贵州省丹寨民族高级中学2013-2014学年高二下学期第3次

高二下学期第3次强考历史试题
第Ⅰ卷（选择题共60分）
1．秦灭六国后，秦王嬴政兼采古史及传说中的“三皇”、“五帝”之名而称“皇帝”，其首要目的是
A．宣扬托古改制B．承袭华夏传统C．突出个人功业D．标榜君权神授【答案】C
考点：皇帝制度。

秦王嬴政初并天下后，认为自己德高三皇，功过五帝，君、王称号不足以显示自己的权势和地位。

因此，他把三皇和五帝的名称合并为“皇帝”，来突出个人功业，答案选C项。

2．“诸侯惟得衣食税租，不与政事”的现象发映了
A．君主专制的削弱B．宗法制的消亡C．中央集权的加强D．分封制的巩固
【答案】C
考点：中国古代政治制度。

本题主要考查学生阅读、理解材料和描述、阐释历史事物的能力。

难度中等。

依据题干所给材料“不与政事”判断。

分封制下，诸侯的君位世袭，在其国内拥有统治权，但对天子有定期朝贡和提供军赋﹑力役等义务，故A项中的“削弱”，D 项中的“巩固”与材料不符。

这则材料意味着君主专制的加强和分封制的削弱。

宗法制的基本特征是嫡长子继承制，这是我国古代基本的继承制度，故B项错误。

题干所给材料为汉武帝的附益之法，反映了中央王朝剥夺了诸侯参加政事的权力，加强了中央集权，故C项正确。

3．唐太宗曾对吏部尚书杜如晦说：“今专以言辞刀笔取人，而不悉其行，至后败职，虽刑戮之，而民已敝矣。

”这句话意在强调
A．应严刑处罚失职官员B．选官须注重才学C．官员失职会危害民生D．选官应注重品行
【答案】D
考点：选官制度。

本题旨在考查学生释读文言文历史信息和调动知识的能力。

根据题干，唐太宗认为：“今天的(科举制)专以才学(刀笔)取士……而不注重官员的品行……危害民生”，由此可以看出唐太宗意在强调选官应注重品行，因此D的表述符合题意；A、B、C 三项与题干无关。

故选D。

4．北宋初期，行使监察职能的御史弹劾官员时很少涉及宰相。

至北宋中期，御史则与宰相“分为敌垒，以交战于廷”。

这种现象反映了
A．官僚内部斗争集中于相位之争B．宰相位尊权重的传统开始改变
C．专制权力得到进一步强化D．监察官员与宰相权力基本对等
【答案】C
考点：君权和相权的矛盾斗争。

从北宋初期到北宋中期，御史的监察权增强。

监察机构和监察官员也是皇帝专制统治的工具，实际上是君主专制的进一步强化。

A项“相位之争”、D项“基本对等”错误，B项开始改变是是西汉武帝时。

5．王安石在《河北民》诗中写道，边境百姓“家家养子学耕织，输与官家事夷狄”，感慨他们生不逢时，“汝生不及贞观中，斗粟数钱无兵戎”。

这些诗句表现了作者
①对冗兵冗官的不满②对田园生活的赞美③对唐代治世的向往④对北宋孱弱的无奈
A．①②B．①③C．②④D．③④
【答案】D
考点：北宋加强中央集权。

做本题的关键是理解材料含义，“家家养子学耕织，输与官家事夷狄”是指农民上交赋税给封建国家，北宋朝廷又给辽、夏“岁币”，这是“冗费”的反映，排除①；“汝生不及贞观中，斗粟数钱无兵戎”是唐代贞观之治（封建盛世）物资丰富、物价低、和平安宁；相比之下，北宋中期明显“积贫积弱“，故选③④；②从本题材料无法体现。

6.清代内阁处理公务的案例“积成样本四巨册”，官员“惟揣摹此样本为急”，时人称之为：“依样葫芦画不难，葫芦变化有千端。

画成依旧葫芦样，要把葫芦仔细看。

”这反映出当时
A．内阁职权下降导致官员无所事事B．政治体制僵化，官员拘泥规制
C．内阁机要事务繁忙官员穷于应付D．皇帝个人独裁，官员唯命是从
【答案】B
考点：军机处。

本题考查学生解读分析史料能力。

依据材料文字“惟揣摹此样本为急”可知，清代内阁官员处理公务拘泥规制，不敢创新，说明明清时期君主专制日益强化，其政治体制已经僵化。

故选B。

7．西方古典作品《阿提卡之夜》记载：“一个审判官或仲裁官，受命于出庭辩论时[审讯案件]，而他们被揭穿在[这个]案件中接受金钱贿赂”，依据《十二铜表法》第九表第三条应被处以死刑。

由此判断，制定这一法律条文的目的是
A．强调法律面前人人平等B．充分保护平民权益C．确保私有财产不受侵犯D．限制贵族滥用权力
【答案】D
考点：罗马法特点。

本题主要考查学生阅读史料，提炼有效信息的能力，由已学知识可知材料中“审判官或仲裁官”是由罗马贵族担任，结果“接受金钱贿赂”而处死，实质是限制贵族滥用权力，D符合题意，AC与材料无关，D的表述不合史实，《十二铜表法》只是在一定程度保护了平民的利益，故选D。

8．罗马法是留给人类的宝贵遗产。

下列司法理念中，明显违背罗马法原则的是
A．被告在被确认犯罪之前是无罪的B．被告有权利在法庭上同原告对质
C．主要按照以往的习惯和判例进行判决D．主要按照法律和法学家解释进行判决
【答案】C
考点：罗马法的原则。

联系教材可知，罗马法产生的一个背景就是由于按照习惯去解释法律往往使贵族随意曲解法律以欺压民众，在平民极力要求制定成文法保障自身权益的压力下，才有了成文法。

以后都是以成文法作为判例的依据，所以选C。

A项说法正确，法无明文规定不为罪；B项说法正确，原告和被告权力对等，都有陈述的权利；D项明显符合题意。

9．1841年，英国辉格党政府首相墨尔本在一次内阁会议上就阁员之间的意见分歧表态说：“我实际上不在乎哪一个好，我在乎的是，不管我们对外说什么，我们要说同样的话。

”后因托利
党在议会选举中获得多数，墨尔本内阁辞职。

这反映出，当时英国
A．内部意见一致是内阁制主要原则B．首相与普通阁员享有平等权力
C．内阁集体责任制基本成形D．政党之间的斗争决定内阁政策
【答案】C
考点：启蒙运动。

孟德斯鸠的基本主张是“三权分立学说”，核心是权力的平衡与制约（按孟德斯鸠的说法，立法权归人民全体，司法权归法院，行政权归君主），即C项所述；其余三项错在“民意、道德、权利”。

10．以下哪一情景最贴切地反映了“光荣革命”后确立的君主立宪制的特征?
A．国王宣布本年度议会开幕，由议会就税收问题展开辩论
B．议会起草有关税收的法律文本，提请国王裁决
C．议长宣布议会开会，并主持讨论本年度国家税收
D．国王每年盛装莅临议会，宣布本年度议会开幕与闭幕
【答案】A
考点：英国的君主立宪制。

联系“光荣革命”后英国的情况，可以做出判断，君主立宪制的特征概括为“虚君”和议会主权，因此A项国王宣布本年度议会开幕，由议会就税收问题展开辩论最全面，C．议长宣布议会开会，并主持讨论本年度国家税收、D．国王每年盛装莅临议会，宣布本年度议会开幕与闭幕反映的是其中一个方面，B．议会起草有关税收的法律文本，提请国王裁决，不符合题意。

故此题应选A项。

11．费城会议召开前，华盛顿说：“事实已经告诉我们，如果没有强制力量的干预，哪怕是为人们的利益而设计的最好的制度，也难以得到很好的采纳和执行。

”这表明他主张
A．维护邦联制B．加强中央权力C．巩固联邦制D．保障各州的权利
【答案】B
考点：1787年宪法制定的背景。

结合所学知识可知，在费城会议上美国制定了1787年宪法，从而确立了联邦制，而题干信息反映的是费城会议召开以前，说明当时的美国是邦联体制，因此A、C两项错误，故排除；再结合题干信息“如果没有强制力量的干预”可知华盛顿主张加强中央政府的权力，故答案为B
12．2000年美国总统大选，共和党候选人布什和民主党候选人戈尔在决定命运的几百张选票上发生争议，最后把官司打到了联邦最高法院。

后者一锤定音，解决了长达36天的总统难产危机。

这段材料
A．体现了三权分立的原则B．表明司法权实际上高于行政权
C．显示最高法院掌握立法权D．说明总统人选与选民意愿无关
【答案】A
考点：美国1787年宪法。

根据材料，明确总统选举受到最高法院的监督与制约，这是权力制约和平稳机制的作用（三权分立），而不是司法权高于行政权；立法权归国会，故B、C两项不符合题意。

同时，材料突出的是总统人选在选票上发生了争议，而不是体现选民意愿，故D项也不符合题意。

13．在美国，自1856年以来，历届总统不是共和党人便是民主党人。

第二次世界大战前的历次总统大选中，两大政党的总统候选人所获选民票的总和，平均高达全部选民票的95%。

这
种情况说明两大政党
A．控制了美国政治生活B．主宰了联邦政府
C．赢得了美国公民的一致支持D．保持了政策的一致性
【答案】 B
考点:美国政治体制。

总统选举中两党选票占总数的95%，说明两党控制了总统选举，总统是政府首脑，因此也可以说主宰了联邦政府；美国的政治是三权分立，控制总统选举只是政治生活的一部分；95%选票说明赢得了大部分美国公民的支持；两党本质一样，但治国方略是不一样的，故选B
14.1928年，南京国民政府制定的《海关进口税则》确定进口货物税率为7.5～27.5%，这废止了近代某一条约的相关规定。

这一条约是
A．《南京条约》B．《天津条约》C．《马关条约》D．《辛丑条约》
B．【答案】A
C．考点：《南京条约》。

中国近代历史上第一个不平等条约《南京条约》规定，外商进出口货物交纳的关税，中国须同外国商定，中国逐渐丧失关税自主权，南京国民政府制定的《海关进口税则》确定进口货物税率，中国重新挽回这项主权。

故选A。

BCD项条约中均未有中外双方议定条约关税的内容。

15．1870年前后，湖南、江西、江苏、湖北、直隶等地教案频发。

民间传言，“或称教堂拐骗人口，或称教堂挖眼剖心，或称教堂诱污妇女”。

此类传言盛行的主要原因在于
A．清政府允许传教士在华传教B．民众与外国势力的矛盾加剧
C．普通民众受教育程度较低D．太平天国运动的影响
【答案】D
考点：中国近代史上的反侵略运动。

本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料说明了由于西方列强对中国的侵略造成了中国民众对基督教的强烈排斥，结合材料和所学的知识可知A B C三项表述正确符合史实，而1870年前后太平天国运动已经失败，拜上帝教不复存在与材料中的现象无关，故D项错误，符合题意要求。

16.法国政府曾向各国递交一份备忘录，为将要到来的议和定调子。

其中写道：“由于各国使馆希望前往沿海或各国部队想要从沿海前往首都（北京），为了保持道路始终畅通起见，各国对某些地方进行军事占领。

”该条文的核心内容最终写入了
A．《黄埔条约》B．《天津条约》C．《北京条约》D．《辛丑条约》
【答案】D
考点：《辛丑条约》。

题干中“各国对某些地方进行军事占领”等信息反映了列强获得了在京畿地区驻兵的权利，这符合《辛丑条约》的内容，故答案为D。

17．1912年6月出版的小学教材《共和国教科书•新国文》介绍了两个月前泰坦尼克号邮轮遇险事件。

这反映
①教材编撰者关注国际时事②教材编撰者倡导人性向上
③民国初期公民教育成就显著④民国初期妇女地位显著提高
A．①②B．②③C．①④D．②④
【答案】A
考点：近代中国思想解放。

小学教材介绍两个月前的邮轮遇险事件，很容易得出教材编撰者关注国际时事的结论；从具体的报道中可以看出教材编撰者倡导人性向善；但报道的事件发生在国外，并不能说明民国初期公民教育成效显著和国内妇女地位显著提高。

所以应选A项。

18.1920年12月，毛泽东在致朋友的信中说：“我看俄国式的革命，是无可如何的山穷水尽诸路皆走不通了的一个变计，并不是有更好的方法弃而不采，单要采这个恐怖的方法。

”这表明在当时中国共产党早期组织成员看来
A．俄国革命道路必须与中国实际相结合B．在中心城市进行武装暴动是当务之急C．暴力革命是进行社会改造的必然选择D．改良仍旧是改造社会行之有效的方法
【答案】C
考点：十月革命。

本题考查知识的理解和材料解读能力。

根据题干的时间信息“1920年”可知“俄国式的革命”指俄国十月革命，由题干中的“诸路皆走不通了的一个变计”可知中国革命必须采用暴力革命的方式，故C项正确；从时间信息上看，A、B项与题干的历史阶段特征不符；D项与题干观点（主张暴力革命）相悖。

19．1931年初，红一方面军开始侦察国民党军队的无线电通讯。

1932年，红军破译了国民党军队的无线电通讯密码，这一成功
A．确保了红军对敌处于军事优势地位B．为红军取得战场主动权创造了条件
C．加强了革命根据地间的协调作战能力D．有利于红军实现战略方针的转变
【答案】B
考点：土地革命。

1930年10月国民党军队对农村革命根据地发动围剿，红军破译了国民党军队的无线电通讯密码，无疑对于红军取得战场主动权，争取反围剿的胜利创造了条件。

国民党军队处于军事优势地位，1935年红军实现战略方针的转变（由反蒋到抗日），AD项错误，C项与破译国民党军队的无线电通讯密码无关，也排除。

20．侯外庐在回忆录中说：“抗战年代的西南大城市，聚集着中国那个年代大多数的学者和文化人。

重庆、成都、昆明、桂林，乃至一些县城和乡村，集中各种科学家和各类学者密度之高，是前所未有，今日也难再现。

”这反映了抗战时期
A．文化教育重心的转移B．文化统制政策的确立C．文化教育的无序状态D．文化教育的均衡发展
【答案】A
考点：民国时期民族工业的曲折发展。

注意“抗战年代”的特殊时代背景，这是一时期为了躲避日本侵略者的掠夺与摧残，既有工业内迁（向大西南和大西北），也有大专院校和教授学者内迁，即A项所述。

BCD三项都与此无关。

21.卢沟桥事变后不久，日本侵略者故伎重演，在侵略华北的同时，把战火烧到华东地区，国民政府守军坚决予以反击，爆发了
A．淞沪会战B．太原会战C．徐州会战D．武汉会战
【答案】A
考点：抗日战争。

根据所学，1937年8月13日，日军大举进攻上海，威胁南京。

中国军队与侵华日军展开淞沪会战。

A项战场在华东的上海，B项战场在华北的山西，C 项战场在苏北，D项战场在华中的武汉。

22.1936年12月28日，美国《时代》周刊以大量篇幅报道了西安事变，而刊面人物选择的是正在视察军队的日本裕仁天皇。

这反映出《时代》周刊
A．意在鼓动日本，实现东亚共荣B．希望示好日本，结成美日同盟
C．主张压制中国，渗透美国势力D．关注中国局势，担心中日战争
【答案】D
考点：西安事变。

本题考查深度理解材料的能力。

解题时需要学会要透过现象看本质。

联系已学知识可知，从国家利益出发是制定国家政策的关键点，因此从表面上是1936年底美国对中国和日本局势都很重视，本质上是担心中日战争的爆发会危害美国在华利益，所以D符合题意。

23.晋冀鲁豫解放军在鲁西南强渡黄河后，国民党方面“对于解放军下一步究竟是东越运河、直接策应华东野战军打破国民党军的重点进攻，还是南进截断陇海路直趋徐州、粉碎蒋介石的作战计划，捉摸不定。

”解放军的“下一步”军事行动及其真实意图是
A．跃进大别山，开始战略反攻B．夺取徐州，准备战略决战
C．破坏陇海路，支援淮海战役D．强渡长江，迅速解放南京
【答案】A
考点：新民主主义革命之解放战争。

本题考察解放战争中刘邓大军强渡黄河后的战略意图，属于对基础知识的考察，根据所学知识即可得出答案，选A项。

24.1948年6月，华侨领袖冯裕芳等人发表的声明中说：“一年以前，都市里许多不关心政治的上层人物，表示并不反对国民党打共产党，但希望早一点打完共产党，快点给他们和平。

现在呢，他们改变了，他们希望共产党早点打完国民党，快点给他们和平。

”导致上述变化的主要原因是这些“上层人物”
A．对国民党独裁统治的失望B．受到《国内和平协定》的影响
C．对政治局势缺乏正确判断D．看到国民党军队主力已被消灭
【答案】A
考点：解放战争。

本题是对比1948年6月（解放战争战略反攻阶段尾声）和1947年6月（解放战争战略防御阶段结束、战略反攻阶段开始）中国国内民心向背的变化，原因是国民党独裁统治造成的后果。

BD两项都是在1949年，C项错在“缺乏正确判断”，因为这一判断和态度转变都是正确而及时的。

25.“新的力量和新的学说已经兴起，向19世纪正统的自由主义挑战。

乌托邦式的以及其他的社会主义者已经发射了若干小排炮，现在轮到大炮开火了。

”“大炮”是
A．启蒙思想B．生物进化论C．空想社会主义D．科学社会主义
【答案】D
考点：科学社会主义的诞生。

“向19世纪正统的自由主义挑战”表明工业革命后，资本主义制度的弊端暴露，批评与改造当时社会制度的乌托邦式的以及其他社会主义者兴起，其中包括空想社会主义等，“大炮开火”预示的是一个新的开端应该是马克思主义诞生，故此题应选D项
26.1917年7月，俄国临时政府下令向德军发起进攻，结果俄军损失惨重。

同年9月，俄军最高总司令科尔尼洛夫发动反政府叛乱，派兵进逼彼得格勒；在布尔什维克党的组织下，首都几万名工人武装起来保卫首都并最终瓦解了叛乱军队。

这些历史事件产生的共同结果是
A．催生了工兵代表苏维埃B．临时政府日益陷入困境
C．为第一届人民政府成立创造条件D．推动民主革命转入社会主义革命
【答案】B
考点：俄国十月革命。

本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料描述了俄国二月革命后至十月革命期间资产阶级临时政府对外战争失败导致其统治陷入困境的史实，A发生在二月革命过程中，C出现在十月革命以后，D是七月流血事件的直接结果，故答案选B项。

27．20世纪50年代初，中国提出“和平共处五项原则”的主要目的是
A．打破西方国家的外交封锁B．促进世界多极化的发展
C．加强社会主义国家之间的合作D．推动不结盟运动的兴起
【答案】A
考点：和平共处五项原则。

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，20世纪50年代初，周恩来在会见印度代表团成员时首次提出“和平共处五项原则”，根本目的在于打破西方资本主义国家的外交封锁，因为新中国成立初期以美国为首的西方资本主义国家敌视新中国政权，在外交上采取拒不承认和封锁的战略企图扼杀新中国，所以答案选A，B D 两项此时尚未发生，C项符合“一边倒”外交原则。

28．“我们亚非国家所需要的是和平和独立，我们并无意于使亚非国家同其他地区的国家对立，我们同样需要同其他地区的国家建立和平合作的关系。

”这段话出自
A．周恩来在万隆会议上的发言
B．乔冠华在中国恢复联合国席位后的讲话
C．邓小平出席中美建交招待会时的谈话
D．江泽民在亚太经合组织会议上的讲话
【答案】A
考点：万隆会议。

重点理解“无意于使亚非国家同其他地区的国家对立，我们同样需要同其他地区的国家建立和平合作的关系”即是指周恩来代表中国政府在第一次亚非会议上提出的“求同存异”方针。

故选A。

BCD项错误，恢复联合国的合法席位、中美建交和江泽民在亚太经合组织会议上的讲话都体现不出“使亚非国家同其他地区的国家对立”等材料信息。

29．1970年，联邦德国和波兰签订条约，实现了两国关系正常化；签约当天联邦德国总理勃兰特为表示诚意，在华沙犹太人受难者纪念碑前下跪献花。

这些外交活动
A．推动了欧洲共同体的扩大 B．首次确认了德国为战败国
C．加速了华沙条约组织解体 D．有利于缓和欧洲紧张局势
【答案】D
考点：美苏两极格局。

ABC三项都与德波两国的外交关系无必然联系；德波分属于两个阵营，两国关系正常化有利于欧洲紧张局势的缓和，即选D项。

30．进入20世纪90年代，日本加快了向“政治大国”迈进的步伐。

1991年4月借“海湾危机”，战后首次向海外派兵；同年12月提出“争取在5年内成为安理会常任理事国”。

出现这种情况的主要原因是( )
A．日本开始主导日美同盟 B．日本经济发展和实力增强
C．日本急于开拓海外市场 D．日本军国主义势力占上风
【答案】B
考点：日本谋求政治大国地位。

一个国家的国际地位由国家的综合国力决定，日本在二战后经济迅速崛起，此后它开始谋求政治大国的地位，开始要求摆脱美国的控制，实行以日美关系为核心的全方位的外交。

第Ⅱ卷（非选择题共40分）
必做题：(25分)
31.（15分）中国古代监察制度是国家政治制度的重要组成部分。

历代统治者继往开来，精心制定的监察制度，在不同时期曾经发挥其特有的作用，但也存在一些问题。

仔细阅读下列有关材料，回答问题：
材料一：夏商周三代的国家事务中已有监察的因素或监察的活动。

春秋战国时的御史已兼有监察的使命。

但这个时期尚未产生专职的监察机构。

秦创建御史大夫为中央监察机构，在地方设置监郡御史。

汉承秦制，在中央设御史府的同时，地方设立十三部刺史，监察地方长吏。

魏晋南北朝，中央御史台直接受命于皇帝，机构初步统一，监察权扩大，自王太子以下无所不纠。

隋设御史台、司隶台、谒者台，分别负责内外监察。

唐在御史台下设台院、殿院、察院，分工明确，互相配合，地方则分十道(后增至十五道)监察区，形成比较严密的监察网。

宋代，中央沿袭唐制，御史台仍设三院。

地方设监司和通判，直属皇帝。

元朝地方设行御史台，统辖二十二道监察区，还制定了一整套监察法规。

明朝改御史台为都察院，地方设十三道巡按御史和各省提刑按察司。

清朝，地方监察沿用明制。

材料二：宋代明确规定，未经两任县令者不得任御史之职。

按规定，御史有“闻风弹人”之权，每月必须向上奏事一次，称“月课”；上任后百日必须弹人，否则就要罢黜为外官或受罚俸处分，名为“辱台钱”。

材料三：元世祖时明确规定：“凡有官守不勤于职者，勿问汉人回回，皆以论诛之，且没其家。

”
——《元史》卷十，《世祖纪》
“凡御史犯罪加三等，有赃从重论”。

——《明史·职官志》
清皇太极下诏：“凡有政事悖谬及贝勒、大臣骄肆慢上、贪酷不清、无礼妄行者，许都察院直“倘知情蒙蔽，以误国论。

”——《大清会典·事言无隐。

”。