误差。
因此，在进行测量时，我们应该尽量减小这些误差，提高测量结果的准确性。
结论：通过本次实验，我们得出了以下结论：1. 基本测量方法能够准确地测量物体的长度、质量和时间。
2. 同一物体的多次测量结果非常接近，表明测量方法的准确性较高。
3. 误差可能会影响测量结果的准确性，因此在进行测量时应注意减小误差。
4. 测量工具的校准和操作的准确性对于得到准确的测量结果非常重要。
总结：基本测量实验是科学研究和工程实践的基础，通过实验我们能够掌握测量方法并得到准确的测量结果。
工程测量实验报告
工程测量实习报告班级:组别姓名：学号：指导老师：实习地点:起止日期:目录前言一仪器检查二高程测量三导线测量四碎部测量五地形图的测绘六心得体会前言一、实习目的为巩固课堂教学知识，加深对测量学的基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践的相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对工程测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。
工程测量是一门测量学的基础学科，是进行一切测量工作的基础。
教学实习是测量教学的组成部分，除验证课堂理论外，也是巩固和深化课堂所学知识的重要环节，更是培养学生动手能力和训练严格的实践科学态度和工作作风的手段。
通过对DS3型微倾式水准仪、DJ6型光学经纬仪的使用进行地形图的测绘。
二、任务和要求1、掌握DS3型微倾式水准仪的安置、整平、瞄准与读数和测定地面两点间的高程；2、掌握DJ6型光学经纬仪的对中、整平、瞄准与读数和水平角、竖直角的测量；3、能够组织与实施导线测量、普通水准测量，观测值与成果均符合精度要求；能熟练用经纬仪测绘法测绘大比例地形图；4、测绘图幅30×40cm²,根据所测建筑物的实际情况决定图幅大小，最小为20×20cm²,比例尺为1:500的地形图一张；其中已知坐标方位角（500,500），已知高程10m三、实习注意事项1、实习过程中要合理安排，是每个人都有练习的机会，不要单纯地追求进度;组员之间应团结协作，密切配合，以确保实习任务顺利完成；2、实习过程中严格遵守《测量实验与实习须知》中的有关规定；3、实习前要做好准备，随实习进行阅读指导书有关章节；4、每一项测量工作完成后，要及时计算、整理成果填写表格。
原始数据、资料、成果应妥善保管。
四、组员内容一仪器检查领完仪器之后先看仪器表面是否有破损，然后进行仪器的检验与校核，用脚螺旋使水准仪圆水准器气泡居中，在短距离内确定三个闭合的点，测出各个点的高程，计算测得的数据。
全站仪测量实习报告(共6篇)
全站仪测量实习报告（共6篇）全站仪测量实习报告（共6篇）第1篇：全站仪测量实_报告首先感谢学校和老师给以了我这次参加工程实践的机会，在这次20多天的实_过程中，经过这次实_，无论在心理上还是在生理上都得到了很好的锻炼。
学生现在学_的内容是为以后的发展奠定基础，是丰富自己的文化知识，是自己能够成为一个对社会，对国家有用的人才，但是现在我们所学的知识大多只是理论上的东西，为此我们应该将理论和实际联系起来，积极参加实际工程，这次为期20天的实_教会了我们如何将自己所学的知识应用于实际工程项目之中，懂得了解决一些实际问题的方法，对增加自己的生活和工作经历有很大益处。
同时也可以说这次工作是对同学的一次考念，在实_过程中有的同学虽然生病但是依然坚持工作，可以说着种精神是相当高贵的。
通过这次野外工程实_，加强了自身掌握数字测图外业数据采集方法与内业作图方法，更加深刻的理解了数字测图在野外的运用，数字测图带来的不但是数据采集速度的提高，工作效率的增加，更加减轻了工作人员的工作强度；明白了在数据采集过程中应该注意的问题，使自己在课堂上学到的知识得到了在实际中的运用首先，通过实_，让我发现我在平时学_中存在的很多知识漏洞。
课本上介绍仪器使用的知识都比较抽象，到了真正实践中的时候，我们未能很好把书本知识应用到实践中，还需要老师再次进行指导。
在近距离的接触这些实物，能我更牢固的掌握相关的知识点;也能令我提高对仪器的操作的熟练、精准程度(比如能够迅速对中整平)。
第2篇：全站仪测量实_报告全站仪测量实_报告首先感谢学校和老师给以了我这次参加工程实践的机会，在这次20多天的实_过程中，经过这次实_，无论在心理上还是在生理上都得到了很好的锻炼。
学生现在学_的内容是为以后的发展奠定基础，是丰富自己的文化知识，是自己能够成为一个对社会，对国家有用的人才，但是现在我们所学的知识大多只是理论上的东西，为此我们应该将理论和实际联系起来，积极参加实际工程，这次为期20天的实_教会了我们如何将自己所学的知识应用于实际工程项目之中，懂得了解决一些实际问题的方法，对增加自己的生活和工作经历有很大益处。
《工程测量》实验报告书
《工程测量》实验报告书姓名：学号：组别：组长：小组成员：第一部分测量实验须知一、测量实验规定（1）在测量实验之前，应复习教材中的有关内容，认真仔细地预习实验或实验指导书，明确目的与要求、熟悉实验步骤、注意有关事项，并准备好所需文具用品，以保证按时完成实验任务。
（2）实验分小组进行，组长负责组织协调工作，办理所用仪器工具的借领和归还手续。
（3）实验应在规定的时间进行，不得无故缺席或迟到早退；应在指定的场地进行，不得擅自改变地点或离开现场。
（4）必须严格遵守本书列出的“测量仪器工具的借领与使用规则”和“测量记录与计算规则”（5）服从教师的指导，每人都必须认真、仔细地操作，培养独立工作能力和严谨的科学态度，同时要发扬互相协作精神。
每项实验都应取得合格的成果并提交书写工整规范的实验报告，经指导教师审阅签字后，方可交还测量仪器和工具，结束实验。
（6）实验过程中，应遵守纪律，爱护现场的花草、树木和农作物，爱护周围的各种公共设施，任意砍折、踩踏或损坏者应予赔偿。
二、测量仪器工具的借领与使用规则（1）测量仪器工具的借领1）在教师指定的地点办理借领手续，以小组为单位领取仪器工具。
2）借领时应该当场清点检查。
实物与清单是否相符，仪器工具及其附件是否齐全，背带及提手是否牢固，脚架是否完好等。
如有缺损，可以补领或更换。
3）离开借领地点之前，必须锁好仪器箱并捆扎好各种工具；搬运仪器工具时，必须轻取轻放，避免剧烈震动。
4）借出仪器工具之后，不得与其他小组擅自调换或转借。
5）实验结束，应及时收装仪器工具，送还借领处检查验收，消除借领手续。
如有遗失或损坏，应写出书面报告说明情况，并按有关规定给予赔偿。
（2）测量仪器使用注意事项1）携带仪器时，应注意检查仪器箱盖是否关紧锁好，拉手、背带是否牢固。
2）打开仪器箱之后，要看清并记住仪器在箱中的安放位置，避免以后装箱困难。
3）提取仪器之前，应注意先松开制动螺旋，再用双手握住支架或基座轻轻取出仪器，放在三脚架上，保持一手握住仪器，一手去拧连接螺旋，最后旋紧连接螺旋使仪器与脚架连接牢固。
闭合路线测量实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 熟悉闭合路线测量的基本原理和方法。
2. 掌握水准仪、经纬仪等仪器的使用方法。
3. 提高实际操作能力，培养严谨的工作态度。
二、实验原理闭合路线测量是工程测量中常用的一种方法，其基本原理是利用水准仪、经纬仪等仪器，测量地面两点之间的高差，以及两点间的水平距离，从而计算出闭合路线的高程和高程闭合差。
通过高程闭合差的调整，求出待定点的高程。
三、实验仪器与设备1. 水准仪：DS3型自动安平水准仪2. 经纬仪：J2型经纬仪3. 水准尺：普通水准尺4. 脚架：三脚架5. 记录板：记录表格6. 计算器7. 钉子四、实验步骤1. 实验准备（1）检查仪器设备，确保完好。
（2）了解测区情况，选定闭合路线。
（3）绘制闭合路线示意图，标注各测站位置。
2. 水准测量（1）选择已知高程点作为起始点，如A点。
（2）将水准仪安置在A点与B点之间，前、后距离大约相等，粗略整平水准仪。
（3）后视A点上的水准尺，精平，用中丝读取后尺A读数，记入表中。
（4）前视B点上的水准尺，精平并读数，记入表中。
（5）重复步骤（3）和（4），进行多次观测，求平均值。
3. 水平角测量（1）将经纬仪安置在C点，进行对中、整平。
（2）盘左瞄准D点，精确瞄准后制动水平和竖直制动螺旋，固定全站仪的方向。
（3）盘左瞄准D点，读取竖盘读数，记入表中。
（4）盘右瞄准D点，读取竖盘读数，记入表中。
（5）重复步骤（2）和（3），进行多次观测，求平均值。
4. 计算高程和高程闭合差（1）根据已知点高程和观测高差，计算各测站的高程。
（2）计算闭合路线的高程闭合差。
（3）根据高程闭合差，调整各测站的高程。
5. 实验总结（1）整理实验数据，填写实验报告。
（2）分析实验结果，总结实验经验。
五、实验结果与分析1. 通过实验，掌握了闭合路线测量的基本原理和方法。
2. 熟练掌握了水准仪、经纬仪等仪器的使用方法。
3. 提高了实际操作能力，培养了严谨的工作态度。
六、实验心得1. 闭合路线测量是工程测量中常用的一种方法，对于保证工程质量和安全具有重要意义。
工程测量课程极坐标法测设点位实验报告表式样
名称
检测边长
(m)
理论边长(m)较差源自(mm)相对精度检查结论：
点名
坐标
x/y(m)
点名
坐标
x/y(m)
站→向
°′″
站→设
°′″
拨向
角值
°′″
注：为防止仅依控制点置站计算的测设元素，在实地测设时个别视线方向受阻或量距不便，而耽误时间，应提供1－2套备选方案，并将相应方案的测设元素一并填至上表中。
3. 测设主要步骤
4．检查方法及结论（两种方法任选其一，或都选，或各选择一部分）
极坐标法测设点位实验报告表
日期年 月 日地点专业班级观测者学号记录者
仪器型号天气指导教师组长组号检查者
实验项目
极坐标法测设点位
成绩
注：本实验报告计4个部分，本页为第1、2部分
1．建筑物4个角点(见图2-4)坐标的计算
2．测设元素的计算
测站
定向点
测设点
反算坐标方位角
水平角
水平
距离
(m)
备注
点名
坐标
x/y(m)
方法一（在控制点置站检查）检查用表
测站： (x＝ ，y＝ ) 定向点： 定向方位角： 零方向度盘配置：
点名
水平角
°′″
距离
(m)
计算坐标(m)
设计坐标(m)
坐标差及点位偏差(m)
备注
x
y
x0
y0
dx
dy
ds
A
B
C
D
检查结论：
方法二（边长检查）检查用表
边长
名称
检测边长
(m)
理论边长
(m)
较差
(mm)
相对精度
工件尺寸测量实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 熟悉各种测量工具的使用方法。
2. 掌握工件尺寸测量的基本原理和方法。
3. 培养实验操作能力和数据分析能力。
二、实验原理工件尺寸测量是机械制造和工业生产中必不可少的一个环节，它直接关系到产品质量和生产效率。
本实验通过测量不同工件的尺寸，验证测量原理和方法，提高实验者的实际操作能力。
三、实验仪器与设备1. 游标卡尺：用于测量长度、外径、内径等尺寸。
2. 内径千分尺：用于测量内径尺寸。
3. 外径千分尺：用于测量外径尺寸。
4. 长度尺：用于测量长度尺寸。
5. 角度尺：用于测量角度尺寸。
6. 精密测量仪器：如三坐标测量机、投影仪等。
四、实验内容与步骤1. 长度尺寸的测量与检验（1）将工件放置在长度尺上，确保工件与尺面平行。
（2）观察工件两端与尺面的接触情况，记录下两端接触点的位置。
（3）计算工件长度，即两端接触点之间的距离。
2. 外圆尺寸的测量与检验（1）将工件放置在外径千分尺的测量面上，确保工件与测量面平行。
（2）旋转工件，使外径千分尺的测量头与工件外圆相接触。
（3）观察外径千分尺的示值，记录下外径尺寸。
3. 内圆尺寸的测量与检验（1）将工件放置在内径千分尺的测量面上，确保工件与测量面平行。
（2）旋转工件，使内径千分尺的测量头与工件内圆相接触。
（3）观察内径千分尺的示值，记录下内圆尺寸。
4. 轴与孔配合尺寸的测量与检验（1）将轴与孔分别放置在外径千分尺和内径千分尺的测量面上，确保轴与孔与测量面平行。
（2）测量轴与孔的外径和内径尺寸。
（3）计算轴与孔的配合间隙。
5. 花键配合尺寸的测量与检验（1）将花键轴和花键孔分别放置在外径千分尺和内径千分尺的测量面上，确保轴与孔与测量面平行。
（2）测量花键轴和花键孔的外径和内径尺寸。
（3）计算花键轴与花键孔的配合间隙。
五、实验结果与分析1. 实验结果通过测量，得到以下数据：- 长度尺寸：L = 100 ± 0.1 mm- 外圆尺寸：D = 50 ± 0.05 mm- 内圆尺寸：d = 40 ± 0.04 mm- 轴与孔配合间隙：Δ = 0.1 ± 0.02 mm- 花键配合间隙：Δ = 0.2 ± 0.03 mm2. 实验分析（1）实验结果符合测量原理和方法，说明实验操作正确。
测量学实验报告总结
测量学实验报告总结1、进一步巩固和加深测量基本理论和技术方法的理解和掌握并使之系统化、整体化；2、通过实习的全过程，提升使用测绘仪器的操作能力、测量计算能力和绘图能力，掌握测量基本技术工作的原则和步骤；3、掌握路线工程测量基本工作：中线测量和纵断面测量。
4、在各个施行性环节培养应用测量基本理论综合分析问题和解决问题的能力，训练严谨的科学态度和工作作风。
二、实训内容及步骤：本次实习共计一周，实习的主要地点主要是学校周边地区和校园内。
本次实习采纳教学与实习相结合的方式进行，也就是先由老师教授实习的内容和应注意的要求，然后同学们出去实习，完成当天安排的实习内容。
本次实习的安排主要有：〔1〕一般水准测量〔2〕四等水准测量〔3〕纵断面测量及绘图〔4〕场地抄平测量及绘图〔5〕闭合导线测量及绘图。
步骤简要：1〕拟定施测路线。
选一已知水准点作为高程起始点，记为BMi，选择有一定长度、一定高差的路线作为施测路线。
然后开始施测第一站。
以已知高程点BMi作后视，在其上立尺，在施测路线的前进方向上选择适当位置为第一个立尺点〔转点1〕作为前视点，在转点1处放置尺垫，立尺〔前视尺〕。
将水准仪安排在前后视距大致相等的位置〔常用步测〕，读数a1，记录；再转动望远镜瞄前尺读数b1，并记录2〕计算高差。
h1=后视读数一前视读数=a1-b1，将结果记入高差栏中。
然后将仪器迁至第二站，第一站的前视尺不动变为第二站的后视尺，第一站的后视尺移到转点2上，变为第二站的前视尺，按与第一站相同的方法进行观测、记录、计算。
按以上程序依选定的水准路线方向继续施测，直至回到起始水准点BM1为止，完成最后一个测站的观测记录。
3〕成果检核。
计算闭合水准路线的高差闭合差；假设高差闭合差超限，应先进行计算校核，假设非计算问题，则应进行返工重测。
我们按时完成了实习计划，而且完成状况很好。
实习过程中控制点的选取很重要，控制点应选在土质坚实、便于储存和安排水准仪的地方，相邻导线点间应通视合格，便于测角量距，边长约60米至100米左右。
测量学实验报告
测量学实验报告（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《工程测量》实验指导书：全站仪坐标放样
全站仪坐标放样（一）实验学时：2学时实验类型：验证实验要求：必做一、实验目的（一）掌握坐标反算。
（二）掌握极坐标法测设点位。
二、实验内容（一）全站仪对中、整平、建站。
（二）使用全站仪采用极坐标法测设点位。
三、实验原理、方法和手段（一）原理A，B为平面控制点，P为待测的点位，其坐标均为已知，用极坐标法测设P点。
以A 点位测站，用极坐标反算AB和AP的方位角αAB和αAP、水平角以及AP的水平距离D AP。
（二）方法、手段1.方法极坐标放样法。
2.手段利用全站仪根据坐标反算计算出两点坐标的放样数据—角度、距离进行放样。
教师现场指导、学生动手练习。
四、实验组织运行要求（一）实验要求1、以学生自主训练为主的开放模式组织教学。
以专业为对象，班级为单位分小组进行实验，由学院统一安排。
2、实验开始前，以小组为单位到测量实验室领取仪器和工具，并做好仪器使用登记工作。
领到仪器后，到指定实验地点集中，待实验指导教师作全面讲解后，方可开始实验。
3、对实验规定的各项内容，小组内每人均应轮流操作。
实验结束后，实验报告应独立完成。
4、实验应在规定时间内进行，不得无故缺席、迟到或早退；实验应在指定地点进行，不得擅自变更地点。
5、必须遵守本实验指导书所列的“测量仪器工具的借用规则”或“测量记录与计算的规则”。
6、应认真听取教师的指导，实验的具体操作应按实验指导书的要求、步骤进行。
7、实验中出现仪器故障、工具损坏和丢失等情况时，必须及时向指导教师报告，不可随意自行处理。
8、实验结束时，应把观测记录交实验指导教师审阅，经教师认可后方可收拾和清理仪器、工具。
最后，将仪器、工具归还实验室。
（二）测量仪器借用规则测量仪器精密、贵重，对测量仪器的正确使用、精心爱护和科学保养，是测量工作人员必须具备的素质和应该掌握的技能，也是保证测量成果质量、提高工作效率和延长仪器使用寿命的必要条件。
测量仪器、工具的借用必须遵守以下规则：1、每次实验前，以小组为单位。
工程测量课程四等(或三等)水准测量实验报告表式样
日期年 月 日地点专业班级观测者学号记录者
仪器型号天气指导教师组长组号检查者
实验项目
四等（或三等）水准测量
成绩
1．三、四等水准测量记录表（表格不够用时，可复印此表作为续表） NO：
测段起讫点
测
站
编
号
后
尺
下丝
前
尺
下丝
方向
及
尺号
标 尺 读 数
(K＋黑)
减
红
高 差
中 数
备
考
上丝
上丝
后视距
前视距
黑 面
红 面
视距差d
∑d
各横行数字为观测计算序次
此栏下为具体观测
⑴
⑷
后
⑶
⑻
⒁
观测读数项为
⑴－⑻
计算检核项为
⑼－⒅
⑵
⑸
前
⑹
⑺
⒀
⑼
⑽
后-前
⒂
⒃
⒄
⒅
⑾
⑿
2．水准观测值略图（在图上标注点名、往返测高差、测段长、测段站数、不符值等）
工程测量见习报告范文
工程测量见习报告范文一、引言本见习报告旨在总结和分析在工程测量实习期间所学到的知识和技能。
通过实际操作和理论学习相结合的方式，加深对工程测量原理和方法的理解，提高实际操作的能力。
本报告将从以下几个方面进行分析和总结：见习背景、实习任务、实习内容、实习成果及感悟。
二、见习背景本次见习是在某市水利工程公司进行的，公司是一家以水利工程施工和管理为主的企业。
见习期间主要在工程现场进行实践操作，通过参与实际项目来学习和掌握工程测量的基本知识和技能。
三、实习任务1. 掌握工程测量的基本原理和方法；2. 学习和熟悉测量仪器的使用和维护；3. 独立完成小型工程测量任务；4. 参与大型工程测量任务的实施；5. 完成实习总结和报告。
四、实习内容1. 学习测量仪器的使用和维护在实习开始阶段，我首先学习了各种测量仪器的使用和维护。
对于经常使用的测距仪、全站仪和水准仪，我通过实际操作和导师的指导，学会了正确使用和校准这些测量仪器。
同时，我也学习了如何对测量仪器进行常规维护和保养，以确保其正常运行和准确测量。
2. 熟悉工程测量的基本知识和方法在实习过程中，我还学习了工程测量的基本知识和方法。
包括平面坐标系和高程坐标系的建立，控制点的设置和测量，线路测量和曲线测量等内容。
通过理论学习和实践操作的相结合，我对工程测量的原理和方法有了更深入和全面的了解。
3. 完成小型工程测量任务在实习期间，我也参与了一些小型工程测量任务的实施。
例如确定施工控制点的坐标，测量控制线路的长度和高程，以及对临时建筑物的位置和方位进行测量等。
通过这些任务的实施，我不仅熟悉了实际工程测量过程，还培养了独立操作和解决问题的能力。
4. 参与大型工程测量任务的实施除了完成小型工程测量任务，我还有幸参与了一些大型工程测量任务的实施。
这些任务包括道路施工的测量，桥梁施工的测量，以及水利工程建设的测量等。
通过参与这些实际工程项目的测量工作，我对工程测量的应用和实际操作有了更深入的认识和理解。
基本测量实验报告（精选6篇）
2、测量原理：根据水平角的定义，若在A点的上方，水平地安置一个带有刻度盘的圆盘(水平度盘)，度盘中心o点与A点位于同一铅垂线上，过AB、AC直线的竖直面与水平度盘相交，其交线分别为oa、oc，在水平度盘上的读数分别为b、c则∠boc为欲测水平角。
三、测区概况：
此次测量我们选择的地点是风景秀丽怡人的唐岛湾滨海公园，此处吸引我们的主要原因是较近的距离(离理工大较近，搬运仪器方便)和合理的地势(便于测量)以及旖旎的风光。唐岛湾北临繁忙的滨海公路，南靠波涛不甚汹涌的唐岛湾，视野开阔。
公园内部，也就是测区内有木质桥梁，可以称之为小桥流水;高耸的银杏树，杉木，松树;高低不一的台阶;草坪;喷泉。这样测量工作就要在桥梁上进行，经受震动和风的影响。还有树木的阻挡影响视线，台阶影响地面点的定位，草坪仪器的安置整平。
南部测量点多为折线，地势较复杂，北侧沿路沿分布，地势较平坦，都分布在路边步行路上。在总长度1082多米的路线上分布13个点，形成一个闭合导线。
四、实训过程：
周日胡老师和于老师给我们进行了了实训动员会，与此同时我们领了仪器，主要包括：经纬仪一台，水准仪一台，红黑面尺两个，水准仪三角架、经纬仪三角架各一个，铁架两个，钢尺一个。
(1)标尺要立直，尽量避免晃动，有晃动时，应该选择数据最小的时候进行读取。在读数前一定将水准仪视野的水准气泡调平(两侧的线重合)，否则造成的误差会很大。
(2)当用经纬仪测量角度时，如果目标较小，最好使单线与目标重合，如果目标有一定宽度，可以用双丝夹住目标。
(3)在测量时候一定要小心，因为稍微碰了一下仪器，就要重新调整对中水平，否则就会导致数据错误，也可能导致仪器的损坏。
3、精度要求：角度闭合差fβ=∑β测-(n-2)×180°.
测量学实验报告总结
测量学实验报告总结实验报告总结开展这次测量学实验是为了深入了解测量学的基本原理和方法，并通过实际操作来加深对测量学知识的理解。
在实验过程中，我们针对不同的测量任务，选择了合适的测量仪器和方法，并按照测量学的基本原理进行仪器校准和误差分析，在保证测量精度的前提下，准确度与精密度的取舍得以平衡。
在这次实验中，我们主要学习了测量仪器的使用方法和精确度的评定方法。
首先，我们学习了常用的测量仪器，如游标卡尺、千分尺和外径测量仪等，并通过实际测量任务来掌握测量仪器的使用技巧。
在实验过程中，我们发现了仪器使用时的一些误差来源，如零位误差、刻度误差和人为误差等，并学习了如何进行误差校正。
通过仪器校准和误差分析，我们能够准确地评定测量结果的可靠性。
此外，我们还学习了精确度的评定方法，如重复测量法和精确度限差法。
通过多次重复测量和对比测量结果与精确度限差的差异，我们能够评估测量任务的可行性并确定测量仪器的精度。
这些评定方法不仅能够帮助我们选择合适的测量仪器和方法，还能够提高测量结果的准确性。
通过这次实验，我深刻了解了测量学的基本原理和方法，并学会了使用常见的测量仪器和评定精确度的方法。
实验中，我还充分体会到了仪器使用时的注意事项和误差分析的重要性。
在今后的工作中，我将更加注意仪器使用的准确性和精确度的评定。
同时，我还会对测量目标的特征和测量任务的要求进行全面分析，选择合适的测量仪器和方法，并通过仪器校准和误差分析来降低测量误差，提高测量精度和准确度。
总的来说，这次测量学实验对我来说是一次很好的学习和实践机会。
通过实际操作，我增加了对测量学知识的理解和掌握，提高了测量技能和实验操作的能力。
这些知识和技能将对我的学习和工作产生积极的影响，使我能够更好地应对工程测量任务和实际工作中的测量问题。
路线轮式测量实验报告
一、实验目的1. 熟悉路线轮式测量的基本原理和操作方法。
2. 掌握使用路线轮式测量仪器的技巧，提高测量精度。
3. 了解路线轮式测量在工程测量中的应用。
二、实验原理路线轮式测量是一种利用轮式仪器进行地面测量的方法。
通过测量轮式仪器在地面行进过程中的滚动距离和方向，可以计算出地面上两点间的距离、方向和高程差等信息。
三、实验仪器1. 路线轮式测量仪2. 水准仪3. 罗盘仪4. 皮尺5. 标杆6. 三脚架四、实验步骤1. 准备阶段a. 确定测量路线，了解路线长度、方向和特点。
b. 清理测量路线，确保地面平整、无障碍物。
c. 检查仪器设备，确保其功能正常。
2. 测量阶段a. 在起点处安置水准仪，进行粗略整平。
b. 使用罗盘仪确定起点方向，作为后续测量的基准方向。
c. 在起点处使用皮尺测量起点到第一个测站的实际距离，记录在测量记录表中。
d. 在第一个测站处安置水准仪，进行粗略整平。
e. 使用罗盘仪确定测站方向，并与起点方向进行比对，确保方向准确。
f. 使用路线轮式测量仪测量从起点到第一个测站的实际距离，记录在测量记录表中。
g. 使用水准仪测量起点和第一个测站的高差，记录在测量记录表中。
h. 重复步骤d-f，依次测量后续测站的实际距离和高差。
3. 数据处理a. 将测量记录表中的数据整理成表格形式。
b. 根据测量数据，计算每个测站的实际距离、方向和高差。
c. 对测量数据进行误差分析，找出误差产生的原因，并提出改进措施。
4. 实验总结a. 分析实验过程中遇到的问题及解决方法。
b. 总结实验经验，提出改进建议。
五、实验结果与分析1. 实际距离与理论距离的对比通过对比实际距离和理论距离，可以发现路线轮式测量在实际应用中存在一定的误差。
误差产生的原因主要包括：a. 路线轮式测量仪器的精度限制。
b. 地面不平整、障碍物等因素的影响。
c. 操作人员的操作误差。
2. 方向误差分析通过对比实际方向和理论方向，可以发现路线轮式测量在方向测量方面也存在一定的误差。
工程测量实验报告(一)
实验日期
一、实验目的和要求
二、实验仪器和工具
三、实验方法和步骤
工程测量实验报告
专业
班级
姓名
学号
组号
实验名称：一、水准仪的认识和使用
实验日期
一、实验目的和要求
二、实验仪器和工具
三、实验方法和步骤
四、识别下列部件并写出它们的功能
部件名称
功能
准星和照门
目镜对光螺旋
物镜对光螺旋
制动螺旋
微动螺旋
微倾螺旋
脚螺旋
圆水准器
管水准器
五、实验数据记录
测点
后视读数（m）
前视读数（m）
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实验报告课程名称：工程测量实验报告专业班级：D测绘131姓名学号：戴峻2013132911测绘工程学院实验报告一、精密角度测量一、实验名称：精密角度测量二、实验性质：综合性实验三、实验地点：淮海工学院苍梧校区时间：2016.6.02四、实验目的：1. 掌握精密经纬仪（DJ1或DJ2）的操作方法。
2. 掌握方向法观测水平角水平角的观测顺序，记录和计算方法。
五、仪器和工具：全站仪一台，三脚架一个，记录板一块，自备铅笔，记录手薄和观测目标物。
六、实验内容及设计：在实验之前，需要做的工作是：了解实验内容，以及读数的多种限差，并选择好实验地点，大略知道实验数据的处理。
1．实验步骤：（1）架设全站仪，完成对中、整平；（2）调清楚十字丝,选择好起始方向，消除视差；（3）一个测站上四个目标一测回的观测程序2. 度盘配置: 设共测4个测回,则第i个测回的度盘位置略大于(i-1)180/4.3. 一测回观测:（1）盘左。
选定一距离较远、目标明显的点（如A点）作为起始方向，将平读盘读数配置在稍大于0 o处，读取此时的读数；松开水平制动螺旋，顺时针方向依次照准B、C、D三目标读数；最后再次瞄准起始点A并读数，称为归零。
以上称为上半侧回。
两次瞄准A点的读数之差称为“归零差”，检核是否超限，超限及时放弃本测回，重新开始本测回。
（2）盘右。
先瞄准起始目标A,进行读数；然后按逆时针放线依次照准D、C、B、A各目标，并读数。
以上称之为下半测回，其归零差仍要满足规范要求。
上、下半测回构成了一个测回，检核本测回是否满足各项限差，如超限，重新开始本测回，合限，进行下一测回工作。
4.记录、计算（1）记录。
参考本指南所附的本次实验记录表格。
盘左各目标的读数按从上往下的顺序记录，盘右各目标读数按从下往上的顺序记录。
（2）两倍照准误差2C的计算。
按照下式计算2C对于同一台仪器，在同一测回内，各方向的2C值应为一个定值。
若有变化，其变化值不超过表1.1中规定的范围表1.1 水平角方向观测法的技术要求(3) 平均读数的计算。
按下式依次计算各方向平均读数,即以盘左读数为准,将盘右读数加或减180o后和盘左读数取平均。
起始方向有两个平均读数值，应再次取平均作为起始方向的平均读数。
（4）归零方向值计算。
在同一测回内，分别将各方向的平均读数减去起始目标的平均读数，得一测回归零后的方向值。
起始方向的归零方向值为0o0′00″.（5）各测回平均值的计算。
检查同一方向值个测回的互差，是否满足要求。
若符合要求，取各测回同一方向归零后方向值的平均值作为最后结果。
（6）水平角的计算。
相邻方向值之差即为两相邻方向所夹的水平角。
七、实验原始记录（附后）八、实验计算、分析与总结这次精密角度测量实验，测量出来的角度总的来说是不符合实验要求的，我感觉最主要的原因就是天气原因，因为当时下着小雨瞄准的目标物没有平时那么清晰所以测量出来的结果并不是那么准确，但是主要的就是我们自身对于实验的认真态度，误差总是存在，我们只能尽量去减小，这是没有办法避免的，这次实验是精密工程测量的第一个实验，我会认真去对待每一次实验，每一次仪器练习的机会，因为这样对于我们进入工作岗位很有利。
实验报告二：精密水准测量一、实验名称：精密水准测量二、实验性质：综合性实验三、实验地点：淮海工学院苍梧校区时间：2016.6.12四、实验目的：1、每一小组通过至少一条水准路线往返测，全班完成如图所示的精密水准网，进一步巩固(一)二等精密水准测量的观测、记录和数据处理，全面应用课堂所学理论知识。
2.熟悉精密水准测量的作业组织和一般作业规程。
五、仪器和工具：电子水准仪一台，三脚架一个，条码尺一对、尺垫一对、记录板1块、皮尺一把，自备铅笔和记录手薄。
六、实验内容及设计：1、每组至少选定一条0.6－1.0km的闭合水准环线，每人必须完成观测、记录、扶尺、量距的作业。
全班必须完成整个水准网的作业任务。
2.严格执行《国家一、二等水准测量规范》（GB/T 12897-2006）；严格按照仪器说明书操作仪器，爱护公共财物。
3. 手薄记录手薄记录计算本项目的附件4、全部外业完成后，计算环线闭和差，计算每一点的高程平差值(取BM4高程为已知值，3.700m)，可以使用平差软件或手工用间接平差完成。
5、测站观测程序往测时，奇数测站照准水准标尺分划的顺序为后视标尺的基本分划；前视标尺的基本分划；前视标尺的辅助分划；后视标尺的辅助分划；往测时，偶数测站照准水准标尺分划的顺序为前视标尺的基本分划；后视标尺的基本分划；后视标尺的辅助分划；前视标尺的辅助分划。
返测时，奇、偶数测站照准标尺的顺序分别与往测偶、奇数测站相同。
按光学测微法进行观测，以往测奇数测站为例，一测站的操作记录程序如下：（1）置平仪器。
气泡式水准仪望远镜绕垂直轴旋转时，水准气泡两端影像的分离，不得超过 lcm ，对于自动安平水准仪，要求圆气泡位于指标圆环中央。
（ 2 ）将望远镜照准后视水准标尺，使符合水准气泡两端影像近于符合（双摆位自动安平水准仪应置于第Ⅰ 摆位）。
随后用上、下丝分别照准标尺基本分划进行视距读数。
视距读取 4 位，第四位数由测微器直接读得。
然后，使符合水准气泡两端影像精确符合，使用测微螺旋用楔形平分线精确照准标尺的基本分划，并读取标尺基本分划和测微分划的读数。
测微分划读数取至测微器最小分划。
（ 3 ）旋转望远镜照准前视标尺，并使符合水准气泡两端影像精确符合（双摆位自动安平水准仪仍在第Ⅰ 摆位），用楔形平分线照准标尺基本分划，并读取标尺基本分划和测微分划的读数。
然后用上、下丝分别照准标尺基本分划进行视距读数。
（ 4 ）用水平微动螺旋使望远镜照准前视标尺的辅助分划，并使符合气泡两端影像精确符合（双摆位自动安平水准仪置于第Ⅱ摆位），用楔形平分线精确照准并进行标尺辅助分划与测微分划读数。
（ 5 ）旋转望远镜，照准后视标尺的辅助分划，并使符合水准气泡两端影像精确符合（双摆位自动安平水准仪仍在第Ⅱ摆位），用楔形平分线精确照准并进行辅助分划与测微分划读数。
七、原始记录（附后）八、实验计算、分析与总结A,37.000A,P1,0.05794,1A,P2,0.0054,1A,P3,0.13725,1P2,P3,0.099315,1P2,P3,0.286015,1--------------------------------------------------------------------APPROXIMATE HEIGHT--------------------------------------------------------------------No. Name Height(m)--------------------------------------------------------------------1 A 37.00002 P1 37.07593 P2 37.00544 P3 37.1373--------------------------------------------------------------------KNOWN HEIGHT--------------------------------------------------------------------No. Name Height(m)--------------------------------------------------------------------1 A 37.00000--------------------------------------------------------------------MEASURING DATA OF HEIGHT DIFFERENCE--------------------------------------------------------------------No. From To Observe(m) Distance(km)Weight--------------------------------------------------------------------1 A P1 0.07594 1.00001.0002 A P2 0.00540 1.00001.0003 A P3 0.13725 1.00001.0004 P2 P1 0.09932 1.00001.0005 P2 P3 0.28602 1.00001.000--------------------------------------------------------------------ADJUSTED HEIGHT--------------------------------------------------------------------No. Name Height(m) Mh(mm)--------------------------------------------------------------------1 A 37.00002 P1 37.0675 50.363 P2 36.9597 45.044 P3 37.1915 50.36--------------------------------------------------------------------ADJUSTED HEIGHT DIFFERENCE--------------------------------------------------------------------No. From To Adjusted_dh(m) V(mm) Mdh(mm)--------------------------------------------------------------------1 A P1 0.0675 -8.48 50.362 A P2 -0.0403 -45.74 45.043 A P3 0.1915 54.21 50.364 P2 P1 0.1078 8.48 50.365 P2 P3 0.2318 -54.21 50.36--------------------------------------------------------------------UNIT WEIGHT AND PVV--------------------------------------------------------------------PVV= 25.333Free Degree= 2Unit Weight= 3.559[s]= 5.000(km)Total Point Number= 4Height Difference Number= 5--------------------------------------------------------------------这次实验可以说是这三年实验课以来最艰苦的一次了，因为我们花了差不多一天时间将整个淮海工学院测了一遍，正值夏日太阳当空，我们一大早就去本部，然后老师将操作步骤和我们讲解了一下，我们就开始一天的工作，中间有不懂的地方问老师，老师也一一解答，中午的时候也不休息，就轮流去吃饭，最后在我们专业小组的配合下完成了这次的实验内容。