新媒体与网络思想政治教育
新媒体对思想政治教育的作用与影响
新媒体对思想政治教育的作用与影响随着新媒体的快速发展，对于思想政治教育的作用与影响也越来越显著。
新媒体成为了一种新的教育载体，为思想政治教育提供了更加广阔的平台，同时也对传统思想政治教育带来了一定的冲击和挑战。
一、新媒体的作用1、拓宽了思想政治教育的渠道传统的思想政治教育多以纸质书刊、课堂讲解、辅导班等形式传播，而新媒体为思政教育提供了更多更广的传播方式，如微信、微博、网络课堂等。
这些平台可以为学生提供更多交流机会，拥有更加细致和个性化的教育体验。
通过新媒体渠道，思政教育也可以跨越时间、地域的限制，大大加强了教育的普及度和覆盖面。
2、丰富了思想政治教育内容新媒体以信息丰富、交互性强、灵活性高等特点，不仅可以为思政教育注入更多新思想、新理念，而且还可以组织和展示大量的文化、历史、艺术、科学等各个领域的知识，帮助学生发现自己的兴趣爱好和优势，形成更加全面和独特的知识体系。
3、提升了思想政治教育的互动性和生动性新媒体平台具有互动性强的特点，可以为学生提供更为生动、活泼的教育体验。
学生可以通过自己的观点、体验和问题来参与到讨论中来，与教师和其他学生进行多方交流和互动，从而让思政教育更具有针对性和实际性。
1、冲击传统思政教育模式传统的思想政治教育形式主要以教师在课堂上进行的语言解说、应付考试的复习和听课、看书为主，而随着新媒体的快速发展，学生接触到的外界信息显得越来越多元化、丰富化。
这即会使得传统思政教育模式逐渐失去吸引力，也迫使思政教育者对教育模式进行更新和改革，将思政教育向数字化、多元化发展。
2、改变学生接受思政教育的方式传统的思政教育模式主要集中在教室内，讲课时间长，一次性吸收大量信息，学生容易产生问题疲惫、学习压力大、思维难度高、知识接受少等多个问题。
而新媒体的出现使得学生可以在轻松的环境中接受思想政治教育，了解更多实际案例，抓住学习的机会学习思想政治知识，知识呈现直观化，接受效果更为明显。
1、传承优良思想政治教育文化新媒体在思想政治教育模式中的应用，可以更好地传承和弘扬优良的思想政治教育文化。
浅谈高校辅导员利用新媒体平台开展思想政治教育有效性
浅谈高校辅导员利用新媒体平台开展思想政治教育有效性1. 引言1.1 背景介绍在当今高校教育中，思想政治教育一直被视为学生综合素质教育中不可或缺的一部分。
随着互联网的普及和发展，新媒体平台已经成为思想政治教育的重要载体之一。
辅导员作为大学生思想政治教育的主要实施者和引导者，在利用新媒体平台开展思想政治教育方面具有独特优势和重要责任。
新媒体平台的出现为高校辅导员提供了更为便捷、多样化的思想政治教育手段和渠道。
利用微信公众号、微博、抖音等新媒体工具，辅导员可以随时随地向学生传递思想政治教育的内容，开展形式多样的宣传和引导。
辅导员还可以通过新媒体平台建立互动交流的桥梁，与学生进行及时沟通和互动，增强学生的参与感和获得感。
辅导员利用新媒体平台开展思想政治教育也面临着诸多挑战和问题。
如何确保传播内容的准确性和及时性，如何避免信息过载和质量不高等问题，都需要辅导员们认真思考和解决。
隐私保护、网络安全等问题也需要引起重视。
探讨高校辅导员如何利用新媒体平台开展思想政治教育的有效性，既是对当今高校思想政治教育现状的深入剖析，也是对高校教育发展方向的深刻探讨。
通过研究和总结，不断提升辅导员在新媒体平台上的教育能力和水平，促进学生思想政治教育的全面发展。
1.2 问题意义高校辅导员利用新媒体平台开展思想政治教育具有重要的现实意义和深远的历史意义。
在当前信息技术高度发达的时代，新媒体平台已经成为广泛应用于思想政治教育领域的重要工具。
高校辅导员借助新媒体平台，可以更好地实现对学生的关心、引导和教育，促进学生的政治思想和道德素养的提升。
新媒体平台的开展思想政治教育的方式多样化，可以更好地满足不同学生群体的需求，注重个性化教育，提高教育质量。
随着社会的不断发展和变革，新媒体平台的利用已经成为高校辅导员必备的技能和手段，提升了辅导员的工作效率和影响力。
探讨高校辅导员利用新媒体平台开展思想政治教育的有效性，具有重要的理论和实践价值，可以为高校教育事业的发展提供参考和借鉴。
新媒体环境下高校思想政治教育工作面临的挑战与对策
新媒体环境下高校思想政治教育工作面临的挑战与对策随着新媒体的普及和发展，高校思想政治教育工作面临的挑战也愈加明显。
本文将从新媒体对高校思想政治教育的影响、挑战和对策三个方面进行探讨。
新媒体的发展，使得信息传播变得更加快速、广泛、多样化，也让传统的教育模式面临了新的挑战。
对于高校思想政治教育工作而言，新媒体的影响主要表现在以下三个方面：1.信息来源的多样化新媒体的普及让学生的信息获取途径更加丰富、方便、及时，同时也增加了信息的真实性和可信度。
学生们可以通过微信、微博、QQ等社交媒体平台了解各类信息，以及寻找与自己兴趣爱好相符的信息。
但是，也有一些不符合社会主义核心价值观或教育工作方向的信息和观点大量涌现，对思想政治教育工作产生了负面影响。
2.传播的广泛性新媒体的传播范围非常广泛，可以快速覆盖到不同地域、不同群体的人群，不论是青年学生还是老年人群体，都可以通过智能手机或电脑等设备接收到信息，这也让大众对于思想政治教育的关注度提升了。
但新媒体的广泛传播也意味着思想政治教育的话语权受到挑战，教育宣传的影响力在受到市场宣传和新媒体传播的冲击下大幅降低。
新媒体的传播速度非常快，消息通过网络平台可以在短时间内迅速传递到大众，给高校思想政治教育工作带来了新的挑战。
由于网络传播速度的快速性，思想政治教育的宣传速度和效果也需要同步提升。
1.新媒体的影响新媒体的影响是当下高校思想政治教育面临的最大挑战之一。
新媒体平台的特有优势和广泛覆盖，会使得学生们在接收信息的同时，也容易受到不符合社会主义核心价值观或教育工作方向的信息和观点的影响，从而导致学生的思想和行为偏差。
2.学生的独立性和议题选择性随着年代的变迁和信息的爆炸，学生的独立性得到了进一步提升，这也意味着学生们在思想和行为方面的选择性也更加强烈。
一个好的学生都应该是具有独立思考的人才，但这也意味着思想政治教育对学生的影响力越来越低。
另外，学生更倾向关注自己喜欢或者认为有意义的议题，对于一些看似冗长、繁杂的教育内容则容易产生反感情绪，更容易影响学生的接受效果。
新媒体对思想政治教育的作用与影响
新媒体对思想政治教育的作用与影响随着新媒体的发展和普及，它对思想政治教育产生了越来越大的影响。
新媒体为思想政治教育提供了更多的渠道和方式，为提高思想政治教育质量和效果提供了新的机遇。
下面将从多个方面分析新媒体在思想政治教育中的作用与影响。
新媒体为思想政治教育提供了更广泛的传播渠道。
传统的思想政治教育多依靠学校、教育机构等有限的场所进行，传播范围受限。
而新媒体的出现打破了时空的限制，使得思想政治教育的内容更容易传播到更广大的受众中。
不管是通过网络、移动终端、社交媒体等，都可以将思想政治教育的内容传达给更多的人群，使得思想政治教育更加深入人心。
新媒体带来了思想政治教育方式的创新。
传统的思想政治教育以文字、图片为主要形式，形式呆板，容易引起学生的厌烦和接受障碍。
而新媒体采用了多媒体、互动等技术手段，可以将思想政治教育内容以更加生动、丰富的方式呈现给学生，从而提高学生的参与度和学习兴趣。
在线教育平台、微博等社交媒体可以通过视频、音频等形式，将思想政治教育变得更加易于理解和接受。
新媒体促进了思想政治教育的互动性和个性化。
新媒体为学生提供了更多的自主选择的机会，学生可以根据自己的兴趣和需求选择适合自己的学习内容和方式。
在线学习平台可以根据学生的学习情况和兴趣提供个性化的学习推荐，通过互动学习、在线讨论等方式增强学生的思考能力和创造力。
这种互动性和个性化的学习方式可以更好地满足学生的学习需求，使得思想政治教育更加有效。
新媒体拓宽了思想政治教育的内容和视野。
新媒体可以传播更加丰富多样的思想政治教育内容，在传统的思想政治教育内容基础上增加新的内容元素。
通过新媒体可以了解到国际社会的动态，了解各种政治理念和制度的发展，使学生能够更全面地认识和理解思想政治教育的重要性和现实意义。
新媒体在思想政治教育中起到了重要的作用和影响。
它为思想政治教育提供了更广泛的传播渠道，创新了思想政治教育的方式，促进了思想政治教育的互动性和个性化，拓宽了思想政治教育的内容和视野。
新媒体环境下高校思想政治教育研究
新媒体环境下高校思想政治教育研究新媒体环境下高校思想政治教育研究随着互联网技术的不断发展，新媒体已经成为了人们获取信息、交流思想的主要途径之一，也成为了高校思想政治教育的重要环境因素。
在新媒体环境下，高校思想政治教育面临了前所未有的挑战和机遇，既需要跟上时代的步伐，顺应新媒体发展的大趋势，也需要继承和发扬传统思想政治教育的优势，建立多样化的教育模式，提升思想政治教育的质量和效果。
本文分析新媒体环境下高校思想政治教育的现实面临的问题和机遇，并探讨应对新媒体环境的策略。
一、高校思想政治教育面临的挑战1.新媒体对思想政治教育的冲击新媒体作为一种新兴的信息传播方式，已经悄然改变了人们获取信息的方式，让信息获取更加容易和广泛。
但同时，也带来了一些负面影响，如信息泛滥、谣言传播、虚假信息、不当引导等。
这些负面影响也会影响到高校思想政治教育的开展和效果。
2.新媒体对教育模式的挑战新媒体改变了传统的教育模式，使得高校思想政治教育需要更加注重互动、参与和创新性。
在传统教育模式下，单向的知识传递和灌输式的教学方式已经难以满足学生的需求。
现在，学生希望参与教学过程，希望能够发表自己的观点和想法，这种需求要求高校思想政治教育加强互动性和参与性。
3.新媒体对师生关系的挑战新媒体的发展使得师生关系发生了变化，学生获取信息的方式和途径增多了，不再完全依赖于老师，而老师的主导也受到挑战。
老师需要采取更加创新的方法和方式与学生进行互动，这需要老师提高自己的教学水平和态度，同时保持学生和老师之间的正确关系。
二、高校思想政治教育的机遇1.新媒体为思想政治教育提供了丰富的资源新媒体在信息获取和传递方面具有许多优点，它为高校思想政治教育提供了新的机遇和资源，使得教育质量得到了更大的提升。
在新媒体的支持下，高校思想政治教育可以依托网络、云平台、手机APP等方式，将教育内容传递到更广泛的人群和地区，为学生提供更多元化的教育内容和资源。
2.新媒体提供了更为灵活的教育方式新媒体提供了更为灵活的教育方式，使得高校思想政治教育的模式更加丰富多样化，教学效果也更明显。
简析新媒体环境下大学生思想政治教育的特点及发展途径
简析新媒体环境下大学生思想政治教育的特点及发展途径随着信息技术的快速发展和互联网的普及，新媒体已经成为了大学生思想政治教育的重要环境之一。
新媒体环境下的大学生思想政治教育特点明显，也对其发展提出了新的课题和挑战。
本文将就此话题进行简析，并探讨新媒体环境下大学生思想政治教育的特点及发展途径。
1. 多样化：新媒体环境下，信息形式多样，包括文字、图片、视频、音频等多种表现形式，大学生接触到的信息更加立体丰富，形式更加生动形象，更易于引发学生的兴趣和共鸣。
2. 互动性：新媒体平台拥有强大的互动功能，大学生可以在微博、微信、论坛等平台上进行实时互动，分享自己的观点和看法，与他人进行交流和讨论，形成更加开放和多元化的思想交流渠道。
3. 非线性：新媒体内容的传播不再受限于时间和空间的限制，大学生可以根据自己的需求和兴趣自由选择资讯内容和获取途径，在思想政治教育中更加注重个性化和差异化的需求。
4. 快速性：新媒体平台传播速度快，信息更新快，反应敏捷，大学生接受到的信息更加及时，思想政治教育更贴近学生的实际需求和认知水平。
1. 充分利用新媒体平台开展思想政治教育。
学校可以建立微博、微信公众号等新媒体平台，推送有深度、有趣味的思想政治教育内容，吸引大学生的关注，进行多方位、多层次的思想政治教育。
2. 引导大学生正确使用新媒体。
新媒体环境下，存在着大量的虚假信息、低俗信息等，学校应该引导大学生正确使用新媒体，提高辨别能力，避免被错误信息所误导，保持清醒的头脑。
3. 整合资源，拓展教育内容。
结合新媒体平台的多样性和互动性，学校可以整合校内外资源，推出政治讲座、专题研讨会等活动，利用新媒体平台进行在线直播、互动讨论，创新思想政治教育的方式和手段。
4. 增强与大学生互动性。
在新媒体平台上，增加与大学生的互动机制，接受大学生的建议和意见，了解大学生的需求和想法，建立起更加平等、开放的教育交流关系。
5. 创新思想政治教育内容。
新媒体在思想政治教育的运用
新媒体在思想政治教育的运用随着新媒体技术的快速发展，人们的获取信息方式不断逐渐地发生着变化，新媒体也成为了推进思想政治教育的重要手段之一。
在新时代，基于大数据、人工智能等技术，新媒体的应用已经不再只是信息的传输，更加引入交互式、个性化等特点，为思想政治教育赋予了更多的可能性。
新媒体的优势在于其时效性，传播效果和互动性。
通过开发微信公众号、新浪微博、抖音等平台，建立和完善党和政府的网站及其它发布渠道，抢占信息传播的制高点，有效地引导民众广泛参与到思想政治教育中，传递正能量、倡导正义思想。
例如，抖音发布的“小而美·党史知识竞赛”活动，引发了广泛的参与度和关注度，增强了青年学生的爱党爱国情感，提升了思想政治教育的实际效果。
新媒体的另一个优势是其数据分析和个性化推荐的能力。
新媒体平台可以根据用户的浏览记录、点赞、评论等信息，智能推荐相关的思想政治教育内容，并进行个性化推荐和定制化反馈。
通过这种方式，加深对用户的精细化和深入化分析，推送更符合用户所需的信息，提高信息的推广和传达的效率，让更多人了解党的理论，增强思想教育的实际作用。
当然，在新媒体上开展思想政治教育并非一帆风顺，随着社交网络的发展，缺乏监管的自由媒体也不断涌现。
这种情况下，如何全面、准确地传达党的声音，确保思想政治教育的正确性和务实性，尤其需要高度的思想政治教育的素质和软件素质。
因此，我们需要依靠新媒体建立全新的思想政治教育体系和统筹规划，并通过网络警察和其他部门加强监管，遏制住网络暴力、言辞攻击等不良行为，从而达到思想教育的有效实施。
综上所述，新媒体是思想政治教育不可或缺的一部分，利用新媒体技术资源，传播正确的思想，促进社会进步，推进民族复兴。
但是，我们也需要认识并解决其所带来的问题和挑战。
从细化阶段，我们应该建立行之有效的平台，提供有价值的内容，从而将新媒体成为一个更好的思想政治教育传播渠道。
新媒体对思想政治教育的作用与影响
新媒体对思想政治教育的作用与影响在当今数字化时代，新媒体正成为人们获取信息和交流思想的重要渠道。
新媒体的快速发展对思想政治教育产生了深远的影响和作用。
本文将就新媒体对思想政治教育的作用与影响进行探讨。
新媒体为思想政治教育提供了新的平台和手段。
传统的教育模式主要以课堂教学为主，学生只能依靠教材和教师的讲授获取知识。
通过新媒体平台，学生可以获取丰富的、前沿的、多元的、及时的信息，拓宽了他们的视野。
通过微博、微信、博客等社交媒体平台，学生可以参与到各种话题讨论中，获得不同观点的碰撞和思考，提高了思辨能力和判断力。
并且，新媒体还可以为学生提供与老师和同学之间的互动交流的平台，促进了思想政治教育的全方位发展。
新媒体对思想政治教育的影响在于加强了学生的民主意识和参与意识。
在新媒体时代，信息传播更加自由和快速，人们有更多的空间表达自己的观点和意见。
同样，学生也能通过新媒体进行思想表达和行动。
他们可以利用博客、微博等社交媒体平台，发布自己的观点和见解，也可以借助网络舆论的力量推动社会议题的关注和解决。
通过这种方式，学生将更加关注社会问题，不仅仅停留在书本知识的学习上，增强了对政治和社会的敏感性。
这样的意识和参与能力培养，对于思想政治教育的培养和推动是非常有积极意义的。
新媒体提供了更多样化的教育内容和形式。
在传统的教育模式中，教育内容主要由教材和教师决定，学生获得的知识相对较为单一。
而通过新媒体，学生可以接触到更丰富多样的教育资源。
通过网络学习平台，学生可以获得各种各样的在线课程和教育资源，选择自己感兴趣的内容进行深入学习。
新媒体还为思想政治教育提供了多样化的教学形式，可以通过图文、音频、视频等多媒体形式进行教学，使得学生在接受信息的同时也更容易理解和记忆。
这样的多样性教学方式能够激发学生的学习兴趣和积极性，提高教学效果和质量。
新媒体对思想政治教育也存在一些负面影响。
新媒体上信息的真实性难以保证。
在新媒体平台上，各种声音和观点层出不穷，很多信息并不准确甚至是虚假的。
新媒体对思想政治教育的作用与影响
新媒体对思想政治教育的作用与影响随着信息技术的迅速发展与普及，新媒体已经成为人们获取信息、交流思想的重要渠道。
它在思想政治教育中发挥着日益重要的作用与影响。
本文将从新媒体在思想政治教育中的传播效率、增加与多样化的信息来源以及培养公民意识和参与意识等方面进行论述。
新媒体在思想政治教育中具有传播效率高的特点。
以互联网为代表的新媒体消息传播速度快，能够快速传递各种社会信息和思想观念，让人们更迅速地获取与了解相关知识。
通过新媒体，可以在短时间内推送大量的信息，使学生或公民更加全面地了解国内外的重大思想政治事件，及时掌握新闻动态，培养对国家、社会和未来的关注与思考。
新媒体拓展了思想政治教育的信息来源，增加了多元化的信息渠道。
传统的教科书教育往往受到学校、教育机构的局限，信息来源单一，知识内容有限。
而通过新媒体，学生或公民可以广泛接触到来自不同国家、不同阶层和不同领域的思想观点，了解更多元的思想理念与政治制度。
这些信息来源的多样性可以帮助人们更加全面地认识和思考问题，从而促进他们形成独立、深入的见解。
新媒体还可以培养公民意识和参与意识。
通过新媒体，人们可以了解到更多的公民权益和义务，了解国家政策和社会发展动态，从而增强自身的公民责任感。
新媒体也提供了公民参与的平台，人们可以通过社交媒体表达自己的意见，参与社会议题的讨论和决策过程。
这样做不仅可以增加公众的参与感和认同感，还可以提高公众对社会与政治问题的关注度，增强思想政治教育的实效性。
新媒体对思想政治教育的作用也存在一些负面影响。
新媒体的信息源头不完全可信，存在着虚假信息和谣言的传播。
这对学生和公民的思想判断能力和辨别能力提出了更高要求，需要他们具备较强的分析、鉴别和批判思维能力，以提高对信息的识别和筛选能力。
新媒体的碎片化特点容易使学生或公民获取的信息片面化和不系统化。
他们往往只了解到表面事实，对事件的整体背景和深层意义缺乏深入了解。
在思想政治教育中，应该鼓励学生或公民通过多渠道多途径获取信息，同时提供系统化的知识框架和理论指导。
在新媒体环境下有效开展中学生思想政治教育实现立德树人
在新媒体环境下有效开展中学生思想政治教育实现立德树人【摘要】在新媒体环境下，中学生思想政治教育面临着挑战和机遇。
本文从新媒体对中学生思想政治教育的影响和立德树人在当前社会背景下的重要性入手，探讨了在新媒体环境下开展中学生思想政治教育的有效途径。
通过利用新媒体资源、建设网络平台、定制化课程和加强师资队伍建设等措施，可以促进中学生思想政治教育的全面发展。
在新媒体环境下有效开展中学生思想政治教育的意义在于培养学生的思想品德，推动学生成长成才，同时也实现了立德树人的根本任务。
在当前社会背景下，立德树人更加迫切，需要通过新媒体手段来引导学生树立正确的人生观和价值观，为国家和社会的未来发展培养更多有道德情怀的人才。
【关键词】新媒体, 中学生, 思想政治教育, 立德树人, 挑战, 资源利用, 网络平台, 定制化课程, 师资队伍建设, 意义, 根本任务.1. 引言1.1 新媒体对中学生思想政治教育的影响在新媒体时代，中学生生活中接触的信息渠道越来越多元化和便捷化，新媒体的兴起对中学生思想政治教育产生了深远的影响。
新媒体平台是中学生获取信息的重要途径，他们通过社交媒体、新闻客户端等渠道获取各种信息，其中包括涉及思想政治的内容。
这种信息获取渠道的多样性和广泛性，为中学生思想政治教育提供了更为丰富和立体的资源，使他们有机会接触到更广泛的思想观点和政治理念。
新媒体的互动性和参与性极大地拓展了中学生的视野和思维空间，他们可以通过新媒体平台express 主张、交流看法、参与讨论，引导他们更加积极主动地参与思想政治教育，形成积极向上的学习氛围。
新媒体的时效性和即时性使中学生能够及时了解社会热点、政治动态，增强了他们对思想政治教育的关注和认识，有助于提升他们对国家、社会、文化的理解和把握能力。
新媒体为中学生思想政治教育提供了更为广阔的平台和更为丰富的资源，对他们的思维发展和价值观塑造产生了积极的影响。
1.2 立德树人在当前社会背景下的重要性立德树人是中学思想政治教育的根本任务，尤其在新媒体环境下，其重要性更加凸显。
新媒体对思想政治教育的作用与影响
新媒体对思想政治教育的作用与影响新媒体是指通过互联网、移动通讯等信息技术传播手段和平台，为用户提供信息、资讯和娱乐内容的实体或平台。
随着科技的发展和社会的进步，新媒体已经成为人们获取信息、交流思想的重要途径，同时也对思想政治教育产生了重要的作用和影响。
本文将从新媒体对思想政治教育的促进作用和影响进行详细解析。
新媒体在思想政治教育中的作用主要表现在以下几个方面：一、拓宽思想政治教育的渠道传统的思想政治教育主要通过书籍、报纸、电视等传统媒体进行传播，但传统媒体受到时间、空间的限制，信息传播的效率和覆盖面有限。
而新媒体以其全天候、多媒体、互动性强的特点，拓宽了传播渠道，提高了信息传播的效率和覆盖面。
人们可以通过网络、移动设备等手段随时随地获取到丰富的思想政治教育内容，极大地方便了人们获取信息和知识的渠道。
二、强化思想政治教育的互动性新媒体平台提供了丰富多样的互动方式，如评论、点赞、分享、直播等功能，使得思想政治教育变得更加互动和参与性。
用户可以通过互动的方式表达自己的观点和看法，建立讨论和交流的平台，从而增进了思想政治教育的有效性和可操作性。
三、丰富思想政治教育的内容形式新媒体以其多媒体、时尚、个性化的特点，提供了各种形式的思想政治教育内容，如文字、图片、音频、视频等。
丰富多样的内容形式，更加符合当代年轻人的阅读和消化习惯，增加了思想政治教育内容的吸引力和影响力。
除了促进思想政治教育的作用之外，新媒体也对思想政治教育产生了一系列积极的影响。
一、推动思想政治教育的现代化传统的思想政治教育主要靠文字和教师的灌输，以理性说服和思想启蒙为主要手段。
而新媒体以其互动性和多媒体特点，通过新颖的方式和形式展现思想政治教育的内容，更容易引起年轻人的兴趣，推动思想政治教育朝着现代化、年轻化的方向发展。
二、打破思想政治教育的时空限制传统的思想政治教育主要通过课堂教育进行，受到时间和空间的限制，而新媒体以其多媒体、实时性的特点，使得思想政治教育不再受到时空的限制，人们可以随时随地获取到最新的思想政治教育内容，极大地提高了思想政治教育的普及率和有效性。
新媒体对思想政治教育的作用与影响
125周刊课堂聚集|教法实践摘 要：随着信息网络技术的迅猛发展，新媒体作为一种新兴的媒介对高校学生群体的学习和生活产生重要的影响。
新媒体形式多样且覆盖范围大，通过新媒体能够提升高校思政教育的实效性和针对性，有着非常高的教育价值，基于此，本文阐述了新媒体对思政教育的作用和影响，以供参考。
关键词：新媒体；思想政治教育；作用；影响引言：随着移动互联网的深入发展，新媒体逐渐成为了现阶段高校学生最受欢迎的传播媒介，同时国家和政府也非常重视新媒体技术在高校思想政治教育中的运用，让思政教育工作和信息网络技术有机的结合在一起，提升思政教育的时代感。
在新的历史时期，高校如何利用新媒体技术，更好的贯彻落实立德树人的教育使命，是高校思政教师面临的重要课题。
一、新媒体对思想政治教育的重要价值校园新媒体是移动互联网深入发展的产物，借助于移动通信技术的迅猛发展，在网络上逐渐诞生了微信公众号、微博等新兴媒体，其传播形式和传统的媒体具有一定的区别，新媒体传播内容是双向的，具有效率高且实效性强等优点。
思政教育课程是高校教育内容的重要组成部分，传统的思政教育模式受限于传播媒介的制约，导致渗透力以及吸引力不强，很难达到预期的教学效果，而新媒体的出现，则为高校思政教育提供了新的发展思路，借助新媒体能够有效提升思政教育的实效性和针对性。
渗透是一个循序渐进的过程，通过时间的累计往往蕴含着重大的能量，在现阶段要想提升思政教育活动的渗透力，就需要在教学互动中营造一个和谐的学习氛围，使得学生群体能够在不知不觉中接受到思政教育，让思政教育犹如空气一般，在无形中对学生群体产生潜移默化的影响。
从现阶段学生群体的生活环境以及学习环境来分析，随着移动互联网的深入发展，移动智能终端也在逐渐普及，信息数据的生产方式以及接收方式相比较过去产生了翻天覆地的变化，网络社交逐渐受到了学生群体的青睐，并成为他们生活的一部分。
新媒体作为一种全新的信息传播媒介，其传播的内容和学生群体的生活以及学习息息相关，因此深受学生群体的喜爱，因此新媒体能够对学生群体的思想价值观念产生影响，也能将思政教育内容通过新媒体渗透到学生群体的生活和学习中去，从学生群体的心理特征以及年龄特征来看，现阶段的学生群体都生活在一个信息大爆炸的时代，他们往往思维活跃且容易接受新事物，在心理层面以及思想层面和过去的学生群体存在区别，他们往往敢于挑战权威，同时具有怀疑精神以及批判精神。
新媒体对思想政治教育的作用与影响
新媒体对思想政治教育的作用与影响新媒体为思想政治教育提供了更加便捷、多元化的渠道。
传统的思想政治教育往往依托于课堂教学、纸质媒体等传统渠道，受到了时间和空间的限制。
而新媒体的出现，极大地拓宽了人们获取信息的途径。
无论是通过互联网、移动终端还是社交媒体，人们都可以随时随地获取最新的政治新闻和理论知识，更加便于学习和了解思想政治方面的知识。
新媒体还为广大普通民众提供了表达和交流观点的平台，通过互动和讨论，进一步加深了对思想政治教育的理解和认识。
新媒体对个体的思想观念和政治意识产生了直接的影响。
传统的思想政治教育往往是单向的灌输，而新媒体的互动性和多样性为个体的思想观念和政治意识的形成提供了更多元的可能性。
通过互联网、社交媒体等新媒体平台，个体可以接触到更加广泛的信息资源，了解到不同的思想观点和政治理念，促使他们进行思想上的积极探索和思考。
新媒体还可以通过个性化推送、定制化服务等方式，使个体更加深入地了解自己感兴趣的思想政治内容，从而增强对思想政治教育的兴趣和参与度。
新媒体对思想政治教育的影响也存在一些负面问题。
新媒体的信息传播速度快、传播范围广，信息的真实性和客观性难以保证，容易导致偏激、极端思想的传播和滋生。
新媒体的碎片化特点容易造成信息的零散化，难以形成系统性的思想政治教育，影响学生对思想政治知识的深入理解。
新媒体还存在信息泛滥的问题，大量的信息给人们带来认知上的困扰，影响了思想政治教育的效果。
针对新媒体对思想政治教育的影响，应采取一系列措施加以规范和引导。
新媒体平台应加强内容审核，提高信息的真实性和客观性，杜绝不良信息对思想政治教育的影响。
加强思想政治教育的主体责任感，通过丰富多彩的教育形式和手段，引导学生树立正确的思想观念和政治意识。
还可以借助新媒体的优势，创新思想政治教育的方式和手段，推出更加丰富多样的在线教育课程，为学生提供更加便捷、高效的学习途径。
新媒体技术与网络思政教育有效融合
新媒体技术与网络思政教育有效融合摘要：随着新媒体技术的发展，网络思政教育也得到了新的发展机遇。
本文探讨了如何将新媒体技术与网络思政教育有效融合，以提高教育效果和培养学生的思想道德素质。
具体来说，我们可以通过利用新媒体技术的优势，打造丰富多样的教育资源和课程，同时还可以通过社交媒体等渠道，扩大网络思政教育的影响力和覆盖面。
关键词：新媒体技术；网络思政教育；教育策略在当今数字化时代，新媒体技术正日益改变着人们的生活方式和社会运行方式。
随着信息技术的快速发展，网络思政教育已经成为当今高校教育的重要组成部分。
新媒体技术和网络思政教育的有效融合已成为高校教育的重要课题，它可以为学生提供更加丰富的学习体验和更加便捷的学习途径。
一、新媒体技术与网络思政教育融合的意义在新媒体技术的支持下，网络思政教育已经成为了现代教育中的重要组成部分。
网络思政教育融合了多种学科和教学方法，为学生提供了更加全面和系统的教育体验。
学生可以通过网络学习课程、参与线上讨论、交流学习心得，甚至可以通过互联网获得更多的学习资源和信息。
这种教育方式不仅可以促进学生的思维能力和创造力的发展，更可以提高学生的综合素质和竞争力。
此外，新媒体技术的发展也使得网络思政教育具有了更大的实践意义。
例如，通过网络平台可以开展各种形式的实践活动，例如线上辩论、模拟选举等，这些活动可以帮助学生更好地理解和应用学习内容，更好地提高他们的实际能力和实践经验。
二、新媒体技术与网络思政教育有效融合的策略（一）基于传播方式，推动新媒体技术与网络思政教育融合新媒体技术已经成为影响社会和生活的重要力量。
在传统的思政教育中，由于缺乏互动性和交流性，学生们往往难以真正理解和吸收教育内容。
然而，新媒体技术的出现，使得思政教育可以更好地与学生进行互动和交流。
通过利用各种数字媒体工具，如微信公众号、移动客户端、网络视频等，可以实现内容的个性化、多样化和互动化。
推动新媒体技术与网络思政教育融合的关键策略之一是建立一套完整的课程体系。
新媒体环境对思想政治教育的影响和对策
新媒体环境对思想政治教育的影响和对策摘要：环境对思想政治教育有重要影响，是思想政治教育理论研究的重要内容。
当今社会，新媒体时代是大势所趋，而新形势下新的信息传播途径对于思想政治教育工作是一把双刃剑，新媒体环境为高校思想政治教育提供新的思路和指导方向并拓宽信息渠道的同时，也带来不少负面的挑战。
本文深入探索新媒体环境对思想政治教育的影响，寻找解决问题的适宜途径，转变并优化局势，化不利为有利，将新媒体环境与思想政治教育更完美地契合，以增强思想政治教育工作的实效性，使其更为高效地运营和发展。
关键词：新媒体环境；思想政治教育；影响；对策引言新媒体是思想政治教育大众传播环境的新因素，随着时代进步，新媒体广泛深入人们的学习和生活。
在以互联网、智能手机为代表的新媒体工具的使用人群中，因高校学生极易接受新思想、新技术而成为了主力军。
学生们通过新媒体技术拓宽视野、丰富思想和不断成长的同时，还因为信息多元，对思维方式和处事方法有潜移默化的影响，容易冲击学生的人生观、价值观和世界观，因此，更需要思想政治教育工作做正确的引导，促进新媒体环境与思想政治教育的良性互动，发扬积极影响，消弭消极影响，化被动为主动，使思想政治教育工作与新媒体环境相辅相成，高效运转。
一、新媒体环境的含义新媒体环境是继报刊、广播、电视等传统媒体以后发展起来的新型媒体形态，是利用数字技术、网络技术、移动技术，通过互联网、无线通信网、有线网络等渠道以及电脑、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息和娱乐的传播形态和媒体形态[1]。
广义的新媒体包括两大类：一是基于技术进步引起的媒体形态的变革，尤其是基于无线通信技术和网络技术出现的媒体形态，如数字电视、交互式网络电视、手机终端等；二是随着人们生活方式的转变，以前已经存在，现在才被应用于信息传播的载体，例如楼宇电视、车载电视等。
狭义的新媒体仅指第一类：基于技术进步而产生的媒体形态。
二、新媒体环境对高校思想政治教育的影响（一）新媒体环境对高校思想政治教育的积极影响1、新媒体传播的信息量远大于传统媒介，有助于丰富思想政治教育内容新媒体为思想政治教育提供了丰富的资源，使教育对象更深入了解社会，接受新的思想观念，提高思想道德素质。
新媒体时代对大学生思想政治教育的影响及对策
新媒体时代对大学生思想政治教育的影响及对策新媒体的发展带来的第一个影响就是信息爆炸，大学生们可以通过互联网获取丰富的信息，但同时，新媒体也会给大学生们带来大量琐碎、不负责任的信息，这些信息会对大学生产生深远的影响。
比如，一些有不良嗜好的人在网上发布不良信息、不良视频，以此吸引大学生们点击观看，此类观看行为可能会让大学生产生错误的认知，导致其产生不良情绪，进而影响大学生的进步和成长。
因此，我们需要引导大学生正确看待夸张、过度的言论，认清什么是假新闻、谣言。
另外，新媒体也会对大学生的社交行为产生影响。
在社交网络上，大学生们可以随时随地与朋友们交流、分享生活，但有时这种交流也可能带来一些消极因素。
例如，一些网友在网络上发布低俗、暴力、血腥等内容，当大学生们看到这些内容时，可能会受到不良影响，产生负面情绪和行为。
同时，一些网络语言也可能带有不正确的思想，例如“666”（好赞）、“咕咕咕”（没课我逛街）、“老铁”（朋友）等。
我们需要对大学生进行正确的引导，让他们理解言行举止是我们与人交往的重要表现形式，正确使用语言规范和礼仪，避免使用过于粗俗、武断的网络语言。
除此之外，新媒体还会给大学生带来思想上的浮躁。
在网络上，无需面对面交流，不同人可以匿名随意发言，很多人会被其他网友的评论、赞同或反对所影响。
此时，大学生们的个人情感不稳定，很容易受到不良信息的影响，甚至因为一些草率的言论而形成极端的观点。
因此，需要加大对大学生的思想政治教育，让他们明白宣扬爱国、民族团结、社会主义价值观的重要性，同时引导大学生正确看待世界、认清世界的错综复杂，从而更好地抵制思想上的浮躁和不良影响。
总之，新媒体技术的发展带来了一系列好处，也带来了不可避免的问题和挑战。
新媒体对大学生思想政治教育产生了一些负面影响，需要我们及时引导和教育。
我们应该加强对大学生思想教育和舆论引导，让他们树立正确的价值观，学会辨别信息、避免思想上受到干扰。
同时，利用新媒体的特点，做好思想政治教育的传播和实践，营造良好的网络生态环境，让大学生更好地成长和发展。
浅谈高校辅导员利用新媒体开展思想政治教育工作
浅谈高校辅导员利用新媒体开展思想政治教育工作随着新媒体的迅猛发展，高校辅导员在开展思想政治教育工作中，也需要充分利用新媒体的优势来拓展教育渠道，提高教育效果。
本文将从新媒体在思想政治教育中的应用、高校辅导员利用新媒体开展思想政治教育的意义及具体做法等方面进行探讨。
一、新媒体在思想政治教育中的应用新媒体包括互联网、移动互联网、社交媒体、微信公众号、手机app等，它们具有信息传播快速、覆盖面广、互动性强等特点，成为高校思想政治教育的有力工具。
高校辅导员可以通过新媒体平台发布政治理论知识、时事热点分析、学习经验分享等内容，为学生提供丰富的学习资源和思想政治教育信息。
新媒体平台可以实现互动交流，辅导员可以与学生进行在线问答、讨论交流、课外作业布置等，提高教育效果。
1. 适应学生学习习惯当前大学生群体中，新媒体的使用已经成为生活的一部分，他们习惯于通过互联网获取信息，通过社交媒体进行交流和分享。
辅导员利用新媒体进行思想政治教育，不仅符合学生的学习和生活习惯，也更容易得到学生的关注和接受。
2. 拓展教育渠道传统的思想政治教育工作主要依靠课堂教学和学生自主学习，但是受限于时间和空间，教育资源和教学内容受到了一定的限制。
而新媒体可以打破这种限制，拓展教育渠道，为学生提供更加丰富和多样的学习资源，从而提高思想政治教育的广度和深度。
3. 提高教育效果新媒体具有信息传播快速、互动性强的特点，可以更快地传达思想政治教育内容，提高教育效果。
辅导员可以通过新媒体平台了解学生的学习情况和心理需求，及时针对学生的学习特点开展个性化的辅导工作，从而提高教育效果。
1. 建立微信公众号高校辅导员可以建立专门的微信公众号，通过发布政治理论知识、时事热点分析、教育培训信息等内容，吸引学生的关注，形成良好的思想政治教育互动平台。
可以设置在线答疑功能，及时解答学生的问题，提高互动性。
2. 制作教育视频辅导员可以利用新媒体平台制作短视频，通过图文并茂的方式向学生传达政治理论知识、思想政治教育内容等，并结合实际案例进行分析，使教育内容更加生动、直观。
新媒体对大学生思想政治教育的影响与建议
新媒体对大学生思想政治教育的影响与建议【摘要】新媒体在当今社会中扮演着重要的角色，大学生思想政治教育也是学校教育的重要组成部分。
本文探讨了新媒体对大学生思想政治教育的影响以及挑战，分析了新媒体在大学生中的普及程度和在思想政治教育中的应用形式。
提出了应对新媒体影响的思想政治教育建议，包括加强对新媒体的引导和管理，推动新媒体在教育中的创新应用，以提升大学生的思想政治素质。
通过本文的研究和建议，可以更好地发挥新媒体在大学生思想政治教育中的作用，促进大学生的全面发展和提高思想政治素质。
【关键词】新媒体，大学生，思想政治教育，影响，普及程度，应用形式，挑战，引导，管理，创新应用，素质提升1. 引言1.1 新媒体在当今社会中的重要性新媒体在当今社会中的重要性不可忽视。
随着互联网的普及和移动互联网技术的迅猛发展，新媒体已经成为了人们获取信息、沟通交流、参与社会、表达观点的重要平台。
通过新媒体，人们可以随时随地获取最新的资讯，了解国内外各种事件的动向，分享自己的看法和感受。
新媒体还具有互动性强、传播速度快、覆盖范围广等特点，可以有效地拉近人与人之间的距离，促进信息的传递和交流。
在当今信息爆炸的时代，新媒体在塑造人们思想观念和价值取向方面具有重要的影响力。
通过新媒体，人们可以接触到来自不同角度、不同立场的信息，从而开阔自己的视野，拓展自己的思维，提高自己的分析和判断能力。
新媒体不仅可以让人们更快地了解到世界上发生的重要事件，也可以让人们更多地参与到社会生活中，发表自己的观点和建议，促进民主意识的培养和提高人们的社会责任感。
新媒体在当今社会中发挥着重要的作用，对于大学生思想政治教育也有着不可忽视的影响。
大学生应当善于利用新媒体，积极参与信息传播和交流，不断提高自己的思想境界和政治素质，成为具有独立思考能力和社会责任感的新时代青年。
1.2 大学生思想政治教育的重要性大学生思想政治教育的重要性在当今社会中不可忽视。
作为大学生，他们处于一个关键的成长阶段，他们的思想和政治观念的形成将直接影响到国家和社会的未来发展。
新媒体思想政治教育
新媒体思想政治教育新媒体思想政治教育篇一：浅谈新媒体环境下大学生思想政治教育的创新浅谈新媒体环境下大学生思想政治教育的创新摘要：新媒体环境下大学生思想政治教育工作的创新，应重视对新媒体的运用，充分发挥新旧媒体各自的作用；应加强校园网络文化建设，把握高校思想政治教育工作的主动权；应创新手段与载体，增强思想政治教育工作的渗透力；应加强师资队伍建设，提升思想政治教育工作的有效性。
关键词：新媒体；思想政治教育；创新中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002－0845(2011)07－0121－02 新媒体是指相对于书信、电话、报刊、广播、电影、电视等传统媒体而言的利用数字技术、互联网络技术和移动通讯技术等新技术向受众提供信息服务的新的媒体。
新媒体一出现，就凭借其数字化、多媒体、实时性和交互性等优势，极大地影响着人们的工作、学习与生活，尤其是影响着当代大学生的思想和行为方式。
因此，高校思想政治教育工作者应顺应时代潮流，改变思维方式和工作方式，创新对大学生的思想政治教育工作。
一、新媒体对大学生的影响新媒体对大学生的影响主要表现在以下四个方面：1.信息获取方式的多元化在新媒体环境下，大学生获取信息更加快捷、更加多元。
目前，大学生信息的获取方式已从传统的读书、看报、看电视和听广播等在向网络延伸，信息的表达方式已从传统的单面性向多视角转变，信息的表现形式也在由静态向多元和动态转变。
在这种情况下，目前大学生在通过新媒体技术获取信息时的潜意识和角色也发生了变化，即已由被动接受转变为了主动搜索。
但是，正因为如此，也使许多无用信息和不良信息以更快的速度进入了大学生的群体，从而影响着大学生的健康成长。
2.交往方式多样化在新媒体环境下，人们的交流多是以匿名的方式进行的。
这减少了来自其他个体或社会因素的干扰，有利于保护个人的隐私，有利于言论自由，有利于彼此间更好地交流思想。
因此，当前的大学生更愿意借助BBS、e-mail、QQ、博客、手机短信等来表达自己的思想，甚至从中找到自己在现实生活中无法得到的满足与自信等。
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新媒体与网络思想政治教育
【摘要】随着计算机的普及和网络技术的迅速发展，互联网对当代大学生日常生活和学习产生着深刻影响，极大的改变着大学生的思想意识、道德观念和价值追求等。
分析并制定网络新媒体技术背景下对大学生的思想政治教育工作的应对策略有重要的意义。
对网络新媒体下大学生思想政治教育中存在的问题提出了关于大学生思想政治教育的几点思考。
【关键词】新媒体与网络；思想政治教育；大学生；问题思考随着计算机的普及和网络技术的迅速发展，互联网对当代大学生日常生活和学习产生着深刻影响，极大的改变着大学生的思想意识、道德观念和价值追求等。
大学生是祖国未来的希望，如何充分运用网络传播社会主义核心价值观、弘扬社会主义主旋律、克服网络新媒体带来的消极影响,让社会主流思想占领大学生思想阵地成为摆在高校思想政治工作者面前的重要问题。
因此，加强网络新媒体下的思想政治教育，对于我们开展思想政治教育工作具有较强的指导意义。
一、网络新媒体下大学生思想政治教育工作中存在的问题
（一）西方价值观对我国大学生思想政治教育的影响。
改革开放以来，一些西方国家往往利用其对信息传播的影响和控制能力，通过互联网这一新媒体手段，向社会主义国家传输他们的腐朽的思想和文化。
网络这一全新的传播渠道为某些别具用心的西方国家向我国进行思想文化渗透提供了便利，他们利用网络技术优势在对外进行科技输出的同时进行思想文化和腐朽价值观的输出。
科技相对落后的国
家在引进先进科技的时候，往往会受到腐朽思想文化的影响。
年轻的大学生由于正处在人生观、价值观、世界观的形成的关键时期，往往容易产生对蕴藏在技术后面的思想文化和价值观念的认同感，从而导致对西方资本主义文化盲目崇拜。
[1]
（二）高校对思想政治教育网站建设重视程度不够、形式单调、内容枯燥。
随着计算机的普及，网络的迅速发展，高校思想政治教育网站成为大学里重要的教育资源。
不少大学都在网上建立了具有自己学校特色的网络党校，网络思政大讲堂等特色主题网站，但在建设与应用的过程中，还存在着吸引力不足、网站利用率上点击率不高、教育教学资源匮乏、网络互动平台建设与管理不完善等一系列问题。
由于这些存在的问题，导致很难吸引学生来浏览思政网站，从而失去利用先进网络手段进行思想政治教育的价值。
（三）高校思想政治教育从业人员总体素质不高，缺乏思政专业性。
高校思想政治教育从业人员是大学生思想政治教育的主体，是在网络新媒体下优化大学生思想教育的可靠的组织保障。
他们自身的素质往往会对思想政治工作的效果产生直接影响。
互联网这一全新媒体对高校思想政治教育从业人员的传统的工作思路、手段等提出了全新的挑战。
特别是当他们面临着要对网络信息进行分析和处理时，不仅需要会做思想政治工作，更重要的是需要能够掌握一定的网络技术，只有很好的把这两点结合起来，才能处理好网络新媒体时代下面临的各种新问题。
由此可见，网络时代对高校思想政治教育从业人员提出了新的要求，需要他们要与时俱进，不断更新自己的知识结构，
学习新的知识。
然而现实中大部分思想政治教育从业人员不是思政专业毕业生，需要在实际的工作中持续的探索思政工作规律，而在工作中也缺乏专业系统学习深造的机会，另外由于部分学校对学生思想政治工作投入的不够，往往造成思政从业人员工作待遇比较低，这导致思政人员流动性比较大，这些客观存在的因素对网络思政工作的开展起了一定的阻碍作用。
对高校思想政治教育从业人员的积极性和主动性产生了不了影响，这些存些的问题显示了目前高校思政队伍建设存在着不足。
[2]
（四）大学生网络道德和网络法律意识比较淡薄，缺乏自律性。
网络世界拥有着海量信息，这些信息中难免会存在着一些有害信息，另外网络监管法律法规还不是很完善，需要上网者的自律意识来对自己的上网行为进行约束，这往往会导致大学生在面临网络诱惑时会有越来越多的心理冲突。
网络的自由开放的特点,一方面使言论自由达到了极高程度,另一方面也使色情、反动等等一些有害信息在现代技术的包装下在网络上传播并影响着大学生。
这些有害信息对学生的原有道德观形成冲击，导致了一些学生道德观念的淡化。
另外由于网络的虚拟性，大学生容易做出违背道德甚至法律的行为，如制造和传播虚假信息、传播病毒等。
二、关于网络新媒体下对大学生思想政治教育的几点思考
（一）坚持以马克思主义理论为指导，弘扬社会主义主旋律，强化社会主义核心价值观教育。
网络提供给人们丰富多彩的信息资源，但这些信息资源良莠不齐，有的甚至通过各种形式向我们灌输消
极有害的信息和观念，所以在进行网络思想政治教育工作中我们必须坚持正确的理论指导，用科学的理论武装头脑。
我们要坚持在马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的指导下，从实际出发积极主动地对学生进行社会主义核心价值观教育。
通过这些教育，帮助大学生们树立正确的世界观、人生观和价值观，从而提高他们拒腐防变的能力。
（二）加强思想政治教育“红色网站”网站建设，建立双向互动平台。
首先，高校思想政治教育“红色网站”的信息内容必须按照贴近学生生活需要、贴近学生思想追求、贴近学生成长需求的原则来建设，以引起学生的共鸣，从而为网络思想政治教育创造有利的条件。
其次建立学生老师之间的互动网络平台，为网思政工作营造良好的育人氛围。
我们要充分利用网络的互动性来为我们高校的思想政治工作服务。
学院要充分利用网络的互动性特点，构建学生与老师之间的交流互动平台，利用微博、QQ等载体来促进老师和学生之间的沟通和交流。
思政工作者也应当主动参与到校园论坛讨论中，有意识的对学生进行适当引导，利用网络为学生解决在学习和生活中遇到的问题。
只有充分利用网络来为学生提供服务，才能把广大学生吸引到思想政治教育网站上来。
第三，要做好舆情分析和舆论引导工作。
目前，很多高校都十分重视网上舆情分析工作，通过各种形式来搜集和分析学生关注的信息，为学院学生工作的开展提供了依据，取得了良好的效果。
（三）加强高校网络思想政治教育从业人员队伍建设，努力
提高其综合素质。
学生思想政治工作人员队伍的素质对教育的效果有着直接影响。
第一，网络思想政治教育从业人员应加强马列主义政治理论学习，从而不断提高自身的理论素养。
第二，思想政治教育工作者应努力拓宽自己的知识面，以适应网络媒体下的思政工作。
第三，思想政治教育从业人员必须要掌握一定的网络传播技术和网络知识。
良好的技术和知识是网络思想政治教育从业人员工作的手段，是与大学生互动的重要方式。
思想政治教育从业人员可以通过飞信、QQ聊天工具、微博等与学生进行平等的交流，充分了解学生的兴趣爱好，有针对性的开展工作，从而让网络成为开展思想教育的得力助手。
（四）加强对大学生网络道德和法律教育，提高大学生的自我管理能力。
一方面高校要加强网络法律、法规的宣传教育，规范大学生的网络行为，倡导文明上网使其具备良好的法律意识，努力提高大学生对网络有害信息的鉴别能力。
另一方面要加强学生的自我约束，帮助他们树立正确的网络价值观和道德观，提高大学生的自律意识和自控能力，使学生能够对自己的网络行为负责，自觉抵制不良信息的侵扰，做遵纪守法的文明网民，自觉维护网络秩序。
参考文献
[1]姜文婷.大学生网络思想政治教育研究[d].大连:辽宁师范大学思想政治教育系,2011:16.
[2]时宗琳,李楠.高校网络思想政治教育研究[j].科教导刊,2011(2).。