大班健康区域性体育活动教案

大班健康区域性体育活动教案
一、教学目标
1.培养大班学生的协作意识和团队精神。

2.提高学生的身体协调能力和灵活性。

3.培养学生的乐观积极的态度。

二、教学内容
1.活动名称：足球拼图比赛
–活动目的：培养学生的协作意识和团队精神。

–活动方式：将学生分为若干小组，在规定时间内完成一幅足球拼图，通过团队合作完成任务。

–活动过程：教师将足球拼图分割成若干小块，每个小组成员负责拼装其中的若干块，最后将所有小组成员的成果拼接在一起完成整幅
拼图。

–活动评价：通过观察小组成员之间的协作情况，评价小组完成拼图的质量和速度。

2.活动名称：障碍赛跑
–活动目的：提高学生的身体协调能力和灵活性。

–活动方式：将教室或操场划分为几个赛道，每个赛道设置不同的障碍物，学生在规定时间内依次穿越各个障碍物，尽快到达终点。

–活动过程：教师指导学生如何穿越障碍物，包括跳跃、侧身滚动、匍匐前进等动作。

学生按顺序依次穿越障碍物，最先到达终点的学
生获胜。

–活动评价：通过观察学生的动作规范程度和比赛成绩，评价学生的身体协调能力和灵活性。

3.活动名称：笑脸接力
–活动目的：培养学生的乐观积极的态度。

–活动方式：学生分为若干小组，每个小组站成一列，第一个学生嘴角咧开笑脸，通过眼神传递给后面的学生，最后一个学生大声朗读
一个笑话。

–活动过程：教师提供一些简单的笑话，学生通过眼神传递笑脸，最后一个学生将笑话大声朗读出来。

评价小组完成笑脸的连续传递情况
和笑话的朗读情况。

–活动评价：通过观察笑脸的传递情况和笑话朗读的效果，评价小组的团队合作能力和乐观积极的态度。

三、教学重点
1.培养学生的协作意识和团队精神。

2.提高学生的身体协调能力和灵活性。

3.培养学生的乐观积极的态度。

四、教学方法
1.分组合作：通过小组活动培养学生的协作意识和团队精神。

2.示范引导：教师通过示范动作和口头指导教授学生如何完成体育活动。

3.观察评价：教师通过观察学生的动作和表现进行评价，及时给予肯定
和指导。

五、教学过程
1.活动前准备：准备好足球拼图、障碍物和笑话。

2.引入活动：教师向学生介绍今天的活动内容和目的。

3.开展活动：依次进行足球拼图比赛、障碍赛跑和笑脸接力活动。

4.活动总结：教师总结活动的过程和效果，在鼓励学生的同时指出需要
改进的地方。

六、教学评价
通过观察学生的表现和活动的效果进行评价，包括学生的协作能力、身体协调
能力、乐观积极的态度等方面。

七、拓展延伸
学生可以根据自己的兴趣和能力设计更多的体育活动，培养更多的技能和能力。

八、教学反思
教师对本次体育活动的设计和组织进行反思，总结自己的教学经验，并寻找改
进的方法和措施。

以上是大班健康区域性体育活动教案的内容，通过合理的活动设计和引导，可
以培养学生的协作意识、身体协调能力和乐观积极的态度。

教师在教学过程中应注重观察学生的表现，并及时给予指导和肯定，以激发学生的学习兴趣和主动性。

同时，教师还应对教学过程进行及时的评价和反思，以提高自己的教学效果。