音乐胎教的定义和理论基础、方法

音乐胎教的定义和理论基础、方法
（音乐）（胎教）的定义：（音乐）（胎教），是通过对（胎儿）不断地施以适当的乐声刺激，促使其神经元的轴突、树突及突触的
发育，为优化后天的智力及进展（音乐）天赋奠定（基础）。

（音乐）（胎教）的理论依据：
（孕妇）在保证充分（养分）与休息的条件下，对（胎儿）实施
定期定时的（音乐）刺激，可促进婴儿的感觉神经和大脑皮层中枢
的更快进展。

（音乐）属于右脑领域，所以持续听（音乐）对于开
发（胎儿）潜在的力量有很大的关心。

有专家讨论认为，听（音乐）还可提高孩子的集中力。

美丽健康的（音乐），能促进（孕妇）分
泌酶和乙酰胆碱等物质，能调整（孕妇）血流量，从而改善胎盘供
血的状况，促进（胎儿）发育并使（胎儿）神经细胞有兴奋作用。

和谐悠扬的（音乐）还可以安定（孕妇）的心率（心情）及呼吸的
频率，给（胎儿）制造一个安静的环境。

（1）一个人的智力的优劣与神经元的发育有直接关系。

由于，脑神经元表面有一大的分支称为轴突，有许多小的分支称
为树突，两个神经元之间依靠轴突、树突相互接触而传递冲动（即
沟通信息），其接触的部位称为突触。

而（胎儿）的脑发育需要
（音乐）的良性刺激。

医学讨论证明：（音乐）（胎教）可以使
（胎儿）的脑神经元增多，树突稠密，突触数目增加，甚至使本无
关联的脑神经元相互连通。

医学讨论还表明：（胎儿）在子宫内最
相宜听中、低频调的声音，而男性的说话声及唱歌声正是以中、低
频调为主。

因此，（爸爸）是（音乐）（胎教）中的最佳任课老师。

（2）心理声学及（音乐）心理学的（基础）
近代（音乐）心理学的讨论告知我们：（音乐）能激励人的（心情），（音乐）由人脑的右半球主使，而右脑开发得越早就越能增
加人的形象思维力量。

而从（胎儿）能感知声音就对其施以（音乐）的激励，让小生命在无忧无虑没有压力的条件下接受（胎教），这
对提高我们后代的智力和素养是大有好处的。

(3)声学的（基础）
讨论表明：只有符合1/f波动的声音才能带来有益的刺激，并通
过听觉中枢传导系统作用于大脑，引起神经细胞的兴奋性，转变下
丘脑递质的释放，从而调整内分泌系统及植物神经系统的活动，促
使人体分泌一些有益健康的激素、酶、乙酞胆碱等，使机体保持在
极性状态。

自然界中诸如大海和波涛，瀑漏的溪流，微风轻吹的声
音及一些鼓乐，经典名曲等，听到这类声音能使人心情但然，给人
以一种无形的抽象劝慰。

这就是1/f波动理论。

（音乐）（胎教）的方法：
1.音乐熏陶法：要以悦耳、动听、美丽的轻（音乐）为佳。

目的
是让（音乐）声波通过耳朵反应到大脑，调整（孕妇）的（心情）
和生理机能，使她牌精神放松，（心情）开心，心脑血管、消化器官、内分泌均正常的状态之中，从而可改善（孕妇）的胎盘供血，
促使（胎儿）大脑向优化发育。

（孕妇）在观赏（音乐）时，可采
纳半卧式姿态，先了解乐曲的内涵边观赏边联想，可获得心理上的
调整和精神上的享受。

选择的乐曲要稳定，可以让（胎儿）反复倾听，不断受到乐曲的强化。

观赏时的音量以不超过70分贝为宜。

每
天早、中、晚各观赏20~30分钟。

2.哼唱谐振法：哼唱谐振法是指（孕妇）用严厉的声调哼唱轻松
的歌曲，同时想象（胎儿）在静听，从而达到与（胎儿）心音的共鸣。

3.父教子“唱”法：（爸爸）可以摩挲着（妈妈）的腹部，对着
其中的（胎儿），反复轻声“教唱”一些简洁的音阶或儿童歌曲。

父母唱歌给（胎儿）听。

父母的歌声对（胎儿）是一种良好的刺激。

它能促进（胎儿）大脑健康发育，也是父母与（胎儿）建立最初感
情的最佳通道。

（孕妇）每天轻轻哼唱抒情歌曲，边唱边联想自己
正面对可爱的小宝宝，表达自己的爱心。

据讨论，（胎儿）偏受父
亲低沉、宽厚的声音，因此，父亲也要支配肯定的时间为（胎儿）
唱歌，使（胎儿）在布满父爱的歌声中开心地健康发育。

4.胎教器传声法：从妊娠22周左右开头，在医生的指导下，选用
适当的（胎教）器和胎教（音乐）进行（音乐）（胎教）。

乐曲要
多样化，白天放轻松欢快的乐曲，使（胎儿）处于兴奋状态；晚上
放优美的小夜曲，使（胎儿）进入睡眠状态。

留意（胎动）类型，
让好动的（胎儿）多听节奏慢、严厉的摇篮曲；让好静的（胎儿）
多听活泼、跳动性强的乐曲。

（音乐）（胎教）的留意事项：
1.保证（音乐）本身动听悦耳，在（音乐）进展中没有突然消失
刺耳的声音，不得使用可以引发听者产生紧急担心，压抑、恐惊
（心情）的增音程或减音程。

保证给人以一种自由、伸展、协调的
感觉。

2.最好请专业人员关心选购磁带，以确保磁带的质量。

供（孕妇）听得胎教（音乐），除了乐曲本身旋律美丽悦耳，速度适中，节奏
平和外，还要结合乐曲所表达的感情特征或描绘得意境，配上心理
诱导词。

（孕妇）在诱导词的启发下，可以更敏感接受乐曲的旋律
感应，对乐曲抒发的感情产生共鸣，通过词、曲的机密结合，使
（孕妇）听了得到心理上的调整和精神上的享受。

3.供（孕妇）用胎教（音乐）,要和给（胎儿）听的（音乐）一样
禁用较强的架子鼓等打击乐器，防止其通过空气传入子宫影响到
（胎儿）。

负责，架子鼓的咚咚声和子宫内的胎音混合在一起，形
成一种不协调的杂乱无章的混乱节奏，会给（胎儿）到来不良的刺激。

4.尽量降低磁带的噪音或不使用传声器.音乐频响范围要求做到对（胎儿）大脑有益而无害,音量应掌握在45～55分贝之间,范围在
500-1500Hz之间的频率为主要成分。

5.乐曲的情感特征，是较暖和而舒适的感觉特色。

6.节奏平和（禁止变换节奏）力度不大，速度稍慢。

7.从时间掌握上，时间选在晚上7～9点比较好。

每面的乐曲所占
时间约在12分钟以内，以利（孕妇）掌握（胎儿）听的时间不宜较长。

由于，（胎儿）的听觉神经和大脑较成人简单疲惫，所以规定
了（胎儿）用的胎教（音乐）较一般的（音乐）稍短，是符合（胎儿）的大脑生理状况的。

胎教（音乐）的选择：
1.孕早期：春江花月夜、锦上添花、强健的步伐
2.孕中期：B小调第一钢琴协奏曲、喜洋洋、春天来了摇篮曲、
天鹅湖、卡门、仲夏夜之梦
3.孕晚期：梦幻曲、让世界布满爱、水上（音乐）、童年情景等，（祝愿）、茉莉花、甜美蜜。