七年级语文上册 第一单元 3 雨的四季课件1
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No 一首四季雨歌。刘湛秋(1935—2014),当代诗人,翻译家、评论家,被誉为“抒情诗之王”。秋雨:雨,似
乎也像出嫁生了孩子的妇人,显得端庄而又沉静了。布置作业
Image
12/12/2021
第十页，共十页。
第六页，共十页。
拓展 迁移 (tuò zhǎn)
读读余光中的《听听那冷雨》与梁遇春的《春雨》,比 较一下与刘湛秋先生《雨的四季》在艺术手法(shǒufǎ)、感 情的表达上有哪些异同。
课堂小结
多美的文字啊!在作者的笔下,没有生命(shēngmìng)的树,生机盎然; 没有情感的花,意态娇羞;没有声音的成长,沙沙作响;没有味道的空 气,四溢芳香。这种美源于自然,作者以细腻的笔触、秀美的文 字向我们讲述着雨的四季。它们被作者饱含温情乃至热情的 情感人格化了,一支神来之笔点染了四季,一支生花之笔写活了万 物。只要我们用心去感悟生活,同样也会发现“美”就在我们身边!
秋雨:雨,似乎也像出嫁生了孩子的妇人,显得端庄而又沉静了。(
端庄、沉静)
冬雨:它既不倾盆瓢泼,又不绵绵如丝,或淅淅沥沥,它显出 (xiǎn chū)一种自然、平静。(自然、平静)
小结：作者通过形象化的描写,写出了雨的亲切可爱,寄托了作者 对雨的12/1赞2/202美1 与喜爱之情,表现了作者对生命与大自然的热爱。
3
雨的四季(sìjì)
12/12/2021
第一页，共十页。
导入新课
有一支没有音符的乐曲,只有细心倾听的人,才了解 它的歌词,一点一滴,奏出欢快合谐的旋律,它不需要那些五 线谱上的音符,这就是雨。它似歌、如诗、像画,春雨柔 美,夏雨猛烈,秋雨清凉,冬雨冷静,各式各样的雨滋润着万
物也浸润着心灵。被誉为中国抒情诗之王的当代诗人刘
湛秋的美文《雨的四季》就是这样一首四季雨歌。今 天就让(jiùrànɡ)我们共同走进他笔下如诗如画的文章,领略
文章的语言美、意境美。
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第二页，共十页。
教学 目标 (jiāo xué)
1.感受文章的语言美、画面美,学习抓住景物特征的描写方
法。
2.学习鉴赏方法、提高学生(xuésheng)的鉴赏能力。
3.3、感悟作者对自然与生命的热爱。
教学重难点
1.赏析语言特色,提高鉴赏能力。 2.欣赏文章的画面美,体会作者用笔之细腻,培养学生抓住 景物(jǐngwù)特征描写的能力。
12/12/2021
第三页，共十页。
作者 介绍 (zuòzhě)
刘湛秋(1935—2014),当代(dāngdài)诗人,翻译家、评论家,被誉
12/12/2021
第七页，共十页。
布置 作业 (bùzhì)
根据本文细节描绘的方法,展开联想与想象,
描写一幅你想象的本地区绵绵秋雨的情景(qíngjǐng),不
少于400字。
12/12/2021
第八页，共十页。
再见
12/12/2021
第九页，共十页。
内容(nèiróng)总结
3 雨的四季。它似歌、如诗、像画,春雨柔美,夏雨猛烈,秋雨清凉,冬雨冷静,各式各样的雨滋润着 万物也浸润着心灵。被誉为中国抒情诗之王的当代诗人刘湛秋的美文《雨的四季》就是这样(zhèyàng)
为பைடு நூலகம்抒情诗之王”。著有诗集《生命的欢乐》
《无题抒情诗》等。
12/12/2021
欣赏 画面 (xīnshǎng)
第四页，共十页。
12/12/2021
第五页，共十页。
四季的雨各有什么特点?寄托了作者怎样的思想情感?
春雨:水珠子从花苞里滴下来,比少女的眼泪(yǎnlèi)还娇媚。(美丽、 娇媚) 夏雨:夏天的雨也有夏天的性格,热烈(rèliè)而又粗犷。(热烈、粗犷)
乎也像出嫁生了孩子的妇人,显得端庄而又沉静了。布置作业
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第十页，共十页。
第六页，共十页。
拓展 迁移 (tuò zhǎn)
读读余光中的《听听那冷雨》与梁遇春的《春雨》,比 较一下与刘湛秋先生《雨的四季》在艺术手法(shǒufǎ)、感 情的表达上有哪些异同。
课堂小结
多美的文字啊!在作者的笔下,没有生命(shēngmìng)的树,生机盎然; 没有情感的花,意态娇羞;没有声音的成长,沙沙作响;没有味道的空 气,四溢芳香。这种美源于自然,作者以细腻的笔触、秀美的文 字向我们讲述着雨的四季。它们被作者饱含温情乃至热情的 情感人格化了,一支神来之笔点染了四季,一支生花之笔写活了万 物。只要我们用心去感悟生活,同样也会发现“美”就在我们身边!
秋雨:雨,似乎也像出嫁生了孩子的妇人,显得端庄而又沉静了。(
端庄、沉静)
冬雨:它既不倾盆瓢泼,又不绵绵如丝,或淅淅沥沥,它显出 (xiǎn chū)一种自然、平静。(自然、平静)
小结：作者通过形象化的描写,写出了雨的亲切可爱,寄托了作者 对雨的12/1赞2/202美1 与喜爱之情,表现了作者对生命与大自然的热爱。
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雨的四季(sìjì)
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第一页，共十页。
导入新课
有一支没有音符的乐曲,只有细心倾听的人,才了解 它的歌词,一点一滴,奏出欢快合谐的旋律,它不需要那些五 线谱上的音符,这就是雨。它似歌、如诗、像画,春雨柔 美,夏雨猛烈,秋雨清凉,冬雨冷静,各式各样的雨滋润着万
物也浸润着心灵。被誉为中国抒情诗之王的当代诗人刘
湛秋的美文《雨的四季》就是这样一首四季雨歌。今 天就让(jiùrànɡ)我们共同走进他笔下如诗如画的文章,领略
文章的语言美、意境美。
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第二页，共十页。
教学 目标 (jiāo xué)
1.感受文章的语言美、画面美,学习抓住景物特征的描写方
法。
2.学习鉴赏方法、提高学生(xuésheng)的鉴赏能力。
3.3、感悟作者对自然与生命的热爱。
教学重难点
1.赏析语言特色,提高鉴赏能力。 2.欣赏文章的画面美,体会作者用笔之细腻,培养学生抓住 景物(jǐngwù)特征描写的能力。
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第三页，共十页。
作者 介绍 (zuòzhě)
刘湛秋(1935—2014),当代(dāngdài)诗人,翻译家、评论家,被誉
12/12/2021
第七页，共十页。
布置 作业 (bùzhì)
根据本文细节描绘的方法,展开联想与想象,
描写一幅你想象的本地区绵绵秋雨的情景(qíngjǐng),不
少于400字。
12/12/2021
第八页，共十页。
再见
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第九页，共十页。
内容(nèiróng)总结
3 雨的四季。它似歌、如诗、像画,春雨柔美,夏雨猛烈,秋雨清凉,冬雨冷静,各式各样的雨滋润着 万物也浸润着心灵。被誉为中国抒情诗之王的当代诗人刘湛秋的美文《雨的四季》就是这样(zhèyàng)
为பைடு நூலகம்抒情诗之王”。著有诗集《生命的欢乐》
《无题抒情诗》等。
12/12/2021
欣赏 画面 (xīnshǎng)
第四页，共十页。
12/12/2021
第五页，共十页。
四季的雨各有什么特点?寄托了作者怎样的思想情感?
春雨:水珠子从花苞里滴下来,比少女的眼泪(yǎnlèi)还娇媚。(美丽、 娇媚) 夏雨:夏天的雨也有夏天的性格,热烈(rèliè)而又粗犷。(热烈、粗犷)