《走近画家心理——与心灵同行》说课稿

《走近画家心理——与心灵同行》说课稿
林口四中刘新月尊敬的各位领导：
大家好，我今天说课的题目是《走近画家心理——与心灵同行》，下面我就本课的教学目标、教学重点与难点、教学过程等环节内容介绍如下：
一、教学目标
1.知识与技能：通过系统的理论教学，使学生理解与掌握绘画心理
学的规律，培养学生审美趣味及对绘画的鉴赏能力，提高美感素质。

2.过程与方法：通过专业训练掌握视觉语言的表达方法，培养学生
的创造能力和动手能力，为以后的专业设计提供必要的基础。

3.情感态度与价值观：使学生逐步形成科学的思维方式和严谨的科
学作风们，提高学生设计技巧和艺术设计的创新能力，在继承传统中大胆创新，设计出具有民族特征的作品。

二、教学重点与难点
结合绘画大师的作品进行讨论分析，总结绘画作品中渗透出的绘画者的内心世界，同时帮助学生剖析自己的思想状态。

三、教学设计
A.组织教学
检查学生出勤人数，师生之间问好
B.导入新课
游戏探究的方式导入新课，与学生共同欣赏并分析三幅绘画作品，由此提问：这三幅作品带给我们什么样的内心效应？绘画与人类心理有什么样的关系？
C.讲授新课
1.在西方，绘画与心理学在某种意义上是相辅相成的，如果说会使
用画笔而没有意识，那么只能称作一个画匠而不是画家。

2.解密：列奥纳多·达·芬奇
痴迷女性的原因：恋情说、恋母说、恋笑说。

3.希特勒：人类历史上最大的战争魔王，自诩是“艺术家型的政治
家”。

D.①未竟的画家、②疯狂的艺术和政治报复、③一个充满复仇情节
的偏执狂、④希特勒本应该做一个艺术家
E.心理学家可以从你随手涂鸦的一幅作品当中解析出你的内心世
界，这就是图画心理学的奥秘所在，正统绘画必修的心理学叫做《感知心理学》。

F.常见的绘画技术
画人、树木人个图、房--树--人（HTP）
G.师生互动
请同学们绘制一棵树，教师从绘画心理学的角度进行讲解。

四、课堂总结
人类先有图画后有文字，儿童也是先学绘画再学文字的。

一幅图画胜过千言万语——因为图画传递的信息比语言更丰富，读图是最简
单、最直接了解人们内心世界的方法。

通过本节课的讲解，我们会发现图画与我们的现实生活息息相关，通过图画可以倾听你的声音，、表达你的内心世界么，通过图画可以传递你的情感，通过图画可以搭建起人与人沟通的桥梁。

希望同学们可以将绘画应用到你的现实生活当中去，走进你的内心世界——与心灵同行。

以上就是我的说课内容，谢谢大家！。