小学语文考卷

小学语文考卷
一、基础知识（40分）
1. 拼音填空（每空1分，共10分）
（）ā （）ī （）ū （）é （）ǒ
（）ǎ （）ǐ （）ǔ （）ě （）ǔ
2. 选择正确的词语填空（每题2分，共10分）
（1）他（）（A. 坐 B. 座）在教室里认真听讲。

（2）妈妈在（）（A. 服装 B. 装扮）自己，准备去参加聚会。

（3）春天来了，小草从土里（）（A. 冒 B. 勇）了出来。

（4）太阳（）（A. 晒 B. 洒）在大地上，温暖了万物。

（5）小猫（）（A. 叫 B. 喊）了一声，好像在寻找它的主人。

3. 找出下列词语中的错别字，并改正（每题2分，共10分）（1）他走路的样子很（滑稽）
（2）这个苹果很（甘甜）
（3）妈妈在（照顾）弟弟
（4）我们要（保护）环境，不乱扔垃圾
（5）春天的景色真（美丽）
4. 补全句子（每题2分，共10分）
（1）_________，粒粒皆辛苦。

（2）_________，更上一层楼。

（3）_________，黄河入海流。

（4）_________，春风吹又生。

（5）_________，行万里路。

二、阅读理解（30分）
（一）短文阅读（20分）
小草
春天来了，小草从土里探出头来，好奇地打量着这个世界。

它们绿油油的，像一块绿色的地毯铺在大地上。

春风吹过，小草摇曳着身姿，仿佛在跳舞。

它们生命力顽强，即使被人们踩过，也能重新站起来。

1. 请问这篇短文的主题是什么？（4分）
2. 小草在春天有哪些特点？（6分）
3. 请用一句话概括小草的生命力。

（4分）
4. 你从这篇短文中得到了什么启示？（6分）
（二）诗歌阅读（10分）
静夜思
床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

1. 请问这首诗的作者是谁？（2分）
2. 诗中描绘了怎样的画面？（4分）
3. 请谈谈你对这首诗的理解。

（4分）
三、作文（30分）
题目：我的家乡
一、基础知识答案
1. 拼音填空
ā í ú é ó ǎ í ǔ ě ò
2. 选择正确的词语填空
（1）A （2）B （3）A （4）A （5）A
3. 找出下列词语中的错别字，并改正
（1）滑稽（无误）（2）甘甜（无误）（3）照顾（无误）（4）保护（无误）（5）美丽（无误）
4. 补全句子
（1）谁知盘中餐（2）欲穷千里目（3）白日依山尽（4）野火
烧不尽（5）读万卷书
二、阅读理解答案
（一）短文阅读
1. 小草的生命力
2. 绿油油、像地毯、摇曳、生命力顽强
3. 即使被踩过，也能重新站起来
4. 生命力顽强，面对困难要勇敢站起来
（二）诗歌阅读
1. 李白
2. 明月映照在床前，诗人思念故乡
3. 诗人通过明月引发对故乡的思念
三、作文答案（略）
1. 拼音知识：声母、韵母、声调
2. 词汇知识：词义辨析、词语搭配
3. 错别字识别：形近字、同音字
4. 成语积累：日常生活中的成语运用
5. 阅读理解：把握文章主题、理解句子含义、概括文章内容
6. 诗歌鉴赏：了解作者、描绘画面、理解诗意
7. 作文：观察生活、表达情感、运用修辞
各题型所考察学生的知识点详解及示例：
1. 拼音填空：考察学生对拼音的掌握，如声母、韵母、声调的运用。

示例：tā（他）的声母是t，韵母是ā，声调是一声。

2. 选择正确的词语填空：考察学生对词汇的理解和运用。

示例：
在句子“他坐在教室里认真听讲”中，正确选项是A（坐），表示动作，而B（座）表示位置。

3. 找出下列词语中的错别字，并改正：考察学生对汉字的识别能力。

示例：词语“滑稽”无误，表示有趣、可笑。

4. 补全句子：考察学生对成语的积累和应用。

示例：补全句子
“_________，粒粒皆辛苦”，正确答案是“谁知盘中餐”。

5. 阅读理解：考察学生对文章内容的理解、分析和概括能力。

示例：短文《小草》主题是小草的生命力。

6. 诗歌鉴赏：考察学生对诗歌内容的理解、作者背景的了解和诗
意感悟。

示例：诗歌《静夜思》表达了诗人李白对故乡的思念之情。

7. 作文：考察学生的观察力、表达力和创造力。

示例：描述家乡
的美丽景色，如“我的家乡有一条清澈的小河，河两岸是郁郁葱葱的
树木”。