运城市小学语文六年级小升初期末试题

运城市小学语文六年级小升初期末试题
1．书写展示（要求：正确美观、行款整齐）
牪苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。

——《淮南子》
牪________________________
2．加点字注音有误的一项是（）
牪A．发酵．（jiào）龟．裂（jūn）风一更．（fēng）
牪B．日寇．（kòu）誊．写（téng）默而识．之（zhì）
牪C．耽．误（dān）美差．（chāi）果实累累
．．（lěi）
牪D．嫉妒．（dù）聒．碎（guō）读万卷．书（juàn）
3．在下列四组词语中，没有错别字的一组是（）（2分）
牪A．万不得以心平气和行善积德
牪B．优哉游哉悄然无声随心所欲
牪C．雪玉高原得意洋洋乌合之众
牪D．流水潺潺跃跃欲试翻箱到柜
4．选出是比喻句的一项（）
牪A．我见过不少榕树，这样大的我还是第一次看见。

牪B．榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。

牪C．大榕树横卧在水面上，从远处看，就像一个巨人卧在那里。

牪D．我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影儿。

5．下列句子中没有语病的一项是（）
牪A．我们要养成认真思考。

牪B．农贸市场里有黄瓜、豆角、西瓜、西红柿等蔬菜。

牪C．各国运动员走进了“鸟巢”，受到热烈观众的欢迎。

牪D．他以坚强的意志克服了重重困难，一生创作了许多不朽的作品。

6．下列句子中标点符号使用不正确的是（）
牪A．它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音：嘀嗒，嘀嗒……
牪B．好像有谁在无声地指挥，老人、青年、小孩、都不约而同地站直了身体。

牪C．十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。

牪D．“人人都是城市的主人翁，人人都是城市的形象代言人，人人发出武汉好声音”——在武汉不仅是动人的口号，更是实践的注脚。

7．对文学常识的表述，完全正确的一项是（）。

牪A．曹禺，原名万家宝，我国著名的戏剧家，代表作品有：《雷雨》《曰出》《虎符》《北京人》等。

牪B．元杂剧的四大悲剧是：关汉卿的《窦娥冤》，马致远的《汉宫秋》，白朴的《梧桐雨》和郑光祖的《赵氏孤儿》。

牪C．“风雅”指的是《诗经》中的《国风》和《大雅》《小雅》，儒家诗论把“风雅”列为“诗经六义”的两类。

牪D．雨果是19世纪的浪漫主义文学运动的领袖和代表作家，其代表作品有：《悲惨世界》《巴黎圣母院》《幻灭》《九三年》等。

8．按顺序排列下面的句子，用序号表示。

（）
牪①浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。

牪②那条白线很快向前移动，逐渐拉长、变粗。

牪③潮来了，只见东边水天相接的地方出现一条白线。

牪④潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。

牪⑤白线更近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。

牪A．④②①⑤③B．②④①③⑤C．③②①⑤④D．③②⑤①④
9．按要求写句子。

牪（1）例：死亡在洪水的狞笑声中逼近。

牪这是一个______句，我来写一句：_________________
牪（2）例：羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

牪这是一个______句，我也会写：___________________
10．根据课文内容或自己的理解填空。

牪（1）写文章要善于运用方法。

朱自清感叹“天黑时，我躺在床上，他便____________，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，______”，时间的流逝原本是极为平常的现象，但这样写让我们感受到______；毛泽东的《为人民服务》引用了“人固有一死，
__________________，__________________”的名言，这样写______。

牪（2）“使弈秋诲二人弈，其一人______，惟弈秋之为听；一人______，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

”短文用对比的手法写出了______。

牪（3）诗词总是饱含着丰富的情感。

“劝君更尽一杯酒，______”表达了诗人与朋友分别时的不舍；“门前流水尚能西！_______”表达了苏轼的__________________精神。

11．阅读下面的图片，完成练习。

牪
牪（1）从这个牙膏产品上，我们可以获取的信息有（）
牪A．牙膏的品牌、产地、重量、成分与味道。

牪B．牙膏的品牌、重量、颜色、成分和功能。

牪C．牙膏的品牌、重量、成分、味道和功能。

牪D．牙膏的品牌、重量、成分、功能与保质期。

牪（2）根据牙膏的使用情况，请你设计一条广告宣传语。

牪___________________________
牪（3）假如你是一名牙膏推销员，你会如何推销这个产品来吸引顾客？
牪_____________________________
12．文言文阅读
牪楚庄王赐其群臣酒。

日暮酒酣，左右皆醉，殿上烛灭，有牵王后衣者。

后扢冠缨而绝
之，言于王曰：“今烛灭，有牵妾衣者，妾扢其缨而绝之。

愿趣火视绝缨者。

”王曰：“止！”立出令曰：“与寡人饮，不绝缨者，不为乐也。

”于是冠缨无完者，不知王后所绝冠缨者谁。

于是，王乃遂与群臣欢饮，乃罢。

后吴兴师攻楚，有人常为应行合战者，五陷阵却敌，遂取大军之首而献之。

王怪而问之曰：“寡人未尝有异于子，子何为于寡人厚也？”对曰：“臣，先殿上绝缨者也。

当时宜以肝胆涂地；负日久矣，未有所效。

今幸得用于臣之义，尚可为王破吴而强楚。

”
12、对下面语句中加点词的解释不正确的一项（）
牪A．愿趣．火视绝缨者催促B．王怪．而问之曰感到奇怪
牪C．寡人未尝有异．于子不同D．今幸得用于臣之义．按道理应该做的13、下面语句中加点词意思用法不同的一项是（）
牪A．楚庄王赐其．群臣酒其．诗以养父母收族为意
牪B．妾扢其缨而绝之．学而时习之．
牪C．今幸得用于臣之．义禽兽之．变诈几何哉
牪D．于．是，王乃遂与群臣欢饮，乃罢。

后扢冠缨而绝之，言于．王曰
14、把阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

牪⑴后吴兴师攻楚，有人常为应行合战者，五陷阵却敌，遂取大军之首而献之。

牪
_________________________________
牪⑵“臣，先殿上绝缨者也。

当时宜以肝胆涂地；负日久矣，未有所效。

牪_______________________________
15、请你对文中的楚庄王和大臣分别从其值得学习的方面做出评价，并用文中语句说说理由。

牪__________________________________________
13．阅读下面的非连续性文本，完成练习。

牪尼斯湖水怪
牪位于苏格兰的尼斯湖长38千米，深200余米，湖水冰冷而又看不到底，据说
．．那里生活着一头水怪。

第一篇水怪的报道，出现在1565年。

据说这头水怪用尾巴把一棵橡树扫断了，
砸死了三个人。

1872年至1903年之间，还有许多有关水怪的目击报告
．．．．。

有一篇发表于1933年5月2日：在一个阳光明媚的下午，一对夫妇看到一头巨大的怪兽在300米开外的水中游动，它的背上长着两个长达6米的黑色的驼峰。

牪
牪现在尼斯湖水怪几乎人尽皆知，许多人都声称看到过这样一头怪物：天鹅般的长颈伸出水面2米多，体长至少9米，皮肤呈黑色。

人们采用回声探测器、水下摄像机以及小型潜艇等设备对这头怪物进行探测，但都一无所获。

牪当然，这头水怪很有可能因为船只的惊吓，躲进了湖水的深处，探测器无法探测其位置。

但生物学家们一直怀疑是否真有这头怪物存在。

如果真有人类不曾知道的生物存在，它就不应该只是单独的个体，应该是一个种群。

但是尼斯湖根本无法为这么大的种群提供足够的食物。

牪最著名的尼斯湖水怪照片拍摄于1934年。

这张照片一直以来被当作尼斯湖水怪存在的最有力的“证据”，但是现在却被证实是假的。

拍摄者在去世前承认，他当时自己制作了模型，并将模型放入了湖中拍了下来。

他只是想和报社恶作剧一下。

牪
牪现在有一些专门研究未知动物的研究方向，那就是“神秘动物学”。

神秘动物学家们收集相关的目击报告，尝试在自然界中找到报告中所描述的动物。

事实上，许多被神秘动物学家找到的动物，之前一直都被认为只存在于传说中。

非洲东部卢旺达的农民向白人猎手报告说，常有巨大的猴类在树林中出现，它们用手在树梢上攀缘。

猎人们一直把这些信息当作是迷信。

但他们在1901年成功错杀了一只这样的猴类。

霍加我（音同“披”）、科莫多龙和大熊猫曾经也一度被认为是传说中的动物。

在墨西哥，流传着一种猫科动物的恐怖传说，它比美洲豹和美洲狮更凶猛、更快。

没人相信这个传说。

1986年，有人捕到一只巨型美洲狮。

1994年，研究人员在老过和越南发现了中南大羚（索拉羚）和一巨鹿的痕迹。

牪
牪16、“神秘动物学”是指（）（填序号）
牪A．专门研究神秘动物的学科。

牪B．专门研究稀有动物的起源、发展、进化的学科。

牪C．专门研究未知动物的学科。

牪17、人们对尼斯湖水怪描述正确的一项是（）（填序号）
牪A．尼斯湖水怪是一个庞大的生物种群，尼斯湖为它们的生存提供足够的食物。

牪B．尼斯湖水怪人尽皆知，人们都声称看到过这样一头怪物。

牪C．人们采用回声探测器、水下摄像机等设备对水怪进行探测，但是一无所获。

牪D．1934年拍摄的尼斯湖水怪照片，证实了尼斯湖水怪确实存在。

牪18、你认为尼斯湖水怪存在吗？结合文章内容，概括阐述你的理由。

（不少于两点）牪_________________
牪19、第一自然段中加点的两个词语“据说”“目击报告”，能否去掉，为什么？
牪__________________
14．阅读下面的短文，完成练习。

牪孩子，我为什么打你
牪有一天与朋友聊天，我说，我这一辈子，从没打过人……你突然插嘴说：“妈妈，你经常打一个人，那就是我……”那一瞬，屋里很静很静。

那一天，我继续同客人谈了很多的话，但一直心不在焉。

孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我整个心灵。

面对你的眼睛，我要承认：这个世界上，我只打过一个人。

不是偶然，而是经常；不是轻描淡写，而是刻骨铭心。

这个人就是你。

牪在你很小很小的时候，我不曾打你。

你那么幼嫩，好像一粒包在英中的青豌豆。

我生怕任何一点儿轻微的碰撞，都会将你稚弱的生命擦伤。

我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。

我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。

你像竹笋一样开始长大。

你开始淘气，开始恶作剧……你摔破盆碗、拆毁玩具、遗失钱币、弄脏衣服……我都不曾打过你。

我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会摔跤一样应该得到原谅。

牪第一次打你的原因，已经记不清了。

总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备成年人的智慧，你像一匹顽皮的小兽一样我行我素，而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及
奖赏都无以建树之后，我拿出最后一件武器——殴打。

如果问我为什么要打你，我只能说，假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去摸。

孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，我能够通过打让你感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。

牪我谨慎地使用殴打。

每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。

我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其它的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的……每一次打过你之后，我都要深深地自责。

假如惩罚我自身可以使你吸取教训，孩子，我宁愿自罚。

但我知道，责罚不可以替代，它如同饥饿中的食品，只有自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。

我从不用工具打人。

打人的人用了多大的力气，便会遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。

我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。

这样我才可以精确地掌握力量，不至于失手将你打得太重。

牪我知道打人不对，但这个世界给了为人父母一项特殊的赦免一打是爱。

世人将这一份特权赋于母亲，当我行使它的时候臂系千钧。

我毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。

因为，重要的不是身累，而是心累……
牪孩子，听了你的话我终于决定不再打你了。

因为你已经长大，因为你已经懂得了许多的道理。

毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。

惟有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。

牪孩子，打与不打都是爱，你可懂得？
牪20、在第一自然段中用横线画出两对反义词。

牪20、结合文章理解下列词语。

牪“我行我素”指的是____________________。

牪“臂系千钧”指的是____________________。

牪22、根据文章内容用简要的话填空。

牪“你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。

”“我”舍不得打你，因为______________；“你像竹笋一样开始长大。

”“我”不会打你，因为________________；“你像一匹顽皮的小兽一样我行我素。

”“我”第一次打你，因为____________。

牪23、请你用三个词语概括文中的“我”打孩子时候的感受。

牪________________________
牪24、为什么说“打与不打都是爱”？
牪_________________
15．习作。

牪生活中，有太多让我们感动的地方，如温暖的亲情、纯真的友谊、最美的“逆行”……请以“那一次，我很感动”为题，写一篇记叙文。

牪要求：①文中不要出现真实的人名、校名；②叙述清楚，内容具体，语句通顺；③详略得当，围绕中心有条理地叙述，表达真情实感；④书写工整美观，尽量不写错别字，正确使用标点符号，不少于450字。

【参考答案】
1．苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。

——《淮南子》
牪【详解】本题考查书写。

要求卷面整洁，字迹清楚漂亮。

抄写时，标点符号也要抄下来。

2．C
解析：C
牪【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

牪C项，果实累累：guǒ shí léi léi。

3．B
解析：B
牪【详解】A选择中“万不得以”应该是万不得已；C选项中“雪玉高原”应该是“雪域高原”；D选项中“翻箱到柜”应是“翻箱倒柜”。

4．C
解析：C
牪【详解】本题考查比喻句的运用。

比喻句，是一种使用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物的句子，有明喻、暗喻、借喻之分。

比喻句的基本结构分为三部分：本体、喻词和喻体。

牪A项不是比喻句，没有本体、喻词和喻体。

牪B项不是比喻句，虽然有本体“榕树”、喻词“好像”，但是没有喻体。

牪C项是比喻句，将大榕树比作巨人。

牪D项不是比喻句，虽然有本体“我”、喻词“仿佛”，但是没有喻体。

5．D
解析：D
牪【详解】本题考查病句的辨析能力。

牪A．成分残缺，在后面加上“的好习惯“。

即：我们要养成认真思考的好习惯。

牪B．分类不当，西瓜不是蔬菜，删去。

即：农贸市场里有黄瓜、豆角、西红柿等蔬菜。

牪C．词序颠倒，将“热烈“移到“欢迎前。

即：各国运动员走进了“鸟巢”，受到观众的热烈欢迎。

6．B
解析：B
牪【详解】本题考查标点符号的用法。

错误的是B。

更正如下：
牪B好像有谁在无声地指挥，老人、青年、小孩，都不约而同地站直了身体。

7．C
解析：C
牪【详解】A选项中曹禺是中国现代剧作家以及戏剧教育家，他被称为“中国的莎士比亚”，代表作品有《雷雨》《曰出》《原野》《北京人》等。

《虎符》作者是郭沫若，郭沫若的代表作有《棠棣之花》《孔雀胆》《凤凰涅槃》《星空》《新月与白云》等。

他的作品有的借古喻今，成为浪漫主义戏剧的典范。

B选项中元杂剧的四大悲剧中《赵氏孤儿》的作者为纪君祥，纪君祥元代杂剧、戏曲作家。

郑光祖，元代著名的杂剧家和散曲家，与
关汉卿、马致远、白朴齐名，后人合称为“元曲四大家”，杂剧《倩女离魂》最著名。

牪D选项中《幻灭》的作者是法国现实主义作家巴尔扎克，他是法国小说家，被称为现代法国小说之父，代表作小说合集《人间喜剧》。

雨果，法国浪漫主义作家的代表人物，代表作品《巴黎圣母院》、《九三年》、《悲惨世界》等。

8．D
解析：D
牪【详解】略
9．拟人花儿在春姑娘的抚摸下绽放笑脸。

比喻鲜绿的草地像是给大地铺上了绿色的地毯。

牪【详解】本题主要考查对修饰手法的辨析以及仿写句子的能力。

牪（1）“死亡在洪水的狞笑声中逼近。

”句子运用拟人的修辞手法，“洪水”看作人。

仿写句要用拟人。

例如：快乐在春风的呼唤声中降临。

牪（2）“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

” 这句话运用了比喻的修辞手法，把“草原”比喻成“无边的绿毯”，把“羊群”比喻成“白色的大花”，仿写句要用比喻的修辞手法，例如：岸边的华灯倒映在湖中,宛如颗颗宝石缀在湖面之上。

10．伶伶俐俐地从我身上跨过这算又溜走了一日时间流逝的速度之快或重于泰山或轻于鸿毛使得作者要论证的观点证据更充分，增强说服力专心致志虽听
之两人截然不同的学习态度西出阳关无故人休将白发唱黄鸡虽处困境但老当益壮、自强不息
牪【详解】本题考查了根据课文内容填空、诗歌默写、诗的思想感情。

牪要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。

牪（1）语段选自课文《匆匆》，是朱自清的散文。

这篇散文围绕“时间匆匆，一去不返”展开叙述，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，写出作者对时光流逝的“匆匆”而感叹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。

课文原句：天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。

让我们感受到时间流逝的速度之快。

牪在《为人民服务》一文中，毛泽东引用了司马迁的名言“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。

整句话的意思是：人本来就有一死，但有的人死得比泰山还重，有的人死的却比鸿毛还轻。

这样写使得作者要论证的观点证据更充分，增强说服力。

牪（2）出自先秦孟子的《学弈》。

课文原句：使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

牪意思是：让弈秋教导两个人下棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有大雁（或是天鹅）要飞来，想要拉弓箭将它射下来。

牪短文用对比的手法写出了两人截然不同的学习态度。

牪（3）“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

”出自唐代王维的《送元二使安西》。

意思是老朋友请你再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。

表达了诗人与朋友分别时的不舍。

牪“门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

”出自宋代苏轼的《浣溪沙·游蕲水清泉寺》。

意思是门前的溪水都还能向西边流淌！不要在老年感叹时光的飞逝啊！表达了苏轼的虽处困境但老当益壮、自强不息精神。

11．C
解析：（1）C
牪（2）你可以用完牙膏的最后一滴！
牪（3）中华牌牙膏，清爽薄荷味，口味清新宜人，老少皆宜，双钙防蛀，能及时消灭口腔细菌，很好地保护您的牙齿，且分量充足，这么好的产品欢迎选购。

牪【解析】（1）考查获取图片信息的能力。

结合图片内容可知“中华”是牙膏的品牌，“净含量140”是牙膏的重量，“50%钙”是牙膏的成分。

“清爽薄荷味”是牙膏的味道。

“双钙防蛀”是功能。

C．正确。

牪（2）考查拟写宣传语应注意。

拟写宣传语应注意：
牪①内容具体，指问明确．该做什么，不该做什么，希望别人做什么，不做什么，表述必须具体明确。

牪②语言简洁，朗朗上口．宣传语是面向大众的，太长不容易记住，一定要做到语言简洁，还可以适当运用修辞，力求语句生动活泼，易记易诵。

牪③构思新颖，富有创意．要用艺术的手法把话说到人的心上。

牪④语气亲切温馨，充满人文关怀．好的宣传语都尽可能用“美”和“善”进行人格诱导，激起人们的崇高情感。

牪（2）考查了推销商品的能力。

结合商品的性能优点来说。

语言简练有吸引力。

如：中华牌牙膏，清爽薄荷味，口味清新宜人，老少皆宜，双钙防蛀，能及时消灭口腔细菌，很好地保护您的牙齿，且分量充足，这么好的产品欢迎选购。

12．C
解析：12、C
13、D
14、后来吴国兴兵攻打楚国，有一个人在战斗中常打头阵，五次冲锋打退敌人，取到敌方将军的头献给楚王。

我，就是早先在殿上被揪下帽缨的那个人啊。

当时就应该受刑而死，至今愧疚很久了，没能有所报效。

15、楚庄王胸襟宽广，仁厚开明。

理由：“王曰：“止！”立出令曰：“与寡人饮，不绝缨者，不为乐也。

”于是冠缨无完者，不知王后所绝冠缨者谁。

”
牪大臣知恩图报，忠勇（忠义）双全。

理由：“有人常为应行合战者，五陷阵却敌，遂取大军之首而献之。

王怪而问之曰：“寡人未尝有异于子，子何为于寡人厚也？”对曰：“臣，先殿上绝缨者也。

当时宜以肝胆涂地；负日久矣，未有所效。

今幸得用于臣之义，尚可为王破吴而强楚。

”
牪【分析】译文：楚庄王宴待群臣，天晚时群臣喝酒尽兴，人都醉了。

大殿上火烛灭了，有人暗拉王后的衣裳，王后扯断了这人的帽缨，对楚王说：“刚才火烛灭时，有人拉我的衣裳。

我扯断了他的帽缨，请快点火查看帽缨断的人。

”楚王说：“不要燃火！”立刻下令：“今日大家与我欢乐饮酒，谁的帽缨不断，表示他还不尽兴。

”于是群臣都自动把帽缨扯断了，于是楚王与群臣欢饮后才散席。

后来吴国出兵攻打楚国，有个人常常打头阵，楚国与
吴国五次会战，他五次攻破敌人行阵打退敌人。

楚王奇怪地问他：“我不曾优待于您，您为什么对我这么好？”那人说：“我就是大殿上帽缨被扯断的人。

”
12、本题考查的知识点为文言文字词翻译。

牪“寡人未尝有异于子”的意思是“我不曾优待于您。

”这里“异”的意思是“优待”。

13、本题考查的知识点为文言文字词用法。

牪A.“其”用作代词。

牪B. “之”用作代词。

牪C. “之”用作助词。

牪D. 前一个“于”用作介词，后一个“于”用作动词。

14、本题考查的知识点为文言文句子翻译。

同学们想要做好此类题目，首先应该学会联系前后文，融会贯通后，解题的准确率会更高。

15、本题考查的知识点为理解文言文。

同学们想要做好此类题目，应该深刻理解前后文，然后从原文中提取信息。

牪通过阅读原文我们知道，楚庄王胸襟宽广，仁厚开明。

他没有杀掉拉王后衣裳的人。

表明理由的句子为：“王曰：“止！”立出令曰：“与寡人饮，不绝缨者，不为乐也。

”于是冠缨无完者，不知王后所绝冠缨者谁。

”
牪大臣知恩图报，忠勇双全。

在战斗中，他尽自己所能为楚王效力。

表明理由的句子为：“有人常为应行合战者，五陷阵却敌，遂取大军之首而献之。

王怪而问之曰：“寡人未尝有异于子，子何为于寡人厚也？”对曰：“臣，先殿上绝缨者也。

当时宜以肝胆涂地；负日久矣，未有所效。

今幸得用于臣之义，尚可为王破吴而强楚。

”
13．C
解析：牪16、C
牪17、C
牪18、尼斯湖水怪不存在。

理由：水怪照片只是拍摄者想和报社恶作剧一下没有被证实；尼斯湖水怪的存在只是传说，没有证据说明真正存在。

牪19、不能去掉。

因为“据说”表达此信息的来源并非发言人，信息的真实性不确定。

“目击报告”表示是亲眼看到。

说明水怪只是听说的，没有真实依据，这体现说明文语言的准确性。

牪【分析】
牪16、本题主要考查对内容的理解。

牪从“现在有一些专门研究未知动物的研究方向，那就是“神秘动物学”。

”可知，“神秘动物学”是指专门研究未知动物的学科。

牪17、本题主要考查对内容的理解。

牪A．说法错误。

从“果真有人类不曾知道的生物存在，它就不应该只是单独的个体，应该是一个种群。

但是尼斯湖根本无法为这么大的种群提供足够的食物。

”可知，尼斯湖不能为它们的生存提供足够的食物。

牪B．说法错误。

从“现在尼斯湖水怪几乎人尽皆知，许多人都声称看到过这样一头怪物”可知，并不是所有人都看到过这样一头怪物。

牪C．说法正确。

从“人们采用回声探测器、水下摄像机以及小型潜艇等设备对这头怪物进。