部编人教版六年级语文上册《第5单元【全单元】》精品PPT优质课件

再见！
雨衣
脉络梳理
第一部分（第1、2自然段）：写妈妈送“我”新雨衣。 第二部分（第3自然段）：写“我”盼望下雨。 第三部分（第4—17自然段）：写尽管下雨但“我”还是未能如愿。 第四部分（第18—21自然段）：写“我”终于穿上了雨衣。
第二课时
品读感悟
我兴奋地跑进楼门，妈妈让我 准备听英语讲座 。 还差半小时，妈妈让我 休息一会儿 。 我想去买酱油，妈妈说 她已经买了 。 我说炖肉需要很多酱油，妈妈说 她没说要炖肉 。 我说爸爸说要炖肉，妈妈 不相信 。
第二课时
重点讲解
夏天是万 物迅速生长 的季节。
重点讲解
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快 的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
说明生物生长的速度怎么样呢？
快 很快 迅速
重点讲解
六月六，看谷秀。
农历六月初六，就到 处可见齐腰深，秀出穗的 谷子了，谷穗吐金后谷苗 让农民们欣喜不已。
重点讲解
处暑不出头，割谷喂老牛。
处暑节气在每年八月二十三或二十四日， 意味着炎热的夏天即将过去，此时的谷子如 果还不出穗，就没有收成的希望了，就像无 用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。
重点讲解
（2）道理：人也是一样，要赶时候， 赶热天，尽量地用力地长。
农作物到了该长的时候不长，或是长得 太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要 赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
（1）农作物夏天不长或长得太慢，秋 天就没有收成的希望。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！太阳出来不能穿， 下雨穿上最神气。
语文 一年级 上册
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第二课时
15 夏 天 里 的 成 长
词语解释
威力：使人敬畏的气魄和力量。
菜畦：指菜地,有土埂围着的一块块排 列整齐的种蔬菜的田。
活生生：有生命力,充满生机。
读音：zhè 结构：上下 音序：Z 组词：甘蔗 蔗糖 造句：我最爱吃甘蔗！
质疑问难
1. 默读课文，想想课文围绕 “盼”，写了我的哪些表现。
2.围绕“盼”这一心理活 动，课文哪些部分写的比 较具体？选出写得生动的 两处。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！